Как обучать, а не насиловать? Эмбодимент для для тренеров и преподавателей

1. Почему любое обучение, строго говоря — всегда стресс
Зона ближайшего развития, окно толерантности, диапазон эффективной тренировки и другие полезные модели обучения, базирующиеся на понимании стрессовых реакций.

2. "Сопротивление", "сложные участники" и прочие мемы обучения
Смотрим на привычные ситуации в новом ракурсе и, наконец, понимаем, что мы на самом деле можем делать в таких случаях.

3. Как снизить уровень стресса и открыть возможность учиться
Как за счет понимания процесса, регуляции собственного состояния и организации учебной среды превратить обучение из непереносимого триггера в результативное развитие.

Ведущие:
Анна Фельдман — Руководитель и тренер международных программ подготовки тренеров. Автор курса «Осознанное тренерство». Эмбодимент фасилитатор, бизнес-тренер, коуч.
Опыт тренерской работы 24 года..

Александра Вильвовская — к.п.н., тренер курса [ЭМБОДИМЕНТ: БАЗОВЫЙ КУРС]. Руководитель проекта "Тело — в дело". Автор и ведущая программ по развитию телесной осознанности и стрессоустойчивости.

===============
Работа через тело в коучинге, терапии, консультировании, обучении. Единственный подробный курс теории и практики эмбодимента.
===============

Давайте дружить?
Страницы проекта "Тело - в дело":

#эмбодимент #аннафельдман #александравильвовская

[ЮлияКурская-сж]

Спасибо большое! Я как репетитор по английскому кое-что из упомянутого уже делала, но важность этого до конца до меня не доходила. Что-то стало более осознанным, что-то более ярким и важным. Очень заинтересовало деление на субъектный и объектный подход. Спасибо!

[Helgazina_ya]

Спасибо, что делаете эти знания доступными! Это так важно ❤️