ЖИЗНЬ в #ТРИЗ и новые ТРИЗ-разработки...

#ТРИЗ #Сильныеидеи #ЖСТЛ

ЖИЗНЬ в ТРИЗ Г.С. Альтшуллера и новые ТРИЗ-разработки...

- фрагмент для умных из бесплатной онлайн-консультации VIKENT.RU № 286
от 21 августа 2022 года в 19:59 (мск):

СИЛЬНЫЕ ИДЕИ: РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

Количество новых научных / исследовательских и методических тем на
дату публикации 23 сентября 2022 года – 1325.

+++++

Видео чек-лист для оценки нешуточных Достижений в области Теории творчества:

ТРИЗ ЖИЗНЬ ?

+++++

Умные – а не попсовые или любительские – сообщества творческого онлайн-курса VIKENT.RU, где НЕ позволят заниматься самообманом и психологическими защитами, а занимаются новыми разработками и сильными идеями в областях: креативность, гениальность, развитие Творческих личностей / коллективов:

ВКОНТАКТЕ:
19.59 Online-лекции VIКЕNT.RU о креативе:

ЯНДЕКС-ДЗЕН:
Канал VIКЕNT.RU:

ФЕЙСБУК:
Встречи и конференции проекта VIKENT.RU:

+++++

15 бесплатных сервисов для умных Читателей и Зрителей VIKENT.RU, интересующимися новыми методиками / разработками:

Свободная регистрация Новичков на XIV-й сезон бесплатных онлайн-лекций и онлайн-консультаций VIKENT.RU:

А почему бесплатно?

Я считаю, что в стране.RU должно быть хотя бы 1 (Одно) место, где Вам НЕ врут по более 400-м направлениям Творческой деятельности:

Материалы для проекта трудолюбиво собирались мною с 1979 года.

[Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемый Зритель!

Вот вопрос из неопубликованного Задачника «Про жизнь»:

«Что будет в Вашей жизни, если делать мелкие глупости и врать, казалось бы, в мелочах:
- 1 раз?
- 1000 раз?
- 10 000 раз?..»
.

Далее Зрителям полезно – внимательно – а не как обычно, смотреть видео, где действия, казалось бы, почти невинные через 25 лет приводят к хроническим неуспехам.

Почему так?

Если Вы умный, умножьте это вертлявое «почти» на 10 000 раз.

ЖИЗНЬ в #ТРИЗ и новые ТРИЗ-разработки...


Для желающих #поумнеть не только на время просмотра видео о чужих ошибках:

+ 12 проверенных индикаторов успешных / неудачников:


+ Бесплатный видео-задачник VIKENT.RU – 36 видеозадач:


+ Бесплатный СЛОВАРЬ VIKENT.RU – 96 терминов:




Задать Ваши вопросы, как глупят #умные люди по более 400-м направлениям научной и/или творческой деятельности:


можно на странице портала до 10 октября 2022 года:


Получить бесплатно ответы можно на плановой онлайн-консультации № 293 (оцените номер!) вечером в воскресенье 16 октября 2022 года в 19:59 (мск).

ВАЖНО: возможен режим АНОНИМ.

И чем сложнее Ваши вопросы – тем лучше: они развивают всех.


В остальном:

Здоровья, успехов и сильных решений 2022 !


С уважением,
Руководитель VIKENT.RU
- крупнейшего портала Европы,
посвящённого изучению Творческих личностей,
Игорь Леoнaрдoвич Викентьев



#Альтшуллер #Сильныеидеи #Лучшиепрактики #Стратегии #ТРИЗ

[СергейМихайловичХрамов]

Уважаемый Игорь Леонардович!

1) На каком этапе S-образной кривой еще можно было исправить ошибки тризовцев?

2) Как спасаться от падающего "зонтичного бренда" в интеллектуальной сфере?

3) В чем возможный мотив хронического желания несостоявшихся личностей "всех поучать"?

4) В какой форме может быть реализовано тренинговое упражнение по задачеделанию?
Возможные этапы - сбор фактуры / обобщение / переформатирование в задачу по алгоритму.

[ИльяАлександровичНестеров]

Уважаемый Игорь Леонардович!

Вопросы по ДЗ 290.02:

1) Игнорирование патентных исследований тризовцами – относится к ошибке «неадекватная оценка себя» или есть другая неявная причина этого?
2) Какие ключевые НЕ сделанные вовремя социальные изобретения (помимо задачников) отомстили тризовцам?

