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Kognitiv aktivieren - Lernen digital begleiten
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Die aktuelle Situation der Schulschließungen im Zuge der Pandemie erfordert von Lehrpersonen, neue Herausforderungen im Mathematikunterricht zu bewältigen.
Dieser Zusammenschnitt des Online-Seminars Mathematik lernen und lehren - „in distance“ vom 26.03.2020 informiert, wie in dieser herausfordernden Situation dennoch ein Lernen und Lehren möglich ist, indem auf Bekanntes zurückgegriffen wird und neue Wege beschritten werden. Wichtig ist dabei, die Kommunikation aufrecht zu erhalten - es wird ein Überblick gegeben, mit welchen Medien das geschehen kann.
Online-Seminar gestaltet und gehalten von Prof. Dr. Bärbel Barzel (UDE) und Dr. Maike Abshagen (IQSH).
Literatur und Quellen:
• T. Leuders, S. Prediger, B. Barzel & S. Hußmann (Hrsg.), mathewerkstatt 7. Schuljahr - Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe. Berlin: Cornelsen Verlag GmbH.
• Roth, H. (1970). Pädagogische Psychologie des Lehrens und Lernens. Hannover: Schroedel (12. Aufl.)
Dieser Zusammenschnitt des Online-Seminars Mathematik lernen und lehren - „in distance“ vom 26.03.2020 informiert, wie in dieser herausfordernden Situation dennoch ein Lernen und Lehren möglich ist, indem auf Bekanntes zurückgegriffen wird und neue Wege beschritten werden. Wichtig ist dabei, die Kommunikation aufrecht zu erhalten - es wird ein Überblick gegeben, mit welchen Medien das geschehen kann.
Online-Seminar gestaltet und gehalten von Prof. Dr. Bärbel Barzel (UDE) und Dr. Maike Abshagen (IQSH).
Literatur und Quellen:
• T. Leuders, S. Prediger, B. Barzel & S. Hußmann (Hrsg.), mathewerkstatt 7. Schuljahr - Mittlerer Schulabschluss - Allgemeine Ausgabe. Berlin: Cornelsen Verlag GmbH.
• Roth, H. (1970). Pädagogische Psychologie des Lehrens und Lernens. Hannover: Schroedel (12. Aufl.)
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