Η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των εφήβων μέσα από τεχνικές Δραματικής Τέχνης στην Εκπ/ση & Μουσικής

13.Θ.Ε. Η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των εφήβων μέσα από τεχνικές Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση και Μουσικής Αγωγής

Δικταμπανίδου Μαρία-Ελένη, Τσιάρας Αστέριος

Περίληψη

Η παρούσα έρευνα έχει ως θέμα την χρήση συνδυασμού τεχνικών δραματικής τέχνης και μουσικής αγωγής, ως μέσο ενίσχυσης της αυτοεκτίμησης των εφήβων. Πρόκειται για μια έρευνα δράσης, κατά την οποία υλοποιήθηκε πρόγραμμα 16 παρεμβάσεων με χρήση τεχνικών Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση (ΔΤΕ) και Μουσικής Αγωγής, σε μαθητές 3ης Γυμνασίου. Για την έρευνα διατυπώθηκε το εξής ερευνητικό ερώτημα: «Μπορεί η υλοποίηση ενός προγράμματος 16 παρεμβάσεων με χρήση συγκερασμού τεχνικών ΔΤΕ και Μουσικής Αγωγής να ενισχύσει την αυτοεκτίμηση των εφήβων;». Ο συγκερασμός των δυο τεχνικών χρησιμοποιήθηκε με άξονα την έννοια της αυτοεκτίμησης, σε συνέχεια κι επέκταση προηγούμενων ερευνών που μελέτησαν το ίδιο θέμα, με χρήση ΔΤΕ. Η ανάλυση των ποσοτικών και ποιοτικών αποτελεσμάτων της έρευνας, οδήγησε στο συμπέρασμα ότι η χρήση των τεχνικών αυτών συνέβαλε θετικά στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των μαθητών της πειραματικής ομάδας. Τα αποτελέσματα καταδεικνύουν την επιρροή στην αυτοεκτίμηση που θα μπορούσε να έχει κι ο συνδυασμός τεχνικών από άλλα πεδία τεχνών, κάτι το οποίο προτείνεται για περαιτέρω έρευνα.