Биология поведения человека: Лекция #2. Эволюция поведения, I [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд]

Поддержать проект можно по ссылкам:

Представляем вам вторую лекцию курса «Биология поведения человека» профессора Стэнфордского университета Роберта Сапольски. В ней он объясняет эволюцию поведения, используя наглядные примеры, в том числе широко известную «дилемму заключенного».

Перевод: Ксения Доронина
Редактура: Алексей Малов
Озвучка: Дмитрий Машкович
Монтаж звука: Олег Гаврилов
Монтаж видео: Кристина Утесова
Обложка: Павел Петерсон

[efwntge]

День, когда алгоритмы Ютуба направили мне Биологию проведения человека- один из значимых дней. Это просто восхитительно

[MariaIvanova]

Днем смотрела лекции по философии от Гарварда, вечером слушаю биологию в Стенфорде. Успеваю одновременно учиться в двух универах)

[eoyzkgc]

Просто не верится, я в своем провинциальном городке в России смотрю лекции из Стэнфорда. Объяснения настолько доступные, просто гениально, это можно и в 5 классе показывать. Спасибо!

[_masssk_]

Это шикарно. Интернет без таких лекций просто не нужен.

[Doublejugglebubble]

Я как будто учусь в стэнфорде)))
Огромное вам спасибо за перевод!
Это серьезный вклад в развитие образования, вы молодцы.

[gelyak.]

Парень озвучки на русском, Вы мой герой! Ваш голос можно слушать бесконечно! Интонации, тембр, темп речи...если бы другой озвучивал, не факт, что эти лекции заинтересовали бы такое количество слушателей. Актерское мастерство первоклассного лектора передано идеально русскоязычным диктором, эта работа высший класс! А то, что лекции из стенфорда доступны нам всем-это фантастика!

[Nelli.]

_В течение года по несколько раз прослушала все 27 лекций. И у меня практически не осталось неясностей по поводу "плохого" или "хорошего" поведения людей в различных ситуациях. Какое чудо, что есть такие лекции в свободном доступе и совершенно бесплатно._

[fishka]

Люди за эти лекции платили немалые деньги, а тут сиди, смотри, слушай, внемли и радуйся, что так просто!

[kwpzppr]

Почему вы записались на курс?
- Хотел изучать поведение животных, но люди тоже сойдут :D

[alevgsid]

Вы, переводчики, огромные молодцы. Я имею представление о том, насколько сложен технический английский.

[surtivmak]

Бесконечный респект Стенфорду что выкладывают лекции в интернет за бесплатно. В удивительное время мы живём!

[Dankona]

Очень ценю переводы Vert Dider, понимаю, какая большая за ними стоит работа, и благодарна за этот проект! Только в этом видео обратила внимание на один нюанс в переводе, из-за которого долго не могла понять, почему "математика родства" не сходится. Сначала Сапольски сказал, что у двоюродных братьев и сестер генетический набор совпадает на 25%, а потом все время упоминал 1/8-ю. Я, конечно, не очень хороша в математике, но не настолько, чтобы не заметить такое несоответствие) Потом разобралась, в чем дело.
На 24:10 в русской озвучке говорится, что двоюродные (!) братья и сестры совпадают по генам на 25%. Однако, если слушать лекцию в оригинале, то Сапольски в этот момент произносит "half siblings", что в русском скорее означает неполнородных сиблингов (единокровных/единоутробных) - то есть братьев и сестер, у которых один общий родитель. У них совпадение по генам действительно 25%. А вот у двоюродных ("cousin") уже 12, 5%, поэтому Сапольски потом и повторяет про 1/8-ю. То есть в первом случае на 24:10 он говорил про неполнородных братьев и сестер, а далее везде про двоюродных.
Ну мало ли, вдруг кто-то запутается как и я, и вам это поможет)

[timecoder]

00:00 — Заставка
00:36 — Разбор ответов от студентов
04:09 — Что можно узнать по черепу человека
5:56 — О предположении о размерах сердца жирафа по длине его шеи
6:37 — О предположении о длине почечного канальца грызуна, который пьёт раз в 3 месяца
6:53 — О логике эволюционного развития
9:10 — О естественном отборе и принципах Дарвина
12:09 — О эволюции поведения
13:19 — О применении принципов Дарвина
15:08 — О несостоятельности объяснения поведения животных концепцией группового отбора Винна-Эдвардса

Усиление размножения
18:55 — Объяснение поведения животных концепцией максимизации копий генов в следующем поколении
19:13 — Об индивидуальном отборе
23:39 — О родственном отборе
31:10 — О взаимном сотрудничестве неродственных животных и жульничестве
42:02 — О теории игр в биологии поведения: сотрудничать или обмануть? О наиболее выигрышной для выживания стратегии
49:34 — Резюме

50:29 — Суть стратегии поведения «Зуб за зуб»
54:23 — Суть и уязвимость стратегии «Зуб за зуб с прощением»
56:40 — Суть стратегии поведения «Зуб за зуб с доверием»
57:57 — Суть стратегии поведения Павлова

59:58 — О применении теории игр для объяснения поведения животных
1:09:00 — Об исключениях, когда животные ведут себя не в соответствии с теорией игр
1:14:51 — О мутациях стратегий поведения
1:16:03 — Резюме

Пример объяснения поведения животных
1:18:44 — Сравнительный анализ поведения
1:28:37 — Резюме. Турнирные и парные виды животных

1:33:18 — К какому виду животных отнести людей: турнирные или парные?
1:36:23 — Завершение

[mamaficus]

Как можно ставить диз? Даже, если лекция не понравилась, люди старались, такую работу проделали! Спасибо.

[hiqwkpx]

Как же нам повезло быть слушателями лекций Роберта Сапольски. От души благодарю❤

[namatjira]

Спасибо Вам!
И, пожалуйста, продолжайте, не бросайте этот курс

[dpywccs]

Супер!!!Мне 60 лет и я с удовольствием слушаю и смотрю такие познавательные видео!.Лектор, он же препод, он же писатель и профессор-умён, позитивен, шикарен-аудиторию держит на одном дыхании!

[sofiaharis]

Впервые хочется что бы лектор говорил помедленнее 😅 спасибо большое лектору и переводчикам ❤

[EkaVish_]

Благодарю всех людей, причастных к возможности прикоснуться к прекрасному. 🙏🙏🙏

[midas_midas]

Теперь понятно почему люди говорят : 100 раз сделай хорошо забудут, 1 раз сделай плохо запомнят