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Tire A em Qualquer Matéria
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Fala aí, galera! Posoli aqui! Como estão?
Hoje trago pra vocês algumas dicas de estudo, o primeiro de 3 vídeos no qual falo do como eu faço para tirar A em qualquer disciplina que eu quiser, como perder medo de prova e como sentir que realmente está aprendendo. Espero que gostem e que, aplicando esse método de estudo, consigam melhorar o desempenho de vocês! Qualquer dúvida manda nos comentários!
Mais uma vez, muito obrigado por assistir!
Curtam, se inscrevam e compartilhem!
Meus instas: @lucasposoli
@deboasnamed
Intro e outro: RetroVision - Puzzle [NCS Release]
Cursos Afiliados (Mesmo preço pra você e ajuda o canal):
3. Karpicke & Blunt 2011 - [Retrieval Practice Produces More Learning than Elaborative Studying with Concept Mapping | Science]
4. Carrier, L. M. (2003). College students’ choices of study strategies. Perceptual and Motor Skills, 96(1), 54-56.
5. Craik, F. I., & Tulving, E. (1975). Depth of processing and the retention of words in episodic memory. Journal of Experimental Psychology: General, 104(3), 268.
6. Davis, S. G., & Gray, E. S. (2007). Going beyond test-taking strategies: Building self-regulated students and teachers. Journal of Curriculum and Instruction, 1(1), 31-47.
7. Junco, R., & Cotten, S. R. (2012). No A 4 U: The relationship between multitasking and academic performance. Computers & Education, 59(2), 505-514.
8. Mackenzie, A. M. (1994). Examination preparation, anxiety and examination performance in a group of adult students. International Journal of Lifelong Education, 13(5), 373-388.
9. McGuire, S.Y. & McGuire, S. (2016). Teach Students How to Learn: Strategies You Can Incorporate in Any Course to Improve Student Metacognition, Study Skills, and Motivation. Stylus Publishing, LLC.
10. Newport, C. (2006). How to become a straight-a student: the unconventional strategies real college students use to score high while studying less. Three Rivers Press.
11. Paul, K. (1996). Study smarter, not harder. Self Counsel Press.
12. Robinson, A. (1993). What smart students know: maximum grades, optimum learning, minimum time. Crown trade paperbacks.
Meus Equipamentos:
------------------------------ Para Escrivaninha -----------------------------------
---------------------------- Para Medicina ------------------------------------------
#Posoli #MedicinaUFMG #EstudoAtivo
Hoje trago pra vocês algumas dicas de estudo, o primeiro de 3 vídeos no qual falo do como eu faço para tirar A em qualquer disciplina que eu quiser, como perder medo de prova e como sentir que realmente está aprendendo. Espero que gostem e que, aplicando esse método de estudo, consigam melhorar o desempenho de vocês! Qualquer dúvida manda nos comentários!
Mais uma vez, muito obrigado por assistir!
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Meus instas: @lucasposoli
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3. Karpicke & Blunt 2011 - [Retrieval Practice Produces More Learning than Elaborative Studying with Concept Mapping | Science]
4. Carrier, L. M. (2003). College students’ choices of study strategies. Perceptual and Motor Skills, 96(1), 54-56.
5. Craik, F. I., & Tulving, E. (1975). Depth of processing and the retention of words in episodic memory. Journal of Experimental Psychology: General, 104(3), 268.
6. Davis, S. G., & Gray, E. S. (2007). Going beyond test-taking strategies: Building self-regulated students and teachers. Journal of Curriculum and Instruction, 1(1), 31-47.
7. Junco, R., & Cotten, S. R. (2012). No A 4 U: The relationship between multitasking and academic performance. Computers & Education, 59(2), 505-514.
8. Mackenzie, A. M. (1994). Examination preparation, anxiety and examination performance in a group of adult students. International Journal of Lifelong Education, 13(5), 373-388.
9. McGuire, S.Y. & McGuire, S. (2016). Teach Students How to Learn: Strategies You Can Incorporate in Any Course to Improve Student Metacognition, Study Skills, and Motivation. Stylus Publishing, LLC.
10. Newport, C. (2006). How to become a straight-a student: the unconventional strategies real college students use to score high while studying less. Three Rivers Press.
11. Paul, K. (1996). Study smarter, not harder. Self Counsel Press.
12. Robinson, A. (1993). What smart students know: maximum grades, optimum learning, minimum time. Crown trade paperbacks.
Meus Equipamentos:
------------------------------ Para Escrivaninha -----------------------------------
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#Posoli #MedicinaUFMG #EstudoAtivo
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