Истоки философского мышления 6/14. Главное открытие Платона: основание знания.

Лекция о рождении науки под влиянием Платоновой революции. Отличие знания от мнения. Процедуры обоснования. Когда мы что-то знаем? Дух как источник знания. Платон и Кант о природе знания.

Съемка и монтаж: Виктория Бабяк

Отдельная благодарность Владимиру Соловьеву за предоставленное оборудование для съемок

Финансовая поддержка наших усилий позволит сделать наш продукт более качественным. Поэтому мы будем благодарны за финансовую поддержку проекта. Карточка Приватбанка 4149 4978 5607 3079.

[vladalu]

после Ваших лекций просто невозможно не отправиться в "путешествие"

[Coach_Rozvadovskiy]

Благодарю, что у меня появился друг по интересам на расстоянии стен и границ 🙏🏻

[folexangegeheim]

Із Харкова з подякою за Вашу працю, Андрію Олеговичу! Публікую тайм-коди десь до 20 лекцій. Хай це буде маленьким подарунком (Вам та нашій спільноті) до Нового 2020го року. *Примітка: ВИА - вопросы из аудитории.
1:40 - понятия "душа" (psyhe = anima); центр души - дух, ум, больше чем интеллектуальные способности (noys);
4:20 - познай самого себя - круговые движения духа - познание=>возвращение в себя с элементами мира. Движение богов.
7:08 - мини-резюме.
7:55 - передача слова "noys" в других языках (дух, ум, интеллект, понимание).
9:40 - важность обращения к оригинальным текстам.
13:13 - специфика диалогов.
14:05 - о казни Сократа; о мимой мудрости судей;
16:35 - Мудрейший из людей тот, кто знает о своём незнании; проблема самоуверенности. Признание своих границ - начало пути.
19:00 - вхождение вовнутрь своего духа - осознание ограниченности это путь к её преодолению.
20:55 - нужно отличать мнение от знания.
22:12 - doxa + logos = episteme. Наука различения. Не имея критериев отличения болтовни от обоснованных знаний, это делает нас жертвой манипуляций и суггестивных практик.
23:53 - разговор Федра с софистом; ирония Сократа; можно всё поменять местами, но это опасно, мы обязаны описывать саму реальность.
1) Признание своей ограниченности – путь к её преодолению. Невежда самоуверен. 2) Нужно научиться отличать мнение от знания. Знания имею обоснования. Что мне кажется мнением, а что я на самом деле знаю? Этот вопрос задают себе 5 % людей. Движение от doxa => episteme.
Проникновение во внутренний мир собственного духа.
В диалогах вводятся термины, тем что слова помещаются в контекст.
Разговор Сократа с софистом в диалоге Федр, "Мы можем называть вещи по разному, но это опасная игра. Мы должны различать и описывать реальность.
28:38 - Платон вводит понятия "знание" и "наука".
35:15 - ВИА - 1) Что такое диалоги? 2) Как возникают символы и их роль. 3) Мы создаём знание или воспроизводим? (40:42). Ответ Платона и Канта. Идеи это объективные смыслы, функция философии, задача философа - настроиться на восприятие этих смыслов (Платон).
Мы привносим/создаем смыслы (Кант). Пирс - истина это то, что случается в мире, что мы с ним делаем.
45:05 - детали о текстах, их аутентичность, фрагменты,
50:50 - пагинация (постраничные ссылки), способ цитирования Стефануса.
53:13 - РЕЗЮМЕ.
54:50 - ВИА.

[qyryifo]

С каждой лекцией становлюсь всё умнее. Я так совсем умным стану.

[jozefrubak]

Андрію Олеговичу, щиро вдячний за Вашу працю! Такі лекції просто безцінні, зі святами Вас!

[hxkyvjn]

браво. все конкретно и на доступном для людей языке

[PrDimitrijabbot]

19:30 - Сделать шаг вперёд может только тот, кто впервые осознаёт свою ограниченность и недостаточность...
19:47 - Большинство невежд самоуверенны, с ними трудно говорить, они увернны, что они что-то знают

[doctorpetrovych]