[АнтонАлександровичКравченко]

Уважаемый Игорь Леонардович!

Вопросы по ДЗ 290.02:
1. Совпадает ли список первой рассылки со списком тризовцев, которые занялись профессиональным консалтингом и разработками по ТРИЗ и получили результаты?
2. Когда Г.С. Альтшуллер рекомендовал тризовцам повышать свой культурный уровень, имелась ввиду начитанность, количество примеров по теме, количество решенных задач или что-то еще?
3. 13:00 Вы упомянули, что в социальных системах закономерности не линейные, а сетеподобные. То есть попытка выстроить линейный алгоритм типа АРИЗ при изучении социальных систем приведет к самозапутыванию?

С уважением, Кравченко Антон Александрович

[Roman_Igorevich_Zonov]

Уважаемый Игорь Леонардович!

Вопросы к ДЗ 290.02:

1) Вопрос по моменту 9:45, п.4. Что имеется в виду под неадекватными решениями? Если можно, с примерами. На видео в этот момент пропал звук, и непонятно, о чём речь.

2) П.5. Насколько было распространено у тризовцев желание всех поучать? Что культивировало в людях такую тягу?

3) П.6. Из-за чего происходил провал работы руководителя группы на семинаре?

[ИнгаЮрьевнаКарпова-ъм]

Уважаемый Игорь Леонардович.

Поясните, пожалуйста, два момента:
1) 5:11 "Не сделанные вовремя научные работы (множ. число) - мстят в будущем".
Подразумевает ли эта формулировка, что лидеры в своих направлениях (не в ТРИЗ, а, например, в креативной индустрии, в новых профессиях), кто имеет реальные результаты, ОБЯЗАНЫ инвестировать в будущее и оформлять, публиковать разработки, методологии? И что ключевое слово "НАДО", а не "ХОЧУ / НЕ ХОЧУ"?

2) 12:05 "Многолетнее избегание профессиональных Критериев оценки своих работ / достижений".
Как можно получить профессиональную оценку своих работ./ достижений в искусстве художнику? Конференции здесь мало подходят, так как художники больше про изобразительность, чем риторику и владение словом. Условно это премии, награды, групповые выставки, на которые приглашают кураторы? Где можно взять профессиональные критерии в искусстве?

[verchenko_client]

Уважаемый Игорь Леонардович!
1. 11:40 Пункт 9 «Типовые индикаторы и ошибки тризовцев 1985-2000 годов на Мастер-классах И.Л.Викентьева» - «Почти 100% провал взятых исследовательских тем «по бизнесу». Предположу, что для успешной разработки в сфере бизнеса необходимо самому иметь минимальных бизнес-опыт или опыт на руководящих областях в чужом бизнесе. Насколько это верно?
2. Существуют ли планы в рамках проекта VIKENT по разработке бизнес-задачников? Как можно присоединиться к этой группе?

[NikolayTimoshenko]

Уважаемый Игорь Леонардович,

Скажите, пожалуйста,

1. Участие в результативном ТРИЗ-коллективе для описываемых Вами тризовцев было недоступно в связи с отсутствием таких коллективов (на тот момент) или невозможности вхождения в них по причинам неумения работать/лени/отсутствия воли? Случилось ли, что определенное количество тризовцев смогли избежать данных ошибок именно по причине участия в таком коллективе или ошибки/просчеты были насколько значительны, что даже коллектив не способствовал «вытягиванию» человека?

2. На Портале опубликован Материал «Система-1 / System-1 и Система-2 / System-2 по Даниэлю Канеману». Если Система-1 не сработала, то включается Система-2. При этом, для осознания того, что эмоциональное решение не сработало «предполагает наличие у данного человека определённого интеллекта и/или помощь ему извне». Какие причины повлияли на то, что описываемые Вами тризовцы не смогли получить/принять помощь извне?

