ADAPTAÇÃO NA PRÁTICA: COMO ADAPTAR MATERIAIS PARA CRIANÇAS COM D.I

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Gostou do vídeo? Deixe seu like!!
INSCREVA-SE NO CANAL

Me SIGA em todas as redes

Baixe conteúdos gratuitos
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Você sabia que a criança com deficiência intelectual ela é única e tem direito a uma aprendizagem de qualidade? Elas podem ter dificuldades em acessar o currículo escolar e por isso é necessário fazer algumas modificações, mas sem descaracterizar as habilidades da BNCC. As adaptações curriculares são muito importantes para garantir o sucesso na realização das atividades propostas.

As Professoras de Referência têm utilizado cada vez mais as adaptações de acesso ao currículo e as adaptações aos elementos básicos do currículo para garantir que todas as crianças com deficiência intelectual, TEA, TDAH e tnatas outras tenham uma educação de qualidade. As adaptações de acesso curricular tornam a aprendizagem e a alfabetização mais acessível, desde o uso de espaços adequados até o uso de materiais e sistemas de comunicação apropriados.

Muitas adaptações precisam ser personalizadas para atender às necessidades individuais da criança com deficiência intelectual. Estas modificações incluem objetivos, conteúdos, metodologias, atividades, critérios e procedimentos de avaliação, tudo para garantir que essa criança tenha a oportunidade de aprender e crescer.

Como professora comprometida com a inclusão e o sucesso escolar da criança com deficiência intelectual, é nosso dever garantir que todas tenham acesso a uma educação de qualidade. As adaptações curriculares são uma ferramenta valiosa para personalizar o ensino e garantir que ela tenha a oportunidade de aprender e crescer. É hora de abraçar essa abordagem inovadora e garantir que todas possam alcançar seu potencial máximo!

#alfabetização
#alfabetizaçãomediada
#métodofônicomediado
#métodofônico
#InclusãoEscolar
#DificuldadeDeAprendizagem
#aprendizagemmediada
#Autismo
#Psicopedagogia
#DeficiênciaIntelectual
#Síndromededown
#AutismoBrasil
#Pedagogia
#psicopedagoga
#neurociência
#neurociênciaeeducação
#neuropsicopedagoga
#neuropsicopedagogia
#pedagogiainclusiva
#síndromededown
#mediaçãocognitiva
#paralisiacerebral
#izamechama
#transtornodoespectroautista
#tdah
#transtornododéficitdeatençãoehiperatividade
#modificabilidadecognitivaestrutural

[novidadesdavida]

Oiii, ganhou mais uma inscrita. Sou professora recém-formada e peguei uma sala de quarto ano com quatro inclusões: uma DI, dois autistas e um TPAC. Vc é a primeira pessoa que explicou o que estava procurando. Obrigada! Vc é luz!

[NeideDiniz-vn]

Eu estou amando essa conteúdo para nós professora que trabalhamos com crianças, não alfabetizada.

[AndreaGoncalves-ut]

Incrível como vc passa essas informações meu filho tem tah e DI está com muita dificuldades na escola, até reprovou de ano e agora nesse ano de 2024 continua mal na escola não consegue trabalhar com textos grande

[raissa.cristina]

muito esclarecedor, ampliou minhas concepções sobre a adaptação, normalmente a escola não nos dá esse tipo de orientação.

[manhemeajuda]

Izabel, você é o máximo!!!! Estou com vários problemas na escola do meu filho, justamente por conta disso e por um milagre divino, eu te encontro aqui. Deus te abençoe. Vou assistir TODOS os seus vídeos!

[Ritadecassia-seef]

Como vc tem muito conhecimento!! Queria encontrar uma pessoa com tanta vontade de ajudar nossas crianças...❤❤Esta pessoa é você Isabel Andrade!!❤

[luciansoliveira]

Aula de qualidade, onde mostra na prática verdadeira a forma concreta de fazer a mediação. Gratidão.

[danielapaula]

Conteúdo maravilhoso. Me ajudou bastante com meu aluno DI

[vilmapaiva]

Tenho essa consciência e faço desse jeito: converso sobre o conhecimento.

[maiaracarmo]

Eu explicaria assim mas com imagens desenhadas, após mostraria a prática o concreto, voltaria a uma conversão e só após esses treinos com estratégias, só então faria o ciclo da água, e após ter utilizado estratégias diferentes para fixar na memória e algumas repetições faria uma atividade para ver como fixou

[jaquelineoliveira]

Gratidão professora sou mãe.de Criança com TDAH cm CiD.F90 e tenho sofrido com os colégios..o setor Privado é bem engessado.

[anabeatrizleite]

Obrigada por dividir tanto conhecimento!!! Estou estarrecida com tanto aprendizado❤Que Deus te abençoe!!!

[celitaangelo]

Obrigada por compartilhar seu conhecimento.

[marilete]

Conhecimento ninguém tira né...Amei sua explicação 🥰

[marisaluizvianna]

Olá sou recém formada e tô com todas as dúvidas possíveis Obrigada pelos vídeos

[institutoconexao]

Que aula maravilhosa! Parabéns pela entrega! É de pessoas como você que a Educação precisa! Cléia Maria

[silvanavieira]

Maravilhosa, muito Obrigada! Explicou de forma clara e objetiva.

[leni]

Gratidão! Era essa ajuda que eu precisava para auxiliar um aluno TEA severo. Infelizmente, as escolas não ajudam os professores, apenas inserem o aluno na sala regular e acham que " uma vaga" é inclusão.

[patriciasousa]

Oi! Primeiro gostaria de dizer que ter descoberto você aqui na internet foi uma benção seus ensinamentos mim deu uma luz eu tenho aluno que esta no 7 ano e não é alfabetizado ele teve um laudo neste mês ele é imperativo tem TDAH eu sou professora de ciências nessa série e preciso de ajuda pra adaptar material para ele.

[NatividadeMoraesCampos]

Parabéns tudo muito bem explicado! Acabou de ganhar mais uma seguidora.