Сергей Переслегин. Лекция № 6. Планирование в Мировой войне. Ч.1

Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Шестая лекция: ""Дилемма Фалькенхайна" и "Задача Черчилля": планирование в Мировой войне". Первая часть.

"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.

Лекция №6. "Дилемма Фалькенхайна" и "Задача Черчилля": планирование в Мировой войне. Ч.1.
"Дилемма Фалькенхайна": планирование кампании 1915 года за Центральные державы. Планирование кампании 1915 года за Россию. Горлице и "падение крепостей". "Задача Черчилля": планирование кампании 1915 года за Великобританию. Дарданеллы и Месопотамия. "Дилемма Фалькенхайна-2": планирование кампании 1916 года за Центральные державы. Сомма и Верден. Альтернатива: "итальянский вариант" и "маятник". Отставки и случайные смерти высших руководителей в Первой Мировой войне. "Дилемма Людендорфа": планирование кампании 1917 года за Центральные державы. Изучаемые техники: планирование, оперативное искусство, "маятник".

[cirkulyaciya]

Сергей Борисович, отлично выглядите! Так держать! Спасибо за лекцию!

[Benzll]

да Переслегин феноменальная личность. Сложно сказать почему он порой говорит то, что говорит, но это всегда интересно.

[paladint]

Это настолько круто, что если бы я хотел убиться (хотя я не хочу), я бы дожил до конца этого курса просто чтобы узнать, что там в конце будет. Сергей Борисыч жгёт.

[jjrilgk]

Вот подверженный моим другом(из группы в ВК) незначительной художественной обработке отрывок из мемуаров Фалькенгайн(с так же изменённым примечанием редакторов):

В целях сохранения тайны подготовительные меры велись с особой осторожностью. Даже Австрийскому двору соответствующие предложения были сделаны только в середине апреля, когда девочки находились уже на станциях, готовые к посадке, и вагоны с продуктами уже катились по направлению к Галиции.(Если Эрика Георгия и преувеличивает степень неосведомленности своих Австрийских коллег, то лишь ненамного. Всё действительно было подготовлено в её типичной манере: долгое время скрытно взвешивать, готовить и принимать решение, затем ставя исполнителей и соратников перед фактом.) Позволительно было так вести дело потому, что с уверенностью можно было рассчитывать на согласие Австро-венгерской стороны.


Все перевозки были направлены кружным путем. Никто не знал о своей задаче раньше, чем пред самым прибытием на конечную станцию. На почте был предписан самый строгий контроль.

П.С. За основу взята книга "Верховное командование 1914-1916 годов в его важнейших решениях | Э. Фалькенгайн" издание книги за 2014-й год.

[КимЦыганков-лз]

43: 30. Тезис "с осени 1915 г. участие России в войне во многом закончилось" - явное преувеличение. Произошло как раз то, чего боялись немцы. Россия отошла, потеряв часть территории, но сохранив армию. А в 1916 году был ликвирован и снарядный голод.

[OPOYKA]

Сергей Борисович, между прочим, давайте прикинем - как приспособить ядро Земли в качестве компонента структуры ЦП суперкомпьютера

[darmasalla]

Не согласен по поводу России. В 1916-ом у нее была та же задача, что и в 1915-ом. А именно выбивание Австро-Венгрии. Отсюда и брюсиловский прорыв. Его цель - вызвать обрушение АВ.

[Sergey-ee]

Почему нельзя своими словами объяснять? Так что бы по простому было хоть понятно логику лекции. Автор просто пересказывает текст учебника. Зачем? Не хватило и на 20 минут. Обычная нудятина . Название кликбейт!