Проблемы современной школы | Дети стали учиться хуже?

preview_player
Показать описание
== Реклама ==

Современные дети по всему миру стали хуже сдавать международные тесты. Что это — проблемы систем образования или просто новые приоритеты? А главное, зависит ли это от строгости подхода к ученикам? Попробовали разобраться в новом «Объективе».

Поддержите наш канал:
_____________

Подписывайтесь на наши социальные сети:

#школа #образование #оценки

00:00 РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТОВ СТАЛИ ХУЖЕ
05:46 ЖЁСТКАЯ ДИСЦИПЛИНА
08:44 РОДИТЕЛИ В АЗИИ
11:25 МОДЕЛЬ БИЛЛА ГЕЙТСА
13:33 ФИНСКАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ
16:17 СИНГАПУР ВПЕРЕДИ
18:17 ЧТО НЕ ТАК С ОЦЕНКАМИ
19:41 ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ
Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Как-то заглянул в учебники к сестре, которая в 9 классе и офигел. Уже в алгебре и теор.вере есть темы, которые только в вузе проходятся. Программа становится только сложнее, материала для изучения больше, а школьное время на это остается прежним. Логично, что дети не смогут это все усваивать. Сестра помимо 7-8 часов в школе еще дома занимается по 2-3 часа. В таком графике не то, что ребенок будет не успевать и хуже учиться, взрослый бы с ума сходил

gigapavel
Автор

В детстве нам тоже говорили, что "вот мы..." не то что вы. Я в твои годы уже... И вот я сам старик, и не вижу никаких признаков того, что молодёжь хуже нас. Да они даже лучше нас.
Что касается телефонов - ну не было в 70-х, когда я учился, телефонов. Так двоечники просто в окно смотрели, а не в телефон. Фигня всё это, я в молодёжь верю.

Fox-lu
Автор

С детства люблю математику, участвовала в разных олимпиадах, была лучшей в области в старших классах. И вот ожнажды в 11 классе перешла в другую школу и у меня появился новый учитель математики, который с поводом и без все время говорил: "вы худшие на моей 40-летней практике.. вот 20 лет назад были сильные дети, а вы..". В итоге это был худший учитель в моей жизни, весь материал по факту приходилось самой изучать, потому что к концу 2-х уроков можно было вообще не уловить, к чему он ведет и что за тема.
Теперь сама работаю с детьми, тоже занимаюсь математикой со старшеклассниками. Ни разу за 5 лет даже не подумала, что дети тупееют. Просто кому-то математика интересна, а кому-то нет.😅
Так может не в детях проблема, а в системе, которая ломает и учителей и учеников?

asmrsophidi
Автор

"Школьники мешают образовательному процессу". Я вам больше скажу, за 20 работы на скорой мне стало ясно, что для чиновника больные мешают лечебному процессу. И вообще все хорошо было бы в России, если бы не люди. Сейчас идея завести путем миграции загадочных других людей. А я, считающий, что личность это ценность- дурак, который ничего не понимает.

МихаилИльюшенков
Автор

Я психотерапевт и в основном мои клиенты — построившие карьеру в Европе бывшие отличники. Что могу сказать: это большие умницы, трудоголики, но к 30-35 годам у многих из них нервная система на грани истощения. Панические атаки, хроническая тревожность и выгорание, депрессия (порой мысли о 💀), нарушения сна, мигрени, частые болезни, вредные привычки, ощущение потери смысла... Академическая успеваемость важна для экономики будущего, но если из-за этих нагрузок люди становятся НЕСЧАСТНЫМИ и выгорают — мы сами копаем себе яму.

AnnaParvati
Автор

Хотите раскрою секрет успешности школы Саммит, Михаела и финских школ? Тут всё просто. Нормальное финансирование, подбор персонала, нормальное помещение и оборудование, проработанные программы. Это самое важное. Учитель что в США, что в России - низкооплачиваема профессия. И финансируется это всё так себе. Не столь важна система, сколько её исполнение. Вывод тут такой за что заплатили, то и получили.

_B_B_B
Автор

Нельзя детям ставить каждый день по 8 уроков, это неправильно.При такой системе не может быть любви к школе и какие-либо достижения.Все показное

надеждаНадежда-цщ
Автор

Не стали дети тупее, они такие же. Если мы почти целую четверть писали карандашом палочки и крючочки, и каждую букву учили чуть не неделю, то сейчас, когда идёшь в первый класс, нужно уже уметь читать и чуть ли не писать, а в старших классах каждый день новая тема, ребята не успевают закрепить материал, а им уже новый дают, поэтому в голове у них каша.

ЛидияКазанцева-ть
Автор

Если бы я была мамой- тигром, мой старший оказался бы не в университете, а в психушке.

redkrystall
Автор

"Плохой класс" говорят уставшие или непрофессиональные учителя, которые не хотят подружиться с классом.
Я до сих пор дружу с учительницей сына и когда я как-то пожелала ей послушных учеников, то она ответила мне : "Не нужны мне послушные, я хочу чтоб дети были активные и инициативные, а уж объединить их и научить работать сообща - это как раз и есть моя задача, как учителя!" Вот он правильный преподаватель❗
Спасибо Ирине Викторовне, что нам досталась именно она🙏

МаринаТрубачёва-гб
Автор

Сколько вот не слушаю учителей, у них каждый класс "самый худший", так что даже если дети действительно стали дьяволятами, им уже никто не поверит, потому что к учительским фразам уже относишься как к "блаблабла, давай по делу уже"

ItigoMomomiya
Автор

До сих пор помню одну забавную несостыковку слов учителя с реальностью. Учительница была хорошая, и, возможно, наш класс в какой-то период съехал по её предметам. Так вот в один день она кричала: "Вы самый худший класс, даже класс доп.мотивации (для отстающих) учится лучше вас!". А на следующее утро мы узнаём, что наш класс лучший за год в районном рейтинге))

Rybka_Bananka
Автор

В любые времена и во всех странах кто-то говорит, что раньше было лучше, а молодёжь уже не та.

