¿Cómo se relacionan las capacidades cognitivas con la habilidad para entender y contar historias?

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Este proyecto apoyado por el Fondo Clemente Estable buscó comprender las relaciones entre las habilidades narrativas y funciones ejecutivas en la infancia. Evaluaron a niños entre 4 y 6 años con tareas de comprensión y producción narrativa, y con otras que requieren atención, memoria, flexibilidad cognitiva y planificación (funciones ejecutivas) y luego analizaron la relación entre ellas.
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