Для учителей школ. Технологии инструментальных исследований окружающей среды. Семинар.

Для учителей школ. Технологии инструментальных исследований окружающей среды. Семинар.
Для консультаций и по вопросам приобретения:
8 [phone] (звонок по России бесплатный)
[phone]
[phone]
[phone]

Изделия учебного назначения, выпускаемые ГК «Крисмас», условно можно разделить на несколько групп по их дидактико-методическим характеристикам.

Одна из групп представлена приобретаемыми по отдельности тест-комплектами (для анализа воды, для анализа почвы, для анализа котловой воды, для санитарно-пищевого анализа) и тест-системами (для анализа воздуха, для анализа воды, для санитарно-пищевого анализа), позволяющими в рамках экологического практикума выполнять практические работы начального и среднего уровня сложности, опираясь на материал, изложенный в едином для них методическом пособии.

В эту же группу входят Учебно-методические комплекты на основе мини-экспресс-лабораторий «Пчёлка-У» («Пчёлка-У», «Пчёлка-У/хим», «Пчёлка-У/био», «Пчёлка-У/почва», «Пчёлка-У/м»). Данные комплекты позволяют выполнять комплексные исследования различных объектов окружающей среды: воздуха, воды, почвы, продуктов питания по нескольким экологически значимым показателям и учитывают предметную специфику учебных курсов.

Другую группу представляют учебно-методические комплекты, разработанные с учетом требований Федеральных государственных стандартов образования в России по областям и предметам естественнонаучного цикла. Каждый из комплектов – это самостоятельное учебное изделие, но все вместе, в совокупности, они представляют комплексное образовательное решение целого ряда педагогических предметных и метапредметных образовательных задач. Комплекты подходят для оснащения учебных кабинетов естественно-научного цикла, обогащая имеющуюся в образовательной организации материально-техническую базу. При этом все они поддерживают как базовый, так и углублённый уровень изучения образовательных областей и отдельных предметов. Также все эти комплекты могут использоваться в учреждениях дополнительного образования детей.

В следующую отдельную группу можно выделить учебные комплекты, предназначенные для полевых исследований. Они выполнены на основе ранцевых лабораторий для исследований водоёмов и почвы. Лаборатории скомпонованы по модульному принципу из отдельных тест-комплектов, каждый из которых содержит всё необходимое для выполнения исследования по одному показателю или группе схожих показателей.

Более подробная информация:

Мы в соц. сетях:
Группа компаний «Крисмас»:

Учебное оборудование (наглядные пособия):

Экологическое образование, экологический практикум:

[borissmolev]

Группа компаний «Крисмас» − одна из ведущих отечественных инновационных компаний в области комплексного оснащения производственных, научных и учебных лабораторий. Опыт более 25 лет.
Производим и поставляем практически всё для современных лабораторий.
Занимаемся комплексным оснащением образовательных учреждений всех уровней: от дошкольного до высшего профессионального.
Основные виды деятельности: комплексное оснащение лабораторий, производство и поставки лабораторного и учебного оборудования, приборов, средств химического экспресс-контроля, оборудования для экологического и предметного практикума, лабораторной и кабинетной мебели, портативных и мобильных лабораторий, нормативно-методических документов, учебной литературы.
Мы обеспечим: профессиональную помощь в выборе оборудования, индивидуальный подход, добросовестное выполнение всех работ, сопровождение Вашего заказа на всех этапах его выполнения.

[borissmolev]

Внедрение в практику естественнонаучного образования эколого-ориентированных практических работ обучающихся и разнообразные формы их организации, поддерживаемые учебным оборудованием производства ГК «Крисмас», приведут к росту качества услуг оказываемых образовательными организациями и развитию экологического образования в целом.

[borissmolev]

Одним из важнейших компонентов образовательной среде ОУ, наряду с материально-техническим оснащением, является преподаватель, применяющий определённые технологии и методики. Чем лучше «подкован» и оснащён педагог – тем выше образовательные результаты у его воспитанников. И здесь на первый план выходит вопрос создания образовательной среды для самих педагогов. Среды, в которой педагоги могли бы совершенствовать свои профессиональные навыки и приобретать новые компетенции непрерывно, в том числе в промежуточный период между очередными аттестациями.
Каждый из учебных комплектов, производства ГК «Крисмас» имеет в своём составе соответствующую ему учебно-методическую литературу. Ознакомление с ней помогает преподавателю в освоении работы с оборудованием и овладении соответствующими новыми компетенциями. При этом вопросы интеграции практикумов «Крисмас» в текущий непрерывный учебный процесс остаются на усмотрение самого преподавателя. И в этом случае мы получаем сведения о многообразных и творческих подходах к применению нашего учебного оборудования в системе образования.
Этот опыт и наработанные материалы могут быть полезны широкому кругу специалистов системы естественнонаучного образования.

[borissmolev]

Вы всегда будете в курсе наших последних новостей и сможете наглядно познакомиться с нашей эксклюзивной продукцией в области химического, экологического, агрохимического и санитарно-пищевого экспресс-анализа в лабораторных и внелабораторных условиях. Кроме того, Вы также наглядно познакомитесь с широким перечнем производимого нами специального учебного оборудования для экологических проектно-исследовательских работ и практикумов, а также методиками и и технологиями работы с ним.

[borissmolev]

Экологические учебно-исследовательские работы с оборудованием ГК «Крисмас» не только социализируют и учат обучающихся работать в команде, но и предоставляют им возможность приобрести те базовые навыки и умения, которые реально используются сейчас и будут еще очень долгое время использоваться в лабораториях всех отраслей промышленности. Что в свою очередь помогает их лучшей профориентации.