Чтоб понимать роль человека, необходимо понимать общую структуру реальности. Общая структура реальности идет по уровням: 1. Бог - персона, обладает свободой воли. Инициирует сам процесс. 2. Бог - управленческий уровень создает суть, гармоническую суть - эйдос. 3. Духовный уровень - представляет эйдос в виде гармонического единства множества. 4. Философский уровень - формирует движущие силы через создание дуальных пар: добро-зло, хорошо-плохо и т.д. 5. Уровень информационный - создает математические алгоритмы взаимодействия частей множества в троичном коде с кибернетическим принципом обратной связи. 6. Энергетический уровень - представлен матрицей с квантами энергии двух поляризаций и пустыми ячейками. Алгоритмы информационного уровня упорядочивают движение квантов по матрице и создают порядок, гармонию. Отсюда: Логос упорядочивает Хаос. Логос не слово и не смысл, Логос - это информационный алгоритм, информационный код, информационная программа. Отсюда Бог упорядочил хаотическое движение по мировой матрице с помощью информационного кода, что и создало материальный мир.
7. Химический уровень - создает многообразие мира. 8. Биологический мир - создает живое. 9. Человек - живое существо, которое может познать все уровни реальности и быть со-творцом Бога, создавая сути вещей. Но, человек не может изменить принципов и законов реальности.
Так человек создал суть добра и зла. Если человек погибнет, то не будет добра и зла. Человек создал сути богатства и бедности, погибнет человек и не будет этой сути.

[alexandr_vestiyan]

Благодарю за ваши лекции 🙏Я прямо "подсел" на них)) На 36-ой минуте вы говорите о разности восприятия европейца и японца, т.к. образы воспринимаются правым полушарием, а симвалы левым. Не могли бы вы подробнее разъяснить разницу между образом и символом? Благодарю

[Marina]

Все великолепно, но совершенно не слышно задаваемых вопросов. Остается догадываться...

[ibrag]

Згадав лекцію з еволюційної біології: у кожної тварини (включно людину) особистий запах, він схожий з запахом рідних та чим ближче спорідненість тим менш неприємний запах. Саме таким чином тварини розрізняють спорідненість (дитина відчуває маму тощо). Що цікаво: схожість запахів корелює з схожістю генів, саме генетичний код формує особистий запах. Схоже, древні філософи здогадувались за існування унікального коду який деякі й в сучасності називають душею :)

[TMO]

Дуже дякуємо вам, пане Андріє. Чи могли б розглянути ідею транслювати лекції на живо з попереднім анансом тем щоб ті що дивляться їх онлайн могли долучатися?

[lenakunz]

Ув.Андрей Олегович,
прослушав многие ваши видео для меня стало заметно, что многие осоновополагающие истины о мироустройство и человеке имеют отголосок в истинах библейских.
Так вышло, что я пришла к размышлению и самопознанию через библию. Теперь же мне очень интересно наблюдать связь мудрости человеческой с богословием. Хотелось бы узнать ваше мнение по этому вопросу.
Бываете ли вы в Германии?

[contestator]

Кроме Платона и Канта есть ещё Лонерган, сочетающий достоинства обоих: творчество познания человека и адекватность познания внешней реальности.

[ΒασιλειοςΠρομπονας]

Живу в Греции, чаще всего используют слово γνώμη-мнение, а δόξα -слава, думаю ето на древнегреческом употребляли δόξα.

[Kon-Tiky]

Какое ваше мнение об этой электронной русскоязычной версии переводов "Диалогов" (паджинация присутствует)?

[ІгорМ-зк]

Если мы все,  микроскопическая отдельная группа нейронов в каком-то участке мозга бога, контролирует ли он, в отличие от нас, работу своего мозга, тем более, на уровне каждого нейрона?  Если вопрос имеет право на жизнь, он рождает еще больше вопросов:))))

[kovrigini]

А 95% людей которые не задают вопрос, это знание или мнение (пустая болтовня)? :)

[mamyka]

Спасибо!! Но ортодоксия скорее правоверие, мы читаем символ веры а не славы!!)Ортодоксия это правоверие!)МАТЕРЬ-СВА-СЛАВА - Прародительница всех славян Православие детище лжереформ Никона!!

[andydixi]

Руководствуясь совету лектора не верить всем на слово, устроил факт-чекинг версии песни про сундук, и убедился, что лектор прав: проверять надо, чтобы не плодить фейки. В отношении лектора актуальна цитата из Платона, приводимая самим лектором: если убедительно говоришь, значит это истина )) Про сундук - абсолютный фейк от убедительно говорящего лектора. Андрей - повивальная бабка, принимающая роды в виде скепсиса у своих слушателей. Прекрасный ритор.