Лекция СДВГ и школа часть 3

Третья часть лекции Ирины Лукьяновой СДВГ и школа. Инвитро сентябрь 2014 г.

[Галинакорнякова-щф]

Школьный предметы - это как нелюбимая еда, которую надо распробовать. Пробовать разные сочетания, подходить с разных сторон. Учиться- это очень интересно. У СДВГшников есть хороший инструмент - природное любопытство. Школьные годы - это прекрасное время, чтобы познакомиться с миром знаний, науки. Надо рассматривать как классный опыт. Я в школе прошла путь, что полюбила все предметы, пожалуй, кроме черчения наверное с моим СДВГ мне слишком было тяжело его "любить". Сейчас понимаю, что почти всё пригождается в жизни. Больше даже не конкретные формулы, а просто у тебя есть сформированная картинка, которая в нужный момент загорается в голове и ты вспоминаешь, что в детстве где-то уже это видел, что-то слышал и т. д. . Нейронные связи восстанавливаются и проще заниматься каким-то дело, когда есть база.

[Воттак-ьо]

Спасибо за лекцию! Синусы и косинусы нужны при расчетах строителям, инженерам, а детям они служат в качестве тренажеров для мозга.

[АннаРуденко-юж]

Синусы и косинусы также могут понадобиться при расчёте строительства дома, ремонта и так далее.
Так как считать углы с ними гораздо удобнее

[ЮлияНуруллина-фп]

Кажется я хорошая мать) мои дети безумно любят быть со мной и иногда я разрешаю им остаться дома среди недели (они знают о такой возможности) и я не слежу за оценками, а за тем чтобы навыки формировались. И иногда мой самый казалось бы отстающий ребенок может написать один из немногих контрольные на 5. Видимо там у него суперфокусируется внимание. А вот писать на уроке иногда вообще не хочет.

[Olgaa_Parfenova]

Всю школу я задавала себе эти вопросы, зачем мне все это?