Valutazione formativa e sommativa: alunno NAI

#tfasostegno, #concorsoscuola, #valutazioneformativa

Due attività didattiche per un alunno NAI: esempi di valutazione formativa e sommativa dalla pratica didattica di Maria Teodolinda Saturno.

00:00 Intro
03:30 Valutazione formativa
04:40 Studio di caso: alunno con BES (NAI)
05:08 Proposta 1: valutazione sommativa
06:12 Proposta 2: valutazione formativa
11:39 Rubrica e criteri di valutazione

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[lauravernizzi]

Bravissima! Complimenti, una spiegazione eccellente.
È un'ottima idea di compito di realtà con modalità di valutazione differenti. Bellissimo video. Complimenti ancora!

[annacerretani]

Grazie, La Seguo da tempo. Non l' ho mai ringraziata. Il suo modo di spiegare e guidarci è unico, attento, coinvolgente, esperienziale.

[diversitutti]

Cosa ne pensate di una valutazione sommativa, senza aver costruito un percorso didattico che garantisca il raggiungimento degli obiettivi individuati?
Quali criteri adotteresti per una valutazione formativa dell'attività didattica che ho ideato per un alunno di cittadinanza non italiana?
Nei prossimi giorni, se vi interessa, vi inserisco - qui e in descrizione - i criteri che adotterei io ed, eventualmente, l'esempio relativo di Rubrica di valutazione.

[lauraturco]

Grazie mille Maria Teodolinda per questo ripasso molto importante e soprattutto arricchito da esempi pratici 🥰😘😘

[margheritagranatiero]

Sei bravissima, chiarissima e sto imparando tantissimo!

[lidiadegidio]

grazie il suo modo di spiegare e' davvero eccellente

[ellenynottas]

⚖️ Cara Teodolinda, mi sembra un'ottima opportunità quella data ad entrambi gli studenti di "vincere insieme"! Un "altruismo utilitaristico", per così dire, che aiuterebbe molti, in molte relazioni diverse! Per non parlare del valore aggiunto delle relazioni di amicizia che potrebbero venirsi a creare... dando una svolta, potenzialmente, all'evoluzione di ciascuno (ho sempre insegnato ad adulti, in scuole private: l'elemento della motivazione era alto, perciò questo video, in cui si parla di alunni meno motivati e con bassa stima, mi è molto utile!). Grazie infinite 🙏😊

[ninogambino]

La ringrazio profondamente per l'esperienza e i contenuti che lei ha condiviso. Mi sto dedicando ad un approfondimento dei studenti BES e il suo caso studio per me è stato davvero prezioso.
⚖️⚖️⚖️⚖️
Sto cercando di espandere le mie capacità su rubriche di valutazione simili, forse più delicate di quelle basate sui soli criteri disciplinari.
Avrei molto piacere di poter visionare la griglia che lei ha realizzato.

[katiaritucci]

Salve Professoressa, il rinforzo può essere un metodo di valutazione degli alunni -e?

[TheDesimoore]

Grazie mille! Posso solo fare un appunto? Lo scaffolding è una strategia teorizzata da Bruner o erro? Grazie

[Afantax]

Molto interessante: c'è il link alla rubtica?

[claudiamatthiae]

Valuterei in 1 Rubrica la capacità comunicativa dell'alunno BES aldilà degli errori d'italiano articolandola in CHIAREZZA, COMPLETEZZA, COERENZA delle IMMAGINI e FLUENCY (se alunno Bes non è ispanofono o francofono...); valuterei con un'altra griglia l'efficacia comunicativa dell'alunno italofono come TUTOR: ORGANIZZAZIONE E CONSEGNE (COME HAI SUPPORTATO IL TUO COMPAGNO?), DIFFICOLTA' SUPERATE, COSA HAI IMPARATO?

[giuliacastelli]

ho una domanda da un milione di dollari... come si fa a convincere un/una collega a fare un lavoro del genere quando quest'ultimo non ha assolutamente fiducia nel fatto che un lavoro di tutoring possa funzionare?

[lauragiurini]

Buona sera video e lavoro eccellente troppo lenta il modo di parlare a tratti soporifero