filmov
tv
Αξιοποίηση της 'παιχνιδοποίησης'... 10ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο Ι.Α.Κ.Ε.

Показать описание
10ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑ
Μετανάστευση, Ένταξη, Αειφορία και Ψηφιακές Τεχνολογίες
Ηράκλειο, 16-19 Μαΐου 2024
Εισήγηση
Αξιοποίηση της "παιχνιδοποίησης" ("gamification") στον τομέα της εκπαίδευσης
Εισηγήτρια
Μήνα Μαρία Γεωργία
Περίληψη (Abstract)
Η εισαγωγή στοιχείων “παιχνιδιού” σε ένα περιβάλλον μη παιχνιδιού, όπως είναι ο τομέας της εκπαίδευσης, αποτελεί μία σημαντική καινοτομία σε σχέση με τους παραδοσιακούς τρόπους διδασκαλίας. Η ενσωμάτωση στοιχείων παιχνιδιού (ψηφιακών ή μη) κατά τη μαθησιακή διαδικασία, αλλά και η αξιοποίηση παιχνιδοποιημένων εκπαιδευτικών πλατφορμών, δύναται να συμβάλλει στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών, αλλά και να τους παρακινήσει να υιοθετήσουν θετικές συμπεριφορές προς την κοινωνία, όπως περιβαλλοντική συνείδηση, σεβασμό προς τη διαφορετικότητα ή υγιεινό τρόπο ζωής. Αφού προηγηθεί σύντομη ανάλυση των εννοιών της “παιχνιδοποίησης”(“gamification”), των “εκπαιδευτικών” και “σοβαρών” παιχνιδιών, θα παρατεθεί μία σειρά καλών διεθνών πρακτικών αξιοποίησης της παιχνιδοποίησης στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων δημόσιων και ιδιωτικών πρωτοβουλιών. Στόχος αποτελεί η εξέταση των ενδεχόμενων ωφελειών που μπορούν να προκύψουν για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, αλλά και η σκιαγράφηση ενός πλαισίου στο οποίο μπορεί να εφαρμοστεί αποτελεσματικά στην ελληνική εκπαίδευση.
Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Διεύθυνση: Έβανς 83-85 (Γραφείο Α11), Τ.Κ. 71201, Ηράκλειο Κρήτης
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑ
Μετανάστευση, Ένταξη, Αειφορία και Ψηφιακές Τεχνολογίες
Ηράκλειο, 16-19 Μαΐου 2024
Εισήγηση
Αξιοποίηση της "παιχνιδοποίησης" ("gamification") στον τομέα της εκπαίδευσης
Εισηγήτρια
Μήνα Μαρία Γεωργία
Περίληψη (Abstract)
Η εισαγωγή στοιχείων “παιχνιδιού” σε ένα περιβάλλον μη παιχνιδιού, όπως είναι ο τομέας της εκπαίδευσης, αποτελεί μία σημαντική καινοτομία σε σχέση με τους παραδοσιακούς τρόπους διδασκαλίας. Η ενσωμάτωση στοιχείων παιχνιδιού (ψηφιακών ή μη) κατά τη μαθησιακή διαδικασία, αλλά και η αξιοποίηση παιχνιδοποιημένων εκπαιδευτικών πλατφορμών, δύναται να συμβάλλει στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών, αλλά και να τους παρακινήσει να υιοθετήσουν θετικές συμπεριφορές προς την κοινωνία, όπως περιβαλλοντική συνείδηση, σεβασμό προς τη διαφορετικότητα ή υγιεινό τρόπο ζωής. Αφού προηγηθεί σύντομη ανάλυση των εννοιών της “παιχνιδοποίησης”(“gamification”), των “εκπαιδευτικών” και “σοβαρών” παιχνιδιών, θα παρατεθεί μία σειρά καλών διεθνών πρακτικών αξιοποίησης της παιχνιδοποίησης στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων δημόσιων και ιδιωτικών πρωτοβουλιών. Στόχος αποτελεί η εξέταση των ενδεχόμενων ωφελειών που μπορούν να προκύψουν για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, αλλά και η σκιαγράφηση ενός πλαισίου στο οποίο μπορεί να εφαρμοστεί αποτελεσματικά στην ελληνική εκπαίδευση.
Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών
Διεύθυνση: Έβανς 83-85 (Γραφείο Α11), Τ.Κ. 71201, Ηράκλειο Κρήτης