Теория вероятностей

На открытых уроках по математике обсуждаются понятия, которым в школе не уделяют достаточно внимания. Участники беседы отвечают на вопросы - зачем же изучается математика, и где в жизни нам встречаются логарифмы, тангенсы и т.п.?

Видеоролики носят учебный характер, целью которых является улучшение качества российского школьного образования.

[Sergei_Leiman]

Круто! Примеры касательно казино и бухгалтер(а/ши) Линды великолепны.


Однако лично мне непонятен пример касательно вероятности звонков.

Предположим:
Мне звонят мало. Значит есть условный круг лиц кто мне может позвонить. Условно десять человек. Плюс есть вероятность звонков не от них, например, какие-нибудь звонки из социальных служб. Но это тоже определённый пул. Таких мест не бесконечное множество и далеко не всем есть до меня какое-то дело. Условно ещё десять мест откуда могут позвонить. Итого пул в двадцать вариантов откуда может прийти звонок. Если мне только что позвонили, значит теперь сразу за звонком, этот пул сократился, с 20 до 19, следовательно, вероятность того что мне сейчас опять позвонят снизилась. Или что-то не так?)
Более того, если мне звонят много и этот пул очень большой, (условно сто мест откуда может прийти звонок), после любого звонка вероятность того что сразу последует ещё один так же сокращается. Только теперь это сокращение менее значительное. Со 100 до 99.


И не удержусь от маленького ёрничания. Сначала старший товарищ заткнул младшего мол "не разводи философию", а под самый конец развёл её сам, причем именно в том направлении, куда, кажется, хотел вести младший коллега.


Спасибо за выпуск. Очень интересно.

[БелаяРадуга-чд]

Интересно, какова вероятность, что я запомню хоть что-то из этого урока? Мне кажется - 100%, по крайней мере про кубик я запомню.

[SteamStyle]

Не могли бы вы уточнить, на основе чего сделан вывод, что если начал проигрывать, то и останешься в этой области в разрезе данной вероятности?

[lepsyanchik]

Затухание голоса в наушниках, просто ужасно