Calculus - Derivatives - Implicit Differentiation (1 of 3)

preview_player
Показать описание

This video is part of an eight 9 part lecture series that continues and builds upon the previous 8 part derivative lectures.
Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Amazing. I've been losing my mind over why whenever you derive x (or an independent variable) you "don't" chain rule, but whenever something else finds its way into the equation, such as a dependent y variable, we have to chain rule. One 4 min video clears everything up. Cheers professor!

djtfan
Автор

my full respect mr michael you are the best tutor in the world for me, greetings from egypt

yousefashry
Автор

Wow, I couldn't wrap my mind around why we used dy/dx for these but you make it so clear. That makes so much sense, thank you very much Professor!

EP-rqpn
Автор

❤From India I have suggested your channel to all my friends Now yiu will get 1 Million Subscribers soon 😃😃

kingmaker
Автор

...Als ik uw presentatie goed begrepen heb, dan kun je met behulp van Impliciet differentiëren zowel functies als relaties (in dit geval een cirkel als relatie), in z'n totaliteit differentiëren. In dat geval krijg je dus een formule voor de afgeleide y' uitgedrukt in zowel x als y. Anders moet je de cirkelvergelijking eerst expliciet oplossen voor y, en dat betekent dat je formules krijgt van twee halve cirkels, die natuurlijk ieder afzonderlijk genomen wel functies zijn, en dus volgens de bekende expliciete manier gedifferentiëerd kunnen worden (2 keer differentiëren dus). Maar dat kost natuurlijk veel meer tijd om uit te voeren. Wat mij is opgevallen, is dat je bij differentiëren niet de Kettingregel moet vergeten, vooral bij termen met y daarin, anders mis je dy/dx waar het uiteindelijk allemaal om draait; dat is juist hetgeen wat je wil vinden! (dy/dx= .... ). Een opvallend handige algemene manier van differentiëren, Professor Michel... Merci, Jan-W

jan-willemreens
Автор

I was struggling to understand this part(I was able to use it as tool, but I didn't know why) but now I understand so clearly! thank you

junjun
Автор

We can also do this by
y=(50-x^2)^0.5

MuthuLakshmi-kicw
Автор

X is either 5 or negative 5 and y is the same but of opposite magnitude

TomAustinIII
Автор

Really good videos. I've watched many of your videos. As for the derivative of y squared, I like to think of it as first taking the derivative of y squared to y then multiplying it by the derivative of y to x.

WolfPup-gbze
Автор

good explanations you are a TOP MATHS LECTURERE for me . I Am from ETHIOPIA.

meelba-tube
Автор

Thank you very much for your time and dedication Sir. Your videos have helped me a lot.

xxpnvxx
Автор

a very fine explanation that cleared a doubt, thanks

puertoricosanto
Автор

Thank you for all the videos, you are doing good work.

johanpeter
Автор

So using this, it doesn't matter what is on the right hand side of the equation as long as it is a natural number? E.g. it can be 100, 50, 10, 000, 25, but the answer will always be the same.

thejohn
Автор

Why do maths youtube accounts allow advertisements on their videos which are aimed at putting them out of business.

maddywilliams