[ЭдуардАнатольевичШелягин]

Уважаемый Игорь Леонардович! Благодарю за видео!
Вопросы к ДЗ 290.02:
1. Почти на 100% ТРИЗ сделал Г.С.Альтшуллер, при этом он очень много времени и сил потратил на своих учеников. Лишь один процент из них оказались достойными этих затрат. Это бремя Мастера, просеивать многих людей, чтобы найти тех немногих, кто подхватит эстафету?
2. Может ли Гений вообще обойтись без учеников, чтобы добиться еще большего результата? Будет ли оправдана такая стратегия?
3. Насколько типовые индикаторы ошибок тризовцев переносимы в другие области жизни, когда приходится контактировать с большим количеством людей с целью возможного перспективного сотрудничества и взаимодействия?
4. Можно ли описывать профессиональную жизнь человека графиком S-кривой? Если да, то получается, что многие остаются на первом этапе всю жизнь?

[ЕвгенийАнатольевич-шв]

Уважаемый Игорь Леонардович!
1. Каковы перспективы железного ТРИЗ, в ближайшие 10 лет? С одной стороны "постиндустриализм", с другой, есть много отраслей где ТРИЗ более чем актуален, это и энергетика, ВПК, станкостроение, приборостроение? Ожидается ли всплеск интереса, например, в связи с распадом глобального рынка?
2. Полезно ли рекомендовать завравшемуся тризовцу (или иному представителю творческих профессий без результатов) "торговать пивом", т.к. это позволит меньше врать себе и другим? Т.е. такой "дауншифтинг" для лечения деградации?
3. Сложилась ли судьба старых тризовцев, которые вовремя бросили ТРИЗ, т.к. не имели результатов, лучше тех кто "симулировал" разработки?

[Ksenia.Aleksandrovna.Kalugina]

Уважаемый Игорь Леонардович!

290.02. Вопросы:

1. В теме Инверсия есть такие примеры, когда этот прием используется для обхода запретов, что не всегда этично. Как предупредить Ученика, что это может быть опасно? Возможно ли в рамках Задачника поставить некий высокий творческий Эталон?

2. Какие барьеры поставить странным людям в начале разработки своего проекта, например, незваным советчикам и критикам, решателям с неадекватными решениями, возможным

С уважением,
Ксения Александровна Калугина

[avshishkanov]

(Шишканов Александр Вячеславович)
Уважаемый Игорь Леонардович, благодарю за материал!

Вопросы 290.02:

1) На минуте 3:16 Вы говорили, что "Полезные закономерности" закладывается в семьях, где хорошо воспитывают детей, но, к сожалению, большинство воспитывать не умеют (проблема).
Вопрос:
1.1) Какими могут быть возможные решения данной проблемы?
1.2) Можете привести пример(ы) как именно хорошие семьи закладывают в детей эти закономерности?

2) Существует ли возможность у человека сошедшего с творческой дистанции вернуться хотя бы на уровень гражданина и не спускаться в деградацию? Есть ли у Вас такие примеры?

3) Существуют ли какие-то стратегии/пути/ходы минимизации ущерба для личности, для его окружения, для общества при выходе из творческой профессии?

4) Можете привести пример(ы), когда человек долго готовился = накапливал навыки, при этом сначала заваливал проекты, но не сдавался и потом все-таки сделал что-то на уровне Таланта?

Заранее спасибо за ответ!

[Kirill_Sergeevich_Gudovich]

Уважаемый Игорь Леонардович!

1)На вопрос “Каковы перспективы железного ТРИЗ, в ближайшие 10 лет?” Евгения Анатольевича Орехова Вы ответили: “Становление как технологии производства в Южной Корее, Китае и т.п. …”

Получается основную технологическую выгоду от Разработки будет получать не та страна в которой проводилась Разработка?

2) Каков риск что текущие Разработки Коллег, при Вашем содействии (соц. инновации, педагогические и т.д.) в будущем опять будут внедрены и востребованы не в той стране в которой эти Разработки создавались?

[ТатьянаВикторовнаКирсанова]

Уважаемый Игорь Леонардович!

Вопросы, возникшие после просмотра видео:

1. Стойкое избегание профессиональных конференций — имеется в виду конференции, которые организовывал Г.С. Альтшуллер? По переписке с учениками (в Фонде ТРИЗ в ЧОУНБ), Генрих Саулович вежливо приглашал делать доклады всем желающим, но отработанной схемы по исправлению/групповой вычитке/ улучшению, кажется, построено не было? Или в переписке с учениками «круга первой рассылки» каким-то образом подготовка качественных Докладов была организована?

2. С другой стороны, в некоторых информационных письмах Г.С. Альтшуллер с  сарказмом пишет об учениках, которых приглашали выступать на чужие конференции по теме ТРИЗ, при этом «забывали» приглашать автора ТРИЗ. Подскажите, какие-то санкции после этого на таких тризовцев распространялись? Или Г.С. Альтшуллеру приходилось работать и с такими учениками?