VovaYanchich
Автор

В России учебные программы перенасыщены материалом. Не адаптированы под возрастные особенности. Все это просто не ложится в детские головы. Серьезные реформы системы у нас происходят ежегодно. Министерство каждый год мечется и придумывает новое, забывая, что показатель качества не бесконечные новшества, а стабильность.
Родители и дети не видят границ приличия. СМС в 10 ночи учителю - «а что такого?». Какое качество можно ожидать в этом всем цирке, если у тех же детей режим дня даже не выстроен?..

ЕкатеринаЛогинова-бъ
Автор

Во всей этой ахинее с якобы "тупеющим поколением" надо спросить одну простую вещь " а судьи то кто?".

BersArsamakov
Автор

Я выпускалась в первый год ЕГЭ (у нас был пробный обязательный русский, в универе можно было сдать русский без оглядки на результаты ЕГЭ), но моему поколению тоже говорили, что мы потерянные дети, жертвы пепси и телевизора. Так что сомневаюсь, что современные дети в чем-то хуже моего поколения или поколения своих бабушек и дедушек.

ШаГоджо
Автор

Сами финские педагоги говорят о падении в рейтинге из-за инклюзивности (деток с проблемами в развитии отправляют в обычные классы). А также заявляют, что им важнее строить здоровое общество, а не гонка за местом в рейтинге. Думаю, это может также быть одной из причин.

ЛенаКа-ий
Автор

Как тот, кто компьютерные игры не очень любит, всё равно не могу не заявить, что многие из них не сильно-то и легче тригонометрии или высшей математики. По крайней мере, чтобы справляться с ними и показывать результат, надо затратить схожее количество усилий.
А теперь вопрос: почему в играх у школьников получается решать непростые задачи и нарабатывать навыки, а в школе нет?
И ответ: потому что игровые разработчики справляются с системой вознаграждений. Потому что там школьники знают к чему стремятся и что хотят от игры получить. Они готовы смотреть многочасовые гайды и внимать, лишь бы стать лучше.
То бишь они способны учиться и делают это с удовольствием, если создать условия.
Если в школе так же будут объяснять цель обладания какими-либо знаниями, превратят обучение в игру, где от твоих знаний зависит то, пройдёшь ли ты уровень, победишь ли, продвинешься ли дальше, то и учиться легче детям станет и удовольствие получать они начнут.
И никакого принуждения. Просто надо направлять каждого, развивающие игры должны быть разнообразными и меняться, чтобы не приедались.
Вот так я вижу идеальное образование будущего.
Надо не запрещать современным детям быть такими, какие они есть. Надо использовать то, что им нравится, чтобы помочь им сделать из себя лучшую свою версию.

indgaine
Автор

Я как ученик скажу вам, самая большая проблема школы — это ученики, ну, точнее, отношение к ученикам. Проблема в том, что на тех, кто срывает уроки, не учится и в принципе наплевательски относится к школе, абсолютно наплевать всем, кто сверху. Их сажают в один класс с теми, кто хочет реально учиться. С ними никто не будет работать, после пары походов к завучу все принимают это как факт и делают вид, что ученика нет, и плевать, что другим ученикам это не даёт учиться, что учителя устают от таких индивидов. На личном примере убедился, когда у нас была математическая вертикаль без каких-либо тестов для прохождения, класс был плохой, не самый ужас, но и не нормально, каждый урок пара одноклассников срывали урок, после того как у нас ввели тест, все эти ученики, которые наводили кипеш, испарились, и, о чудо, уроки перестали срывать, мы начали лучше учиться и больше понимать. И замечу, что убрали всего пару человек, хотя раньше побольше народу срывало уроки, просто потому что они подтягивались к этим ученикам, на которых всё руководство хотело плевать. Хотя и не могу не заметить некомпетентность учителей(учителя), у нас есть учитель русского, и она обычно по 10-15 минут урока ничего не делает, бывает, пропадает на урок, бывает, ей надо поорать на учеников, которые не поняли материал, вместо того чтобы спокойно и лично рассказать это, она тратит вместо 5 минут на ученика примерно 15 минут, чтобы поорать, и при этом ученики чаще всего ничего не поймут, зато если спросишь после ора, то пойдет ещё один шквал ора.

Sildiri
Автор

Да ладно вам. Я работаю детским тренером. Так вот, большая проблема в том что дети очень невнимательны и не воспинимают информацию. И ЕГЭ здесь ни при чём. Я смотрю на детей с 6-7 лет, когда они еще не ходят в школу. Родители путают заботу и воспитание. Так вот нынешние родители заняты только тем, что кормят, поят детей, обувают и одевают, а воспитание переложили на всех, кроме себя. Я часто на собрании говорю родителям, что их самих надо воспитывать. 😊 В этом году была в лагере с детьми из детдома. К моему удивлению, знаний у этих детей были намного выше.

СветланаУкраинцева-ыц