filmov
tv
Учебное оборудование. Мини-экспресс-лаборатория «Пчелка-У». Обзор.
Показать описание
Учебное оборудование. Мини-экспресс-лаборатория «Пчелка-У». Обзор.
Для консультаций и по вопросам приобретения:
8 (800) 302-92-25 (звонок по России бесплатный)
+7 (812) 575-54-07
+7 (812) 575-50-81
+7 (812) 575-55-43
Одним из важнейших направлений в деятельности ГК «Крисмас», наряду с комплексным оснащением лабораторий, является разработка и производство учебного оборудования для экологически ориентированной учебно-проектной работы обучающихся практически на всех этапах образования, начиная от дошкольного и заканчивая профессиональным и дополнительным.
Мини-экспресс-лаборатория учебная «Пчёлка-У» – инновационное учебное изделие, представляющее собой мини-экспресс-лабораторию для учебных экологических исследований и практикума, включающую комплект учебных пособий (учебно-методический комплект), что позволяет реализовать практические работы по актуальной экологической тематике и не только вовлечь учащихся в практические работы, но и наработать материал для его последующего применения в учебном процессе.
Из всех производимых модификаций данного изделия (серии «Пчелка»), «Пчёлка-У» представляет собой наиболее универсальную модификацию, применимую в курсах экологии, химии, биологии, ОБЖ (БЖ), географии, элективных курсах и т.п., реализуемых на базе образовательных учреждений основного среднего, дополнительного, среднего специального и высшего профессионального образования.
Позволяет проводить исследования воды, почвы, продуктов питания капельными экспресс-методами, а также исследования воздуха при помощи индикаторных трубок.
Мини-экспресс-лаборатория учебная «Пчёлка-У» имеет состав и обеспечение, позволяющее:
– проводить эксперимент в различных формах организации работ учащихся: фронтальной, индивидуальной и групповой;
– проводить опыты и эксперименты в условиях школьных кабинетов и учебных лабораторий в ходе урочной, внеурочной и внеклассной работы, в условиях полевых и экспедиционных работ.
Мы в соц. сетях:
Группа компаний «Крисмас»:
Учебное оборудование (наглядные пособия):
Экологическое образование, экологический практикум:
Для консультаций и по вопросам приобретения:
8 (800) 302-92-25 (звонок по России бесплатный)
+7 (812) 575-54-07
+7 (812) 575-50-81
+7 (812) 575-55-43
Одним из важнейших направлений в деятельности ГК «Крисмас», наряду с комплексным оснащением лабораторий, является разработка и производство учебного оборудования для экологически ориентированной учебно-проектной работы обучающихся практически на всех этапах образования, начиная от дошкольного и заканчивая профессиональным и дополнительным.
Мини-экспресс-лаборатория учебная «Пчёлка-У» – инновационное учебное изделие, представляющее собой мини-экспресс-лабораторию для учебных экологических исследований и практикума, включающую комплект учебных пособий (учебно-методический комплект), что позволяет реализовать практические работы по актуальной экологической тематике и не только вовлечь учащихся в практические работы, но и наработать материал для его последующего применения в учебном процессе.
Из всех производимых модификаций данного изделия (серии «Пчелка»), «Пчёлка-У» представляет собой наиболее универсальную модификацию, применимую в курсах экологии, химии, биологии, ОБЖ (БЖ), географии, элективных курсах и т.п., реализуемых на базе образовательных учреждений основного среднего, дополнительного, среднего специального и высшего профессионального образования.
Позволяет проводить исследования воды, почвы, продуктов питания капельными экспресс-методами, а также исследования воздуха при помощи индикаторных трубок.
Мини-экспресс-лаборатория учебная «Пчёлка-У» имеет состав и обеспечение, позволяющее:
– проводить эксперимент в различных формах организации работ учащихся: фронтальной, индивидуальной и групповой;
– проводить опыты и эксперименты в условиях школьных кабинетов и учебных лабораторий в ходе урочной, внеурочной и внеклассной работы, в условиях полевых и экспедиционных работ.
Мы в соц. сетях:
Группа компаний «Крисмас»:
Учебное оборудование (наглядные пособия):
Экологическое образование, экологический практикум:
Комментарии