Людмила Ясюкова: как учить в начальной школе

Обучение в начальной школе - это фундамент будущего образования. К сожалению, современные программы "началки", скорее мешают, чем помогают заложить этот фундамент.
Как решить эту проблему?
Одно из решений - обойтись без этих программ, перейдя на семейное обучение, второй вариант - сократить до минимума работу по ним и заниматься параллельно по классическим учебникам или их адаптированным к современным реалиям версиям.

Одним из авторов таких, переписанных наново, классических советских учебников является Людмила Аполлоновна Ясюкова. В этом интервью - и про её учебники и про то, как родителям помочь ребенку учиться грамотно писать, считать и думать...

Книги, авторы и источники, на которые ссылается Людмила Аполлоновна в ходе беседы:

Мария Леонидовна Закожурникова, Фина Дмитриевна Костенко, Николай Сергеевич Рождественский - Русский язык

Комментарии и репосты - приветствуются.

Ссылки на интересные новости для следующего обзора можно присылать в телеграм: @spbrodcom

Телеграм-канал для учителей: @teachersroom

#mbogdanov

[helloworld-tizs]

Фонетический разбор специально пропускали. Получали плохие оценки. Зато уже с 3 класса писала диктанты на русском языке на две головы лучше всех в классе.
Спасибо вам, Людмила Аполлоновна. Низкий вам поклон из Казахстана.

[ElenaNikolaewna]

Я репетитор, стаж 20 лет. Образование педагогическое и психологическое. Много лет работала в школе психологом, использовала в тестировании методику Ясюковой. Очень рада "знакомству". Много лет подрабатывала репетитором, а однажды просто уволилась со школы и оставила репетиторство в качестве основного источника дохода. Использую разные учебники, выбираю лучшие алгоритмы у разных авторов, многие "объяснялки" придумываю сама, логически увязываю информацию для лучшего запоминания. Не знаю ни одного учебника по математике, который не хотела бы дополнить или что-то пропустить, объяснить по-своему. Часто меняю местами последовательность изучения тем, понимаю, что так лучше усваивается. Очень люблю свою работу, понимаю, что в школе так не смогла бы работать. Результат нравится, процесс нравится. А самое главное, почему получаю такие результаты - это встреча в свое время с методикой тестирования и взглядами Ясюковой. Очень много перекликается, до сих пор использую. И всегда говорю детям, что наща задача в школе - через учебные материалы и задания развить разные мыслительные операции, даже если считаешь, что эти конкретные знания тебе в жизни не пригодятся. Главное - какого качества взрослый из тебя вырастет. От этого будет зависеть качество жизни и свобода финансовая и мыслительная.
PS Наконец разобралась, как размещать свои данные для связи в ютубе - все ссылки на моей странице...многие спрашивали, а я не знала, как сообщить свои данные

[ЛидияБатищева-тб]

В 1977 году пошла в первый класс. До сих пор помню замечательный букварь! Помню стихи и картинки. Сегодняшние школьники -отличники, хуже знают русский язык, чем советские троечники....

[irinaernstovnavinogradova]

Радует, что правильные педагоги понимают проблему!

[irina_ostapovich]

Очень интересный анализ современного обучения.
У нас наблюдается постепенная деградация человечества.
Организация объединения граждан «Народный Академический Университет Эволюции Разума» знакомит с информацией: по каким причинам это происходит и какой выход из сложившегося положения.
НАУ ЭРА предлагает изменить вектор развития нашей цивилизации с потребительского на созидательный.
Присоединяйтесь!)

[jqintxd]

Спасибо за интервью. Держите нас в курсе, когда учебники эти появятся в свет, сделайте обзор, пожалуйста. Спасибо

[marocka]

Людмила Ясюкова! Доброго здравия! Родительская общественность ждет с нетерпением!!!! Учебники

[marina_alexandrova]

