Что больше ?

preview_player
Показать описание

Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Буквы, конечно, подобраны замечательно, иух ещё и чёрточку поставил над и.

Acsel
Автор

Возвести в 6 степень:✘
Начать всех путать:✔

USSR_MAPPER_CHANNEL
Автор

Было бы быстрее и понятнее найти 6-ой степень обоих

nurbeksandibekov
Автор

А в 6 степень слабо обе части возвести? Чтобы корней не было. И будет счастье сравнить 8 и 9

ПавелФилиппов-чш
Автор

Как говарил мой препод на сопомате: мой прямоугольник и я называю его как хочу, а именно "ЖОПА"😂

АлександрСухарев-щш
Автор

Я, который просто знаю первый цифры этих корней:🗿🗿🗿
(Если что, 1.41 и 1.44, они нужны в геометрии)

Dviart
Автор

Это очень лёгкая задача . Представляем в виде корней 6 степени. Слева под корнем 8, а справа - 9. Левый меньше.

КатяРыбакова-шд
Автор

Тут можно обе части возвести в квадрат, тогда слева 2, справа кубический корень из трёх в квадрате, то есть корень умножить на корень. Т.к. основания корней одинаковые, то тройки перемножаем и будет кубический корень из 9. Можно вспомнить, что 2^3=8 значит 2=кубический корень из 8. Таким образом слева кубический корень из восьми, а справа из девяти, значит справа больше.

АлександрЛукутин-йп
Автор

Можно задачку и более наглядно решить. Просто обе части возвести в квадрат. Тогда получим 2 и ³√9. Поскольку 2 это ³√8, основание в правой части больше, а значит - и всё значение.

zawatsky
Автор

X, Y, Й... Другое не могли поставить?

НиколайЯмщиков-уз
Автор

Больше твоё положительное отношение к ТЕОРЕМЕ ПИКА

quark_
Автор

Возвести в степень, представляющую собой НОК обеих степеней: 👎
Решить по формуле Пика за 0, 001 секунд: 👍👍👍

liker
Автор

Очевидная задача на изучение функции x^(1/x).
После взятия производной понимаем, что максимум в е, до е функция возрастает, после - убывает.
При этом значение в 2 и в 4 - совпадает, а значение в 3 больше значения в 4(см выше).
Итого: 3^(1/3) >2^(1/2).
Прим: функция х^(1/х) естественным образом возникает при изучении вопроса, что больше: a^b или b^a(как по мне, весьма любопытный вопрос), поэтому все выводы выше были для меня естественны. Если вам кажется, что такое решение сложнее, то вы можете быть правы)

jumpingfingersxx
Автор

допустил фатальную ошибку, не любой корень можно представить в виде числа в дробной степени

marby
Автор

За 8 секунд посчитал.
Очередной гений в шортс...

badsurvival
Автор

Я уже подписался, будем следить за контентом, очень интересно, как YouTube за комментами.

drondron
Автор

Возвести оба числа в 6 степень. Будет сравнение между 8 и 9.

apply_logic
Автор

Китайская мудрость гласит: где больше цифр там и больше

chomsut_pravi
Автор

Прям аналитически можно просто взять производную функции x^(1/x), определить D(f) и узнать, что она монотонно возрастает

Thesaddestmomentinourlives
Автор

Я который в 7 классе и не знвю не про какие корни: :|

IByo