16 Θ Ε Εξειδίκευση εκπαιδευτικών και στελεχών εκπαίδευση

Εξειδίκευση εκπαιδευτικών και στελεχών εκπαίδευσης»

Γρηγόρα Αθηνά, Εκπαιδευτικός Π.Ε.70, M.Sc.

Περίληψη

Καθώς οι χώρες προσπαθούν να μεταρρυθμίσουν τα εκπαιδευτικά συστήματά τους και να βελτιώσουν τα αποτελέσματα των μαθητών/τριών, η σχολική ηγεσία βρίσκεται ψηλά στην ατζέντα της εκπαιδευτικής πολιτικής. Σε πολλές χώρες, οι εκπαιδευτικοί, που διευθύνουν τα σχολεία, έχουν υπερβολικές υποχρεώσεις, ο μισθός τους δεν ανταποκρίνεται σε αυτά που προσφέρουν, πολλοί/ές επιθυμούν να εγκαταλείψουν την εκπαίδευση. Επίσης, δεν υπάρχουν εξειδικευμένα στελέχη για να αναλάβουν θέσης ηγετικές στην εκπαίδευση. Μελέτες, επίσης έχουν καταδείξει τη σπουδαιότητα εξειδίκευσης των εκπαιδευτικών σχολικών μονάδων. Η παρούσα μελέτη στοχεύει στο να αποτυπώσει τη σημαντικότητα της εξειδίκευσης τόσο των εκπαιδευτικών, όσο και των στελεχών της εκπαίδευσης, ως απαραίτητο στοιχείο για το μελλοντικό σχολείο. Η επιλογή των στελεχών εκπαίδευσης οφείλει να είναι αξιοκρατική και να έχει ως κριτήρια δεξιότητες ηγετών για τις διοικητικές θέσεις. Ωστόσο, υπάρχουν πολλές σύγχρονες προκλήσεις και εμπόδια, στα οποία θα αναφερθεί η μελέτη τούτη.

Λέξεις κλειδιά: Εκπαιδευτική Πολιτική, Εκπαιδευτική Διοίκηση, Ηγεσία, Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων, Εκπαιδευτικό Έργο, Ποιότητα, Επιλογή Διευθυντών

Specialization of teachers and training staff

Abstract

Grigora Athina, Primary school teacher, M.Sc.

As countries strive to reform their education systems and improve student performance, school leadership is high on the education policy agenda. But in many countries, the teachers who run the schools have excessive obligations, their salary does not correspond to what they offer, many want to drop out of education. Also, there are no qualified executives to take a leadership role in education. Many researches have shown the importance of teachers’ specialization. The present work aims to capture the importance of the specialization of education staff, as a necessary element for the future school. The selection of training executives should be meritocratic and should be based on leadership skills for managerial positions. However, there are many current challenges and obstacles that this paper will address.

Keywords: Educational Policy, Educational Administration, Leadership, Management of schools, educational project, Quality, Selection of Directors