Профильный ЕГЭ 2023 математика Ященко. Вариант 35

preview_player
Показать описание

Понравилось видео? Подпишись на канал!

Друзья!
Мы хотим стать лучше и нам нужна ваша помощь.
Он поможет нам скорректировать нашу работу и создавать для вас еще более качественный контент.
В качестве благодарности мы в течение недели вышлем вам на почту наши уникальные файлы: методичку по параметрам и методичку по методу рационализации.

Больше полезного контента:

Тайм-коды видео:
00:00 - Введение
04:23 - Задача 1
06:48 - Задача 2
09:40 - Задача 3
10:48 - Задача 4
16:30 - Задача 5
18:33 - Задача 6
20:14 - Задача 7
24:17 - Задача 8
26:40 - Задача 9 v
29:31 - Задача 10
33:06 - Задача 11
35:31 - Информация про курс
36:52 - Задача 12 v
41:50 - Задача 13
54:40 - Задача 14 v
1:03:29 - Информация про курс
1:04:20 - Задача 15
1:12:48 - Задача 16
1:19:56 - Задача 17
1:27:40 - Задача 18

#егэ #математикаегэ #ЕГЭ2023 #математика #тригонометрия #профильнаяматематика#математикапрофильегэ #математикапрофиль2023
Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

№14. Спасибо. 58:28 . С этого места можно чуть иначе. Неравенство с новой переменной доводим до ответа, и лишь потом делаем «обратную замену» . Получаем : —4<=t<=2 . После «обратной замены», с учетом возрастания логарифма по основанию>1, получаем: 5^(—4)<=(3–x)^4<=5^2 . Все части обоих неравенств положительны, извлекаем корень четвёртой степени из обеих частей обоих неравенств . ( надеюсь известно, что [(x—3)^4]^(1/4)=|x—3| ) . Получаем 1/5<=|x—3|<=sqrt(5) . Графический смысл |x—3| : расстояние на оси икс от точки с координатой ‘x’ до точки с координатой ‘3’. Откладываем (рисовать в комментариях не умею) на оси икс от точки ‘3’ в ОБЕ стороны два полученных расстояния, с учетом того, что sqrt(5)>1/5 — получаем Ваш ответ. С уважением, lidiy27041943

ЛидийКлещельский-ьх
Автор

не пойму, почему в 15 задаче, где считаем сумму арифметической прогрессии у нас получается n*(n-1) / 2. ведь кол-во членов прогрессии не n-1, а n

LLINA
Автор

В 13 задаче точка T не лежит на прямой BL

ЕвгенийИванов-ощс
Автор

34:08 почему нельзя просто приравнять 162 на x2 к -2 и решить методом пропорции???

t_yog