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Ler para seu filho pode auxiliar no desenvolvimento da cognição e autorregulação na infância
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Se você gosta de ler histórias para as crianças, saiba que isso pode fortalecer a aprendizagem e as emoções delas. Para falar sobre o tema, convidamos a Dra. Luciane Piccolo, doutora em Psicologia pela UFRGS e pesquisadora da New York University (NYU); Dr. Alan Mendelsohn, também da NYU, e o Dr. João Batista Oliveira, do Instituto Alfa e Beto, em Brasília.
0:00 Apresentação
6:25 Dr. Alan Mendelsohn: leitura, aprendizado e vulnerabilidade social
14:09 Universidade do Bebê: projeto estuda efeitos da leitura para bebês e crianças
25:09 Resultados da pesquisa em Boa Vista (RO) e Arcoverde (PE)
46:12 Como fazer uma boa leitura compartilhada? E com que frequência?
55:15 Qual a melhor forma de fazer leitura em voz alta, com base nas evidências?
58:27 Homeschooling no Brasil
1:03:27 Após a alfabetização, devemos continuar lendo para a criança ou incentivamos a leitura individual?
1:05:49 Alto custo-benefício em uma intervenção com alto impacto
1:10:00 Próximos passos da pesquisa
1:21:57 Agradecimentos
Segundo a pesquisa, o uso da leitura em voz alta estimulou nas crianças a autorregulação, habilidade de monitorar e modular a emoção, a cognição e o comportamento, para atingir um objetivo e/ou adaptar às situações. A atenção e o controle de impulsos foram as habilidades mais estimuladas. Vocabulário e memória de trabalho também foram influenciados.
Esses efeitos aparecem, em parte, por conta da leitura interativa entre pais e filhos em casa, gerando uma estimulação cognitiva. A autorregulação é um mecanismo importante pelo qual as intervenções de leitura em voz alta afetam a aprendizagem de linguagem.
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6:25 Dr. Alan Mendelsohn: leitura, aprendizado e vulnerabilidade social
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46:12 Como fazer uma boa leitura compartilhada? E com que frequência?
55:15 Qual a melhor forma de fazer leitura em voz alta, com base nas evidências?
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1:03:27 Após a alfabetização, devemos continuar lendo para a criança ou incentivamos a leitura individual?
1:05:49 Alto custo-benefício em uma intervenção com alto impacto
1:10:00 Próximos passos da pesquisa
1:21:57 Agradecimentos
Segundo a pesquisa, o uso da leitura em voz alta estimulou nas crianças a autorregulação, habilidade de monitorar e modular a emoção, a cognição e o comportamento, para atingir um objetivo e/ou adaptar às situações. A atenção e o controle de impulsos foram as habilidades mais estimuladas. Vocabulário e memória de trabalho também foram influenciados.
Esses efeitos aparecem, em parte, por conta da leitura interativa entre pais e filhos em casa, gerando uma estimulação cognitiva. A autorregulação é um mecanismo importante pelo qual as intervenções de leitura em voz alta afetam a aprendizagem de linguagem.
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