Εισήγηση: Πηνελόπη Ατσικπάση & Εμμανουήλ Φωκίδης

Αίθουσα 7
Εισήγηση: "Βασικά χαρακτηριστικά της Εικονικής Πραγματικότητας και η σχέση τους με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση", Πηνελόπη Ατσικπάση & Εμμανουήλ Φωκίδης.

Η Εικονική Πραγματικότητα έχει βρει πεδίο εφαρμογής στα περισσότερα γνωστικά αντικείμενα και βαθμίδες της εκπαίδευσης, με θετικά αποτελέσματα, όπως διατήρηση γνώσεων, αυξημένα κίνητρα, εμπλοκή και διασκέδαση. Σε αρκετές περιπτώσεις μάλιστα, φάνηκε να είναι πιο αποτελεσματική από συμβατικά μέσα διδασκαλίας. Στη βιβλιογραφία έχουν εντοπιστεί διάφορα χαρακτηριστικά της Εικονικής Πραγματικότητας που θεωρούνται σημαντικά στην επίτευξη των παραπάνω. Πολύς λόγος γίνεται για τρία από αυτά, την εμβύθιση, την παρουσία και την αλληλεπίδραση, καθώς και για την επίδρασή τους στην εμπειρία και τη μάθηση. Συνοπτικά, η εμβύθιση αφορά το πόσο καλές είναι οι αισθητηριακές πληροφορίες που παρέχονται στον χρήστη. Συνεπώς, φαίνεται ότι είναι ένα αντικειμενικό φαινόμενο. Η παρουσία αφορά το πόσο ένας χρήστης αισθάνεται ότι βρίσκεται μέσα σε ένα εικονικό περιβάλλον και έχει την ψευδαίσθηση της μη διαμεσολάβησης. Άρα, είναι ένα υποκειμενικό φαινόμενο. Η αλληλεπίδραση είναι η, όσο το δυνατόν, πιο φυσική επικοινωνία και σύνδεση μεταξύ χρηστών και εικονικού περιβάλλοντος. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται ο ακριβής προσδιορισμός αυτών των χαρακτηριστικών και η εξέταση της σχέσης τους με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Από τη σχετική βιβλιογραφία φαίνεται ότι έχουν ιδιαίτερα θετική επίδραση σε αυτήν τη μορφή εκπαίδευσης και συμβάλλουν στην επίτευξη επικοινωνίας που προσομοιάζει τη δια ζώσης. Γενικότερα, συνεισφέρουν στην παροχή υψηλής ποιότητας μαθησιακών εμπειριών σε έναν ευρύ πληθυσμό εκπαιδευόμενων, οι οποίοι δεν βρίσκονται με φυσική παρουσία στο ίδιο περιβάλλον, εξαιτίας περιορισμών στον χώρο, γεωγραφικών περιορισμών και έκτακτων καταστάσεων. Επιπλέον, φαίνεται ότι εκπαιδευόμενοι που αλληλεπιδρούν με ομότιμους σε εμβυθιστικά περιβάλλοντα, έχουν την ίδια και, αρκετές φορές, καλύτερη απόδοση από ότι σε μη εμβυθιστικά ή και στη δια ζώσης επικοινωνία. Συμπερασματικά, η πλήρης αξιοποίηση της εμβύθισης, της παρουσίας και της αλληλεπίδρασης, μπορεί να οδηγήσει στη δημιουργία νεών μοντέλων εξ αποστάσεως διδασκαλίας που στηρίζονται στην Εικονική Πραγματικότητα.

1o Διεθνές Διαδικτυακό Εκπαιδευτικό Συνέδριο: Από τον 20ο στον 21ο αιώνα μέσα σε 15 ημέρες: Η απότομη μετάβαση της εκπαιδευτικής μας πραγματικότητας σε ψηφιακά περιβάλλοντα. Στάσεις- Αντιλήψεις- Σενάρια – Προοπτικές- Προτάσεις, 3, 4 & 5 Ιουλίου 2020, Media Pedagogy Research Group, Πανεπιστήμιο Αιγαίου.