Evaluación docente - Ejemplo para video

Uno de los componentes de la nueva evaluación docente en Colombia es el video que tendrán que grabar los profesores sobre su clase,que será evaluado por otros docentes certificados por el Icfes. Aquí les presentamos un ejemplo que sirve de guía, aclarando que el que graben los maestros no tiene que ser igual al que mostramos.

[patriciaramirez-gqst]

Es interesante el desarrollo de la clase que se puede observar. El captar la atención de los estudiantes con un ejemplo real y ver como se puede aplicar lo que se enseña en el aula es un desafio, que todos los docentes debemos buscar. Muy bien, profe...

[ericaparra]

Yo creo que es una buena clase, me gusta la conexión que el maestro hace entre el ejemplo real y la teoría que expone. Considero que es una buena clase. También resalto la disposición de los estudiantes para su clase, pues esto no es tan fácil de lograr. Yo creo que si hay ascenso! De antemano Felicitaciones!

[claritacvch]

Filmar un video no es tan fácil como parece, menos un video de evaluación.
Se necesita entrenamiento para estar frente a la cámara, controlar los nervios y manejo de voz  entre otros aspectos. Dicho entrenamiento en este caso no fue suministrado.
Además los camarógrafos no tuvieron el cuidado de mostrar el salón en su totalidad ni tampoco manejaron el eco y la reverberación del sonido, ni lo balancearon dando a entender una visión distorsionada, alterada y manipulada de la realidad escolar de este ejemplo.

[clariscvc]

Quién va a suministrar la cámara de video a los docentes? Quienes van a ser los camarógrafos, maquilladores, lightpeople, prop manager, coordinadores de producción del video entre otras personas necesarias para la producción en cuestión?

[luisitoserna]

Igual a lo que les piden en el manual de auto-grabación, jajajajajajaj. Yo si sabía que de eso tan bueno no dan tanto.

[claritacvch]

*Bajo qué criterios, qué entidades, en qué áreas se certifican  a los docentes evaluadores?
Como se garantiza un proceso transparente de certificación de evaluadores? Quién va a proveerel presupuesto? Cuál es el calendario de certificación?

[opeluna]

y los docentes orientadores cómo hacemos si no tenemos carga académica?

[CRISTIANLOAIZACOM]

Se supone que es sin edición, ese vídeo tiene cortes, como hacemos, como dice la instrucción o como esta el vídeo?

[luismiguelarrietaturizo]

Al inicio, parece como si la clase la estuviera dirigiendo al camarógrafo

[warrudoz]

Piden que el video no sea editado y el ejemplo que colocan está editado con cortes y textos, piden unos tales micrófonos de solapa y otros ambientales ¿no se cómo rayos conectarlos a la cámara? ya que si grabo el audio aparte y luego se lo coloco al video estoy haciendo edición (Fuck logic)

[claritacvch]

Hay varias preguntas en el aire respecto a la evaluación y al video:
*Cómo el ente evaluador va a proveer el entrenamiento en manejo de cámara para los docentes a ser evaluados antes de la evaluación, siguiendo el principio de igualdad de oportunidades; de tal manera que el docente tenga un manejo adecuado frente a la  cámara, los planos de filmación, sonido y script? De no darse, se estaría evaluando sesgada y parcialmente al docente.

[rozocruz]

Este video no cumple con las especificaciones de la Evaluación Diagnóstica Formativa emanadas por el Ministerio.
En primer lugar ocurre en 2 momentos distintos, cuando lo que se pide es que tanto la introducción como la reflexión se realicen en el mismo momento de la clase y el video no se puede editar
Además el profesor se presenta dando sus datos y se supone que la evaluación por pares es anónima, para garantizar la objetividad, si un profesor da sus datos se lo puede ubicar y de esta forma negociar la evaluación, esto es muy grave
La cámara no está ubicada como sugiere la guía...
En fin, he trabajado para varios profesores respetando lo que el Ministerio ha pedido pero este video lo contradice, no se quien demonios lo habrá grabado, pero así no es

[iesafap]

en esa clase hay como máximo 22 estudiantes y eso es algo que nunca he visto en un colegio público donde lo normal es ver salones de 40 o más estudiantes.

[claritacvch]

*Qué experiencia docente tienen los evaluadores? tienen experiencia cómo docentes de aula (preescolar/primaria/ secundaria) o cómo personas frente a la cámara o cómo presentadores?

[clariscvc]

*Cómo van a planear el tiempo de filmación? Se incluye dentro del calendario académico?
Un video no se filma de una sola vez, se tiene que hacer por lo menos 10 tomas para que salga una secuencia adecuada, de acuerdo al script del filme.
Cuál es la logística del soporte técnico? Quién la provee, cómo se tiene acceso, hay tiempo de espera?
Quién va a proveer el presupuesto para este video?

[yimmyalejandromartineztoro]

Y cómo hago yo, que tengo 45 estudiantes en cada clase? en ese salón si mucho hay 15!

[clariscvc]

*Quién va a adecuar las instalaciones escolares para que sean aptas para grabaciones de video, en cuanto a balanceo de blancos, iluminación y sonido?
*Cómo es posible que en el video de muestra de evaluación, editen y manipulen el video; y piden a los docentes no editarlo ni cortarlo?. Eso no es exactamente el principio de igualdad, ni honestidad.

[rodor]

es en serio??? más parece una broma....

[claritacvch]

Si este manejo de cámara es difícil en la capital, va a ser mucho peor en otras regiones del país, que cuentan con menos recursos.

[willyvk]

esto es idea de los sindicatos manejados por costeños del choco