Ler para seu filho fortalece habilidades socioemocionais da criança | Leitura na alfabetização p. 1

A leitura compartilhada pode auxiliar no desenvolvimento da aprendizagem e das habilidades socioemocionais da criança. Nesta primeira parte, veja o resultado da pesquisa apresentada no vídeo pelo Dr. Alan Mendelsohn, professor da escola de saúde da New York University (NYU), sobre leitura em voz alta.

A pesquisa foi realizada na Universidade do Bebê, em Boa Vista (RO) e em Arcoverde (PE). Segundo os resultados, o uso da leitura em voz alta estimulou nas crianças a autorregulação, habilidade de monitorar e modular a emoção, a cognição e o comportamento, para atingir um objetivo e/ou adaptar às situações. Vocabulário e memória de trabalho também foram influenciados.

Esses efeitos aparecem, em parte, por conta da leitura interativa entre pais e filhos em casa, que estimulou o desenvolvimento cognitivo. A autorregulação é um mecanismo importante pelo qual as intervenções de leitura em voz alta afetam a aprendizagem de linguagem.

Também participaram da pesquisa a Dra. Luciane Piccolo, doutora em Psicologia pela UFRGS e pesquisadora da NYU), e o Dr. João Batista Oliveira, do Instituto Alfa e Beto.

[Lilieudi]

Excelente! Estou pesquisando sobre leitura compartilhada, leitura em voz alta para projeto em Biblioteca Escolar para educação infantil e fundamental. Sou bibliotecária Escolar e presencio diariamente, o quanto a leitura é extremamente poderosa para o desenvolvimento pleno das crianças! Grata pela partilha de mais conhecimento e pelos apontamentos de mais referencias sobre o tema e pesquisas científicas recentes!! Fiquei ainda mais motivada para a prática na escola onde atuo!