[СД] §45. Как учить людей, которые не хотят учиться? Вкладывать ли усилия в холодную аудиторию?

ГЕРОЙ: Ирина Челядинова
В PRe более 20 лет.
Преподаватель курсов "Основы журналистики" и "Авторский текст".

ЗАПРОС: Нужно ли эксперту переубеждать аудиторию? Расширять охваты или сохранять глубину? Можно ли научить людей, которые не хотят учиться?

КАК РЕШАЛИ: Уточнили задачи, разобрали по схемам: смысловые задачи деловой коммуникации, фильтр-магнит. Обсудили как обучать тех, кто не хочет учиться и как можно вызвать интерес к обучению.

Культурный аналог: Бэнкси. Граффити Smiley Grim Reaper, Шордич

°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
[0:00] Преамбула. Культурный аналог.
[14:09] Герой и запрос.
[35:17] Нужно ли работать с предубеждениями и заблуждениями? Смысловые задачи.
[1:09:07] Расширять охваты или сохранять глубину? Фильтр-магнит, тетралемма широко-глубоко.
[1:33:52] Можно ли научить людей, которые не хотят учиться?
[1:59:09] Резюме, подведение итогов.

°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
🔚Целый год Дарья Масленникова, нейропсихолог и методолог преподавания, проводила методологические разборы [СМЫСЛОВАЯ ДОМИНАНТА] – разбирали инфопродукты и комьюнити на любой стадии готовности.
Получилось почти полсотни выпусков и два “сериала”.

С 2015 года мы запустили семь потоков.

°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°

#методология #развитиемышления #инфопродукты #творческоемышление #публичныевыступления #целеваяаудитория #онлайнобучение #помогающиепрактики #профилактикавыгорания #конструированиекурса #деконструкцияубеждений #эмпатиякученикам #нетворкинг #пропаганда #контентплан #онлайнкурс #продвижениеблога #блогерскиелайфхаки #ведениеблога

©️Дарья Масленникова, июль 2023