Neurociência, educação e aprendizagem: como o cérebro aprende? | Dra. Marta Relvas

Confira este papo incrível com a professora, bióloga, psicopedagoga e neurocientista. Dra. Marta Relvas sobre como o cérebro funciona e é responsável pela aprendizagem de novos conhecimentos.

0:00 Apresentação
7:15 Dra. Marta Relvas: estudar a mente humana é fundamental para professores
18:18 Como ensinar a ler e escrever de forma efetiva, segundo a neurociência?
23:58 Como conscientizar professores da importância de se entender a neurociência para fortalecer a aprendizagem?
30:53 Considerações sobre plasticidade cerebral
36:10 Porque a educação no Brasil segue na contramão do que a neurociência revela como melhores práticas?
40:01 Como lidar com as perdas de aprendizagem causadas pelo contexto da pandemia de Covid-19?
45:39 Dicas de leitura sobre neurociência, educação e aprendizagem
56:40 Encerramento

Autora de livros como "Que cérebro é esse que chegou à escola" e "Neurociência e transtornos de aprendizagem", a Dra. Relvas explica por que entender como nosso cérebro aprende é tão importante para profissionais de educação - para trabalhar com processamentos cognitivos, como aquisição da linguagem, é essencial conhecer essas estruturas biológicas.

As orientações poderão te ajudar a compreender o desenvolvimento de crianças e jovens, fortalecendo o aprendizado dentro e fora da sala de aula.

[margarethresende]

Tive o prazer de ter sido aluna desta professora incrível, comprei livros ótimos da dra.Marta Relvas

[AdrianaAlves-fnzr]

Estou iniciando nesse universo da neurociência, neuroaprendizagem... agradeço a oportunidade de aprendizado e "alimento" nessa jornada, com tantas referências!

[EducaçãoDiaaDia]

Metodologias ativas estão a disposição dos professores, essas informações são facilmente encontradas na Internet. O grande problema dos professores em colocar em prática é a indisciplina, mas quando trabalhamos de forma diferenciada a indisciplina também vai embora.

[CinaraShort]

Tive aulas com ela, e fiquei simplesmente APAIXONADA por neurociência! Tanto que estou fazendo o 3º curso sobre isso, direcionado à minha área. Minhas amigas que fizeram a pós em psicopedagogia também amaram essa profissional incrível! 😍😍😍😍😍😍

[zeloiambos]

Precisamos estar sempre em busca de novos conhecimentos.

[robertalopespimentel]

O professor ou qualquer ser humano só se conscientiza da importancia da neurociências quando ele vive, experimenta um processo de transformação pessoal, onde ele sinta na prática que o inicio de um aprendizado requer esforço, repetição, associações e de entender o funcionamento de como o cerebro aprende. Entender o funcionamento do cérebro no aprendizado pode potencializar ou dificultar esse mesmo aprendizado. A gente só vive o que é consciente . Toda mudança humana começa com próprio projeto de vida!

[maiaracarmo]

Sou Neuropsicopedagoga e Desenvolvo alfabetização baseado na Neurociência

[zeloiambos]

Entender o funcionamento do cérebro, pode facilitar o aprendizado?

[ClaraMaria-gvmn]

Dra. Marta a senhora lembra Paulo Freire e Dra. Maria Montessori doaram tanto conhecimento a humanidade;mas ainda temos tantas crianças com atrasos na leitura.

[RmC]

PROFESSORES NÃO SÃO PREPARADOS PARA LIDAR COM PATOLOGIAS DOS ALUNOS EM SALA DE AULA. NÃO É A FUNÇÃO DO DOCENTE LIDAR COM ALUNOS ATIPICOS EM SALA DE AULA. QUEM FAZ ESTE TIPO DE LEIS NÃO FAZ POLITICAS PUBLICAS PARA A LEI FUNCIONAR; A SOBRECARGA DOS PROFESSORES É ABSURDA. JÁ NÃO ESTOU MAIS EM SALA E SÓ TRABALHO COM FORMAÇÃO DOCENTE, VEJO COM EMPATIA O TRABALHO DOS PROFESSORES, OS CONSIDERO VOLUNTÁRIOS DA EDUCAÇÃO, TRABALHAM QUASE DE GRAÇA, E MESMO SEM RECONHECIMENTO E INCENTIVOS CONTINUAM A SAGA NA RAÇA! MEU CARINHO A TODOS OS DOCENTES.

[AndreahJaneschshorts]

Professores, me ajudem! tenho um aluno do quarto ano que não socializa. Chora muito. Diz que os amigos estão o perseguindo. Querendo bater nele. Mas as outras crianças estão brincando. Não estão interessados nele. Pois já o conhecem. Chamado os pais, que não querem levá-lo para algum diagnóstico. Que fazer? Pois se é contrariado, simula vômito, gospe no chão, grita, bate, chuta... 😢😢😢

[wascago]

A Educação que não reflete em progresso e desenvolvimento dum povo, não cumpriu sua função.