Вот по поводу математики Пчелко (сталинский период) я с Ясюковой совершенно не согласна. Учебники идеально выстроены с точки зрения логики развития математических знаний, можно объяснить цель каждого упражнения, прочно формируются навыки счета, задачи там - великолепные!
Ясюкова многократно негативно высказывалась об этих учебниках, но ни разу не обосновала свое мнение. А я - учитель, я по ним работаю, я вижу результаты, достойные восхищения. Она что-то там говорила про трудности с алгеброй после этих учебников. Ну это смотря по каким учебникам потом алгебру изучать:) Если по нынешним - то тут ничто не поможет. А если по советскому Киселеву - то никаких трудностей не будет.
П.С. Очень рекомендую монографию Костенко И.П. "Проблема качества математического образования". Автор рассматривает весь путь «реформирования» математического образования с 20-х годов до наших дней. Разрушение в 20-е годы, возрождение и невиданный взлет в 30-40-е, начало уничтожения в конце 50-х. Разобрано все — кто и что предлагал, есть выдержки из протоколов заседаний всяческих ученых советов, письма отчаявшихся учителей-практиков, вынужденных реализовывать весь предлагаемый бред (например, отказ от арифметического способа решения задач - теперь только уравнениями, отказ от устного счета - даже двузначные числа складывают в столбик), высокий теоретический (абсолютно непонятный детям) уровень), есть письма преподавателей ВУЗов, к которым пришли «отреформированные» школьники с нулевыми знаниями. А ведь «реформаторами» были те, кто ни дня не работал в школе, — ученые-математики! В книге подробно разобраны катастрофические результаты всех проведенных реформ.
Волею судьбы я сейчас веду 5 класс. И не зря я забросила подальше (а надо, наверное, сжечь) учебник Виленкина, который был бы еще терпим (для сдачи аттестаций), если бы его не испоганил Жохов (я сравнивала на практике оба варианта - с Жоховым и без него; в монографии, кстати, упоминается и Петерсон, и Аргинская, и Истомина, и Дорофеев и еще многие из этой компании любителей ВТУ), и взяла непревзойденного, легендарного Киселёва (которого изымали, уничтожали, которого изуродовал Хинчин, но я нашла слегка обработанный оригинал).

[_RuR]

Отличный совет: сначала озвучить вопросы, а потом искать в тексте ответы. Спасибо.

[Вера-звч]

Спасибо Вам.Хорошо, что есть такие люди как Вы.Учебники действительно ужасные.Рада, что Вы этим занимаетесь.

[nataliaarkhipova]

Слава богу, что у нас еще остались здравые учителя. Но, к сожалению, в общем масштабе наши дети тупеют. Очень обидно, что детей калечат.
Родители очнитесь!
Боритесь за своих детей.

[vas]

по поводу Чистописания: у него несколько смысловых нагрузок:
1. постановка аппарата, руки;
2. конструктивное управление вниманием;
3.Понятийная !(письмо, как построение целого из элементов)
4. Мера. соотношение элементов между собой, подобие, пропорции
5. приятный опыт узнавания написанного, отношение к собственному слову как к произведению,
6. моторно-зрительное кодирование информации (связка п.3 и п.5)
7. трудовая ( постановка и реализация задачи при помощи анализа и синтеза)

[МарикЯ]

Есть герои в наше время, они просто делают своё дело но во благо наРОДА.Низкий Вам поклон!Только объединившись мы выживем.

[ГалинаПырх-жм]

Боже!!! Как я рада, что Вы пишете новые учебники!!! Спасибо огромное!!! Скорее бы!!! Сейчас мы не учимся, а МУЧАЕМСЯ (внучка 2 класс). На репетиторов денег не хватает. А на подходе ещё четверо внуков. Очень жалко деток.

[ЛидияНазаренко-ео]

Замечательные планы, если все воплотится в жизнь, постепенно вернём нормальную школу.

[Sibbilla]

*то же самое происходит в обучении иностр яз* совершенно нет системности и логики в обучении от простого к сложному...

[СветланаЧабановская-щж]

дай Боже здоровья и сил этой замечательной женщине реализовать все задуманное. После ее лекций уже собралась искать старые советские учебники ( поймала себя на мысли, что даже помню как некоторые из них выглядели ). Но, если Людмила Аполлоновна издаст свои учебники, это будет чудесно.

[НиколайЕремин-шо]

Людмила Аполлоновна, ждём от Вас комплект учебников и надеемся на Вас !

[АлексейПетрович-фэ]

Сразу подписался на канал... Невероятно просто очень нужная информация и вы Дорогие люди...я знаю в деревнях ищут старую литературу в целом направления образования.... обязательно им вас покажу... Спасибо вам большое с уважением из Сибири иркутская область

[АлександрШвырков-юв]

Лучший специалист по школьному образованию.