Тьютор/навигатор в семейном образовании. Зачем?

16 сентября 2020 года наш СОС был посвящен исследованию профессий тьютор и навигатор.
Вот основные вопросы, на которые мы искали найти ответы:
Нужны ли вообще тьюторы и навигаторы в СО?
Что это за профессии?
Работают ли они с запросом самого ребенка, ведь их нанимает родитель, которому в большинстве случаев надо просто добиться, чтобы ребенок не демонстрировал своего отвращения к занятиям, которые для самого ребенка не имеют смысла?
Какими качествами должен обладать родитель, чтобы заменить и того, и другого?
Чем они отличаются друг от друга и чем отличаются от психотерапевта?
И нужно ли родителям обучаться на них?
А в поисках ответов на эти вопросы нам согласились помочь:
Татьяна Ковалева
Доктор педагогических наук, профессор МГПУ, создатель и президент Межрегиональной тьюторской ассоциации.

Лика Чекалова
Руководитель Школы Навигаторов,идеолог международной инициативы равного диалога об образовании из будущего «Образование для будущего», навигатор образовательных проектов.
Вела беседу соорганизатор проекта "Утренняя школа" Анна Турчанинова.

[ОльгаМачехина-гх]

Спасибо за дискуссию! Получила ответы на вопросы, которые давно меня интересовали. Особенная благодарность за яркие примеры, приведённые Татьяной Михайловной, Ликой, Максимом, Анной в качестве аргументов мнения.

[cc]

Спасибо за эту беседу. Помогла лучше понять смысл тьютерства.

[АнастасияСоломаха-ня]

Где можно посмотреть список тьютеров в регионах?

[Lavkabazar_youtube]

Понравилась позиция Максима. Как можно с ним связаться?

[ДарьяКороткова-эщ]

Уважаемая Лика несомненно очень компетентна в своем вопросе, но чрезмерно экспрессивная а местами даже почти агрессивная подача вызывает отторжение. После 40 минут просмотра появилось ощущение сильного переутомления. Если я и задумывалась о сотрудничестве с тьютером, после этого эфира точно отказываюсь от этой идеи