[Konstantin_Sergeevich_Kalugin]

Уважаемый Игорь Леонардович!

1) Судя по слайд на 14:10 у тризовцев, высылающих подобные запросы, преобладает потребительская позиция. Это их личная убогость или это определенный штамп эпохи, на которую пришлась их молодость?

Встречал некоторое количество людей, родившихся в 60-е, со схожей позицией, что им все должны, сами же они они обижены, что лично им не дали бесплатно квартиру.

2) Можно ли оценивать шанс завала Творческого проекта человеком по его приверженности к модным трендам / подверженности общественному настроению?

С уважением,
Константин Сергеевич Калугин.

[Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Слетел комментарий Юлии Владимировны Максимкиной, восстанавливаем:

Уважаемый Игорь Леонардович!

1. Уже несколько лет у меня нет ответа, как поступать когда педагоги "на голубом глазу" говорят что "я обучался ТРИЗ у... [следует незнакомая фамилия]".

На данный момент наблюдения такие: 1) когда пару лет назад пыталась вразумить, ни разу не достучалась; 2) потом стала присылать ссылки на канал VIKENT (со словами - "здорово, я сейчас пришлю ссылку на подборку о ТРИЗ, очень рекомендую посмотреть" - пару человек "вразумлялись, но на время; 3) сейчас часто просто грустно молча гляжу в ответ.

Есть ли вообще эффективная стратегия реагирования?

2. На какой стадии S-образной кривой находится онлайн-педагогика детская/взрослая?

3. Есть гипотеза, что взрослая педагогика за счет большей коммерческой востребованности и конкуренции опережает детскую. Так ли это?

С Уважением, Юлия Владимировна

[МихаилИлларионовичПапуша]

Уважаемый Игорь Леонардович!
290.02 Вопросы:
1. Какой аргумент можно привести против огульного применения свободы слова, например на обсуждении важного проекта? И верно ли моё наблюдение, что Профессионалы всегда выдерживают временную паузу, разрабатывают аргументацию, используют вежливую форму обращения при конструктивной критике позиции оппонента?
2. В чём разница между "хроническим желанием всех поучать" и распространением процедурных знаний, авторских методик и разработок? Возможен ли скачок из ямы поучательства на вершину просветительства?
3. Можно ли на примере "трагедии ТРИЗ" создать алгоритм продвижения прогрессивных методик со страховкой от многочисленных ошибок?

[di_mi_mi_ka]

Уважаемый Игорь Леонардович!
Возникли вопросы:
1. "...восьмое поколение тризовцев, которые учились у очень слабеньких преподавателей" Правильно ли понимаю что качественное обучение в классическом ТРИЗ в упадке? Вы ранее говорили, что сильных тризовцев до 10 во всём мире. Остальные 9-ть ведут проводят обучение? Или завязли в корпоративных обязательствах.
1:11 "она в принципе в принципе ее можно поправить" Каковы первые шаги для молодого тризовца?

2. Вопрос-гипотеза. Студент технической специальности найдя книги Альтшуллера Г.С., сможет разобраться самостоятельно? Как Вы считаете классические труды по ТРИЗ полностью переносимы/применимы в наше время? Или уже требуют доработки/адаптации?
Заранее спасибо за ответ!

[Ivan_Timofeevich]

Уважаемый Игорь Леонардович!

Вопросы, возникшие после просмотра видео:

1) Какие есть самые простые приёмы, направленные на детёнышей школьного/дошкольного и младшего школьного возраста, которые бы повышали вероятность в массовой статистике получать поменьше взрослых дегенератов и, как следствие, побольше хотя бы "ну, тоже граждан", талантов, одарённостей, Гениев?

2) (10:00) "...тризовцы вечно проваливают работу в группах..." Значит ли это, что для ТРИЗ необходимо дополнительно разработать что-то вроде системы "защиты от дурака" с предупреждениями "на входе" для несовершенных граждан?

[ludmilkax]

Уважаемый Игорь Леонардович! Благодарю за знания!
1. Скажите, пожалуйста, наблюдается ли корреляция "честный в жизни - честный в Деле"?
2.Бывает ли, что Дело вытаскивает нехорошего человека в норму?
Благодарю Вас!