1-ая Международная Педагогическая Конференция «Подготовка кадров для цифровой экономики», Воркшопы.

14:00 - 14:30
Воркшоп 1:Безопасность в цифровом мире: чему и как учить детей в школе?
Интернет занимает прочные позиции в нашей повседневной жизни и поэтому немаловажным аспектом является соблюдение правил онлайн безопасности. Мы рассмотрим какие потенциальные угрозы могут встретить дети в сети интернет и как выстроить процесс обучения информационной безопасности при работе в сети интернет.

Сиденко Андрей Григорьевич
Эксперт по детской безопасности АО "Лаборатория Касперского"
 
14:30 - 15:00
Воркшоп 2:Формирование профиля цифровых компетенций педагога
Формирования профиля цифровых компетенций педагога важно рассматривать через соотнесение двух аспектов: условий и качества. На воркшопе участники вместе с ведущим обсудят, как может влиять оценка качества цифровых компетенций конкретного педагога на его позиционное самоопределение в условиях цифрового образовательного пространства. Какие особенности платформенных решений, способствуюют совершенствованию персонального профиля цифровых компетенций. И попробуют на практике применить инструменты для оценки качества цифровых компетенций педагога на основе образовательной платформы CORE.

Лескина Ирина Николаевнак.п.н., руководитель центра социально-педагогических измерений в образовании ГБОУ ДПО НИРО
 
15:00 - 15:30
Воркшоп 3: Финансовая грамотность в цифровом мире
С каждым днем мы совершаем все больше и больше финансовых операций при помощи банковских карт и мобильного банка, бумажные деньги все больше отступают на задний план уступая место цифровым расчетам.Однако, эволюция денег меняет требования к финансовой грамотности и на воркшопе участники смогут разобраться с тем, как же поменялись стандарты финансовой грамотности, какие новые инструменты по управлению финансами появились и как обезопасить себя от мошеннических действий в цифровом мире.

Толкачева Светлана ВладимировнаЗаместитель Президента-Председателя Правления АО «БМ-Банк» 
 
15:30 - 16:00
Воркшоп 4: Desmos - "Цифровая" математика в Desmos как альтернатива "бумажной"
Занятия математикой в школе “исключительно на бумаге” напоминают уроки плавания в бассейне без воды. В качестве “цифры” внедряются классические тесты, но технологии не должны сводиться к тренажерам для отработки навыков. Есть ли альтернатива? Да, целые разделы математики, нуждающиеся в визуальном подкреплении, можно смело переносить в онлайн-среду, в которой ученики сами создают цифровые объекты. В ней занятия математикой превращаются  в “свободное плавание”. Графический онлайн-калькулятор Desmos - один из таких инструментов. Небольшая демонстрация познакомит участников воркшопа с его возможностями.

Рождественская Людмила Викторовна
Образовательный технолог Таллинской центральной русской гимназии, учитель математики и информатики, блогер, TKVG, Эстония
 
16.00 - 16:30
Воркшоп 5:Цифровые инструменты в проектно-исследовательской деятельности на уроке 
Развитие цифровых технологий предоставляет возможности для организации проектно-исследовательской деятельности в режиме «онлайн», что. позволяет организовать совместную работу участников из различных регионов и государств, доступность для отдаленных территорий оригинальных вариативных программ и квалифицированных кадров.В рамках воркшопа ведущие вместе с участниками попытаются создать макет современного проекта, а также затронут актуальные для обсуждения вопросы: Какие цифровые инструменты применяются в проектно-исследовательской деятельности? И как формирования навыков 21 в. и навыков работы с большими данными связана с проектно-исследовательской деятельностью? 

Злочевская​ Яна Олеговна Главный тьютор «ГлобалЛаб»

Якушенкова Оксана СергеевнаРедактор платформы "ГлобалЛаб"
 
16:30 - 17:00
Воркшоп 6:Цифровые инструменты в проектно-исследовательской деятельности вне урока 
Развитие цифровых технологий предоставляет возможности для организации проектно-исследовательской деятельности в режиме «онлайн», что. позволяет организовать совместную работу участников из различных регионов и государств, доступность для отдаленных территорий оригинальных вариативных программ и квалифицированных кадров.В рамках воркшопа ведущие вместе с участниками попытаются создать макет современного проекта, а также затронут актуальные для обсуждения вопросы: Какие цифровые инструменты применяются в проектно-исследовательской деятельности? И как формирования навыков 21 в. и навыков работы с большими данными связана с проектно-исследовательской деятельностью? 

Яна Олеговна ЗлочевскаяГлавный тьютор «ГлобалЛаб»

Якушенкова Оксана СергеевнаРедактор платформы "ГлобалЛаб"