CEAA Estudiando Perfiles Profesionales Maestro Examen Admisión Docente Promoción Horizontal Vertical

Conoce los PERFILES PROFESIONALES emitidos por la #USICAMM específicamente para ADMISIÓN DOCENTE y PROMOCIÓN HORIZONTAL y acompáñanos para analizar los documentos que te recomendamos y que te ayudará a estudiar la #Bibliografía para los exámenes para estudiar que pueden apoyar a Docentes, Técnicos Docentes, Directivos, ATP y Supervisores para la #Promoción Horizontal, Vertical, #Admisión y Promoción Horas Adicionales por la #USICAMM Les deseamos mucho éxito Familia CEAA🙋🙋‍♂️💚.

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SIMULADOR APRENDIZAJES CLAVE:

SIMULADOR PROGRAMA DE CONVIVENCIA ESCOLAR:

SIMULADOR ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACIÓN:

SIMULADOR LEY GENERAL DE EDUCACIÓN:

SIMULADOR NUEVA ESCUELA MEXICANA:

De conformidad con lo establecido en los artículos 3o., 31 y 73 de la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos y en las leyes secundarias, la reforma educativa llevada a cabo en el
año 2019, orienta al Sistema Educativo Nacional para garantizar el derecho a la educación con
un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, para incidir en la cultura educativa
mediante la corresponsabilidad y el impulso de transformaciones sociales dentro de la escuela
y en la comunidad.
En este marco, la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha planteado el modelo de la nueva
escuela mexicana (NEM) con el propósito de promover y asegurar el máximo logro de aprendizaje
de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes de los 0 y a los 23 años, a lo largo de su trayecto
por los diferentes tipos educativos.
La construcción de la NEM requiere de una estructura abierta que integre a la comunidad y dé
una orientación pedagógica que priorice el derecho de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes
a la educación. También se promueven las buenas prácticas de las maestras y los maestros
que, en conjunto, permitan alcanzar los propósitos del proyecto educativo en cada aula y escuela
en que se realicen.
La Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (LGSCMM) señala
que la Secretaría de Educación Pública, a través de la Unidad del Sistema para la Carrera de
las Maestras y los Maestros (USICAMM), debe establecer los perfiles profesionales que deberán
cumplir las personas participantes en los procesos de admisión, promoción y reconocimiento,
estos perfiles refieren al conjunto de características, requisitos, cualidades y aptitudes que
deberán tener las personas que aspiran de manera voluntaria a participar en dichos procesos.
Conforme al artículo 7 fracciones IV y X, y 9 de la LGSCMM, los perfiles profesionales, criterios
e indicadores son las herramientas normativas que establecen lo que deben saber y ser capaces
de hacer las maestras y los maestros para favorecer el aprendizaje y bienestar de los educandos.
Se organizan en dominios y definen los referentes específicos de carácter cualitativo
y cuantitativo para valorar la práctica profesional. Su formulación, uso y desarrollo permite a
las maestras y los maestros compartir significados, guiar su práctica y orientar los procesos
de formación, al tiempo de ser referentes de la buena práctica y del desempeño eficiente del
personal con funciones de docente, técnico docente, de dirección, de supervisión y de asesoría
técnica pedagógica.

[lizlugo]

Arrancamos. En nombre sea de dios. Que sea lo que quiera para mi

[rosamariavelazquezcarrasco]

Gracias por el apoyo y la información, tengo intención de participar en promoción horizontal y vertical.

[yanetsolis]

La maestría en educación podría participar?

[jl]

A estudiar se ha dicho. Gracias profes!

[deya]

Muchas gracias por toda su ayuda. Dios lo bendiga. Disculpe maestro tengo una duda me podría asesorar sobre el promedio general de la carrera. ¿cual es el promedio general de la carrera para obtener los puntos que vienen en los elementos multifactoriales 2022-2023?

Y otra pregunta ¿que puedo ir estudiando para educación especial?