Wann ist Unterricht wirksam? Ein wissenschaftlicher Überblick | Mathematik und ihre Didaktik

In diesem Video beschäftige ich mich mit der Frage, wann Unterricht wirksam ist. Im Rahmen meiner Möglichkeiten habe ich dabei versucht, Aussagen über die Merkmale für einen wirksamen und damit "guten" Unterricht empirisch zu stützen.

Inhalt:
0:00 Motivation
0:47 Sicht- und Tiefenstrukturen
2:44 Tiefenstrukturen
3:57 Kognitive Aktivierung (Beispiele)

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Quellennachweis:
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Bildnachweis:

[monikaburghof]

Hallo! Ich bin begeistert von all den super guten Videos, die Sie publizieren. Letztere helfen mir ungemein, mich hier in der Bretagne als Quereinsteigerin in meinen neuen Job einer Deutschlehrerin einzuarbeiten. Eine Herausforderung für mich als Mathefan (ehem. Mathe-/Bio-Abiturientin & Dipl.Ing.). Daher sind mir Ihre Videos für uns angehende Lehrkräfte eine grosse Hilfe, alles gut dargestellt, klar und systematisch. Da kommt der mathematische Geist raus. Mein Kompliment an all Ihr sicherlich ganz schön zeitaufwendiges Werk!!

[est]

Wann sehen wir endlich ein Video zur Krassheitstabelle? :)
Tolles Video. Big up.

[Quatematik]

Im Nachgang fällt mir gerade auf, dass ich mich relativ häufig versprochen habe. Ich hoffe, es stört nicht allzu sehr :-D