Социология академического мира — курс Михаила Соколова

Все о научной карьере, устройстве университетов и финансировании науки в разных странах за 2 часа

Photo by Honey Yanibel Minaya Cruz on Unsplash

Михаил Соколов — кандидат социологических наук, профессор Европейского университета в Санкт-Петербурге, научный руководитель Центра институционального анализа науки и образования

Следите за нами в социальных сетях:

[postnauka]

Содержание видео:

00:11 Этос науки Роберта Мертона
19:17 Академическая репутация
28:18 Пространства внимания
42:59 Студенческие культуры
1:00:26 Академические рынки
1:14:11 Академическая карьера
1:29:06 Детерминанты успеха в науке
1:45:32 Академическая микросистема
2:04:04 Научная политика

[bkbk]

Потрясающе. Прослушал все от начала до конца как на одном дыхании. Очень познавательно и интересно.

[fareastfour]

Часто слушаю этого лектора --- для меня он замечателен тем, что очень выпукло, подробно выясняет связь идей, субъективных устремлений людей и появление Нового в Движении совокупного человечества. В связи с сегодняшней темой интересны данные о Нобелевских лауреатах --- 80% из англоговорящих стран.

[arch]

Приятно слушать, и познавательно. Благодарю Вас, Михаил! Для меня весьма полезны Ваши лекции.

[dgos]

Это сборная солянка из прошлых видео получилась интересной.
Лектор замечательный. Очень интересный и познавательный рассказ

[bigfood]

Два часа Соколова! Я только было хотел писать вам, куда он пропал))

[ANASTASIA]

Ждём 12 - часовую лекцию
Несравненного Соколова!) 🙏🏻

[opportunisticcollaboration]

"КОМУ ТО ЖЕ НАДО УБИРАТЬ ГОПНИКОВ С УЛИЦ" - браво Михаил!!!

[zombiefairy]

Это потрясающе, спасибо.
p.s. у ПостНауки самое отвратительное сообщество комментаторов из всего, что я видел в YouTube.

[kirillsobakar]

Умоляю, сделайте такую "солянку" по биологии :3

[RianonSorrowShine]

Интересно, что по существу лекции могут возразить те, кто поставили дизлайки под видео. Подчёркиваю, по существу, а не по личности автора, или заведения, в котором он преподаёт, и т.д.

[bogdanbagrovskiy]

По выходу из учебного заведения я думал, что я смогу оттуда вынести, но как я понял в ходе учебы, что действительно себя я могу отнести к тем, кто хочет учиться, но то что мне дают в шараге, ни в какие рамки моего миропредставления, аналитики что происходит в мире и как делается бизнес мне не нравится и учиться я буду самостоятельно, но также не забивая и на тусовки. Таки вот, что же я вынес из учебного заведения - кучу болтов из под стульев и парт, кучу ручек которые я взял у учителей и не вернул, больше сотни черновиков, тк в последний год учебы я даже на тетради тратиться не хотел из-за не понимания и не надобности преподаваемого мне материала и 1 баскетбольный мяч, подаренный физруком. В принципе, если бы я начал все что мне интересно выносить с 1 дня, я бы даже затраты на учебу в материальных предметах окупил, но а так просто приятные воспоминания.

[dicloniusN]

у художников походу та же фигня как у ученых)

[GenyoSevdaliya]

Отвратительна акустика - студия с раздающимся звуком. Нельзя ли поменять студию? Холодный, противный звук. Только из-за этого трудно и неприятно слушать! Это что - новая мода - звук с эхом в студии?

[dmitriyparfenov]

Я, наверное, сейчас очень тупой.Я не понимаю, как можно 2 часа говорить примерно об одном и том же.Неужели нельзя было сформулировать всё намного короче?