Лекции по метафизике. Лекция 8/17. Ключевые слова метафизики: бытие, сущность, существование.

Лекции по метафизике. Съемка и монтаж: Виктория Бабяк, Яна Рожнятовская

[phoenixxbird]

Огромное спасибо за возможность слушать эти лекции ❤

[MARE]

Боже! Какое невероятное терпение в ходе ведения дискуссии! Я поражён!

[yevhen.nahirniak]

Мне понравилось, как дискутирует Андрей Олегович в конце лекции. Открыто отнёсся к девушке, защитил свою позицию и не унизил её. Здорово! Хочу так же научится спокойно защищать свою точку зрения

[nickulin]

Позиция конструктивистов:
1:38 Разъяснение отношения вещей и языка на примере диалога Локка и Витгенштейна.
5:35 Пример с Игрой. Витгенштейн против Платона. Контраргументы Баумейстер.
15:41 Резюме первого шага
16:03 О Гадамере кратко. Языковые традиции.
18:59 Восстание философов против жёсткого языкового понимания в конце 20 века
19:40 Вопросы:
20:50 О немецком языке
31:22 Метаязык. Скрытый язык.
33:46 Пример с деревом. Аргумент в пользу
39:05 О плохом зрении, слухе. Безграничность восприятия человека.
45:09 О глухо-немых людях. + об умении вести дискуссию.

[АндрейГребнев-вр]

Браво Андрей ! У вас получилось в последних 14 минут лекции изложить суть метафизики. Удачи вам.

[CROCI]

Благодарю Вас. Понятный интересный логически выстроенный курс. Всяческих благ.

[galynachevaleyre]

У мистиков и иудаистов называние, присваивание имени позволяет объектом ОПЕРИРОВАТЬ. Пока мы что-либо не назвали, мы не можем выделить его из общего потока реальности. Но реальность при этом первична.
Ваш пример с вином хорошо это иллюстрирует : пока я не приобрету знания о существующих вкусо-ароматические винных характеристиках, я не могу этими характеристиками оперировать как профессиональный сомелье.

Тот же принцип и с божественными именами или ангелами у каббалистов. Это способ воздействия, оперирования реальностью через те команды мироздания, которые в интерфейсе обычного человека отсутствуют.
Тема очень интересная, спасибо!

[phoenixxbird]

Комментарий в поддержку лучшего Ютюб канала ☀️

[simonaperapialitsyna]

Большое спасибо за этот замечательный курс лекций

[імярєк]

Отличный вышел урок критического мышления в споре со студенткой)

[elf.bright]

Нам всем нужно учиться у Баумейстера. И философии и человечности

[ВасилийГрозман]

Замечательная лекция. В конце про насильственное переубеждение вы все правильно говорите. Это печальный факт, но с возрастом проходит.

[Алексей-лою]

Спасибо большое, потрясающие лекции! Было было бы интересно изучить наименования цветов в различных языках как пример взаимного влияния абстрактного языка и реальности.

[mvbYT]

00:23 - конструктивистов - почему они считают что язык первичнее реальности -
00:49 - если вещь не названа ее нет -
02:00 - Джон Локк - классическая концепция отношении мыслей и языка - вначале вещи - слова это знаки вещей - стол первичнее
12:20 - слова не являются знаками вещей -
13:20 - Витгенштейн - значения порождаются в языковых ситуациях (контекстах) - наука это одна из языковых игр не больше -
16:00 - Гадамер - отец философской герменевтики -
17:50 - конструктивисты - реальность возможна благодаря языку - то как мы говорим или то с помощью каких слов мы мыслим - определяет то какую реальность мы получаем - язык первичен относительно реальности -
18:08 - Витгенштейн - философские исследования посмертно издания 1953 год -
18:28 - Джон Остин - один из его продолжателей в Оксфорде -
18:59 - многие аналитики и многие философы даже континентальные - в конце 20 века восстали против такого жесткого языкового понимания
25:20 - по немецки понятие Begriff - это хватка, захват - русское понятие - украинское поняття - что-то поять, взять что-то, изъять - тоже что-то наподобие захвата - (поняті при обшуку) -
30:46 - два подхода к реальности - конструктивизм и реализм -
36:44 - большинство наших переживаний - они вообще без имени -
47:44 - глухо-немые философы - ПОДАВЛЯЮЩЕЕ БОЛЬШИНСТВО ЛЮДЕЙ - ГЛУХО-НЕМЫЕ !!!
- СВОБОДА - ОНИ ВСЕГДА ПОЯВЛЯЮТСЯ ТАМ, ГДЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ СВОБОДА - гитлер, сталин, путин, трамп и пр. кровавые клоуны - СВОБОДА - ЭТО ИХ ПИЩА, - ОНИ НАРКОМАНЫ СВОБОДЫ - И ОНИ СЖИРАЮТ ЕЕ БЕЗ ОСТАТКА...

[choicenation]

Насчет этимологии искусства по-украински, близкое русское - мастак, в смысле мастера, специалиста, искусника

[Oleko_BOR]

36:00 - Разве речь идет только о словах? Ведь для обозначения предмета может быть использовано словосочетание, целое предложение или даже текст. Т.е., если Вы ставите акцент на (внутренней) структуре предмета, то в языковой реальности возможно речь идет о внешней структуре (языковой игре), в которую включается не просто слово обозначающее предмет, но и все слова участвующие в этой символической структуре (игре) - т.е. то, что это дерево находится в определенном парке и в определенном месте. Иначе говоря, в имя предмета в вашем случае включается целое предложение - где и когда вы регулярно обнаруживаете это дерево. При этом нет необходимости иметь специальное слово для обозначения данного предмета. Текстом является не только слова, но и наши действия (поступки, жесты и т.п., которые мы не воспринимаем на слух). Возможно это та самая метафизика языковой реальности, которую вы в данном случае не отслеживаете. Неосознанно вы видите не дуб, а "неизвестное дерево" и "необычной формы листья". "Неизвестное дерево" - это тоже понятие, которое так же может быть рождено в вашей предыдущей языковой практике (игре). Дуба, и всё, что с ним связано у других людей, использующих его в своей языковой (деятельной) практике, вы не видите и не ведаете. Такой он для вас просто не существует.

[ТыгваШмаля]

Кто читал Кастанеду - помните про синтаксис? Есть разные синтаксиса описания мира, один из них научный

[Otmennaya]

Грандиозно! У меня тупой вопрос -- почему метаязык не может быть общеупотребимым? Не доросли? Или он вообще не для этого?)

[РусланРепин-вы]

Родная Речь в разливах непостижима, в объятиях не удержима, смелее плыви коли с духом на ты, из семени мыслей взойдут сады, истотной красой...
По Росе босой, дыши ветрами сути заветами...
Там забытые возростут плоды
На камнях отпечатанные следы,
Указатели истины деткам,
Потомкам уроки от Предков.

[yaroslavberkutov]

В самом конце вы затронули тему дискуссии. Посоветуйте леуцию, в которой эта тема раскрыта подробней.