filmov
tv
Πρόγραμμα Διαφορικής Ενίσχυσης άλλων δράσεων. Μελέτη περίπτωσης

Показать описание
Κοτσίνη Σοφία, ΙΕΚ ΝΕΑ ΓΝΩΣΗ
Ομιλία στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Κοινότητας Ανάλυσης Συμπεριφοράς, 30 Νοεμβρίου - 1 Δεκεμβρίου 2019, στο Πάντειο Πανεπιστήμιο.
Ο Πέτρος, 4 ετών, εκδηλώνει ανεπιθύμητη συμπεριφορά (σπρώξιμο άλλων παιδιών, ανεξέλεγκτο τρέξιμο, απουσία συνεργασίας με το γονέα-άρνηση συμμόρφωσης σε εντολές) σε εξωτερικούς χώρους όπως παιδική χαρά, παραλία, γήπεδο. Καταγράψαμε 16 δράσεις μέσα σε 30 λεπτά πριν από την παρέμβαση. Η παρέμβαση που επιλέχθηκε είναι η Διαφορική Ενίσχυση Άλλων Δράσεων(ΔΕΑ) με ένα πρόγραμμα αμετάβλητου χρονικού διαστήματος(ΑΧΔ) αρχικά και στη συνέχεια μεταβλητού χρονικού διαστήματος(ΜΧΔ). Μετά την εφαρμογή του προγράμματος και με τη βοήθεια της αρχής του Premack καταγράφουμε τα εξής αποτελέσματα: ►Παραμόνή 30 λεπτών στην παιδική χαρά με 2-3 δράσεις(σπρώξιμο άλλων παιδιών) μετά από 7 μέρες εφαρμογής της παρέμβασης ►Γενίκευση καινούριας συμπεριφοράς και σε άλλους χώρους όπως αυλή σχολείου και παραλία.
Ομιλία στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ελληνικής Κοινότητας Ανάλυσης Συμπεριφοράς, 30 Νοεμβρίου - 1 Δεκεμβρίου 2019, στο Πάντειο Πανεπιστήμιο.
Ο Πέτρος, 4 ετών, εκδηλώνει ανεπιθύμητη συμπεριφορά (σπρώξιμο άλλων παιδιών, ανεξέλεγκτο τρέξιμο, απουσία συνεργασίας με το γονέα-άρνηση συμμόρφωσης σε εντολές) σε εξωτερικούς χώρους όπως παιδική χαρά, παραλία, γήπεδο. Καταγράψαμε 16 δράσεις μέσα σε 30 λεπτά πριν από την παρέμβαση. Η παρέμβαση που επιλέχθηκε είναι η Διαφορική Ενίσχυση Άλλων Δράσεων(ΔΕΑ) με ένα πρόγραμμα αμετάβλητου χρονικού διαστήματος(ΑΧΔ) αρχικά και στη συνέχεια μεταβλητού χρονικού διαστήματος(ΜΧΔ). Μετά την εφαρμογή του προγράμματος και με τη βοήθεια της αρχής του Premack καταγράφουμε τα εξής αποτελέσματα: ►Παραμόνή 30 λεπτών στην παιδική χαρά με 2-3 δράσεις(σπρώξιμο άλλων παιδιών) μετά από 7 μέρες εφαρμογής της παρέμβασης ►Γενίκευση καινούριας συμπεριφοράς και σε άλλους χώρους όπως αυλή σχολείου και παραλία.