Как решать Диофантовы уравнения ★ 9x+13y=-1 ★ Решите уравнение в целых числах

preview_player
Показать описание
@arinablog наш семейный канал
Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Кстати, сегодня отмечается праздник - День Математика!!! Поздравляю Вас, продолжайте делать отличный контент и мотивировать остальных любить математику!👍👍👍

JuraSheingart
Автор

Замечательно! У Вас талант: решения всегда кажутся простыми! Так что поздравляю с праздником и кланяюсь, в знак уважения к мастерству : очень непросто так объяснять сложные вопросы, чтобы они таковыми не казались.

ЕвгенийПопов-хе
Автор

С удовольствием ваше объяснения слушать.Огромное вам спасибо.

zumrudimamlizad
Автор

Подробный разбор решения. Спасибо за метод.

AlexeyEvpalov
Автор

Спасибо.) Лаконично... Это у Вас не отнять. Успехов! )

ГайнельКанашева
Автор

Спасибо за короткое и понятное объяснение

КапитанОгурчик
Автор

спасибо большое за объяснение задачи! от души!
сидел ничего не понимал тыщу лет, пока не нашел это видео

nezhi
Автор

Хорошее решение, но если переменных будет больше двух, полагаю возникнут проблемы, так как уже не получится так чисто выделить множители (по одну сторону от равенства получится 2 слагаемых с разными множителями). Вот более универсальное решение.

рассмотрим остатки от деления выражения на 13 и на 9
4y = -1 (mod 9)
9x = -1 (mod 13)
Избавимся от множителей домножив на 7 и на 3
28y = y = -7 = 2 (mod 9)
27x = x = -3 = 10 (mod 13)
Искомые числа имеют вид: x = 13n+10, y = 9m+2
(13n+11)*9 + (9n+2)*13 = -1;
13*9*(m + n) + 90 + 26 = -1;
117*(m + n) = -117
m = - (1 + n)
То есть подставляя целые n мы сможем найти все решения:
x = 13n + 10;
y = -9*(1 + n) + 2 = - (9n + 7)
Например при n = 0, x = 10, y = -7.
10*9 - 7*13 = -1

ОТВЕТ: x = 13n + 10, y = - (9n + 7)

nikolaymatveychuk
Автор

Полезно знать устный приём решения. Если не трудно найти к-н целое решение уравнения (х-нулевое; у-нулевое) и коэффициенты. при неизвестных взаимно просты, то ответ готов: (х-нулевое +bn; у-нулевое --an). По существу это переход к записи параметрических уравнений прямой ax+by=c. В данном случае, ( -3;2) - решение, тогла все решения
(-3 + 13п; 2 - 9п), п - целое .

donmiguel
Автор

Спасибо. решение построено очень грамотно

guldanasaginaeva
Автор

смотрю семейный канал, чтобы вас без еды не оставили)) такого талантливого человека нельзя голодом морить (и кое чем другим) 😄

luffiz
Автор

Решал методом спуска/подъёма сравнением по модулю. Также быстро

ІгорСапунов
Автор

А не могли бы вы рассказать про алгоритм Евклида и как с помощью него решать линейные диофантовы уравнения?

qerdex
Автор

Решите задачку)
Что больше:
Сумма цифр 2 в степени 1000
Или сумма цифр 2 в степени 999?
Если нужен ответ, то я напишу)

bbnowhat
Автор

2:25 я не понимаю, почему осталась 9 в знаменателе, и почему 1 стала положительной.... Объясните пожалуйста 🙏

rikofair
Автор

Кстати, в детстве я читал решения таких уравнений в книжках Перельмана и біл весьма поражен таким классом решений. Да, решение не такое формальное, но там рассказівали именно сам метод. Помните, Валерий говорил, мол x и y - целые, начит и дробь целая. Так вот, идея в том, что а давайте введём новую переменную u, тогда x = - y - u, и есть новаое диофантовое уравнение 4y + 1 = 9u, по аналогии выразим y (как переменную с наимельним по модулю кофефициентом - это нужно для вделения целой части): y = (9u - 1) /4 = 2u + (u -1)/4. Снова y и u целые, значит и дробь должна быть целой чтобы нашлись решения в целых числах. Но тогда но обозначить (u - 1)/4 = n, откуда u = 1 + 4n, далее y = 2u + n = 2 +9n, x = -y - u = -2 -9n - 1 - 4n = -3 - 13n. Понятно что если понимать и чувствовать алгоритм Эвклида по нахождению НОД - это как раз именно оно, зато такое решение как по мне хоть и может быть длинным, более понятно для школьников

mfol
Автор

4:14 не просто не делится, а взаимно простое с девяткой

frusnemish
Автор

По-моему, тут есть один нюанс, ну или я чего-то не понял, но уравнение верно не только когда n - целое, но и когда вообще любое, я проверял. Работает и с дробными, и с иррациональными, и даже с мнимыми

LegushkaBebrushka
Автор

Ни со школы, ни с универа не помню такого термина " диафанты"

ТатьянаКузьмич-хы