«Мастер и Маргарита»: разгадка финала | Лекция

Какой свет не заслужил Мастер? На что он был обижен, покидая Москву? Почему воскресли Иешуа и Левий Матвей? Обрадует ли вечность с Маргаритой? Почему роман М. А. Булгакова не содержит ереси? Культуролог Георгий Цеплаков анализирует загадки последних 5 глав романа «Мастер и Маргарита».

Тайм-код лекции:

00:00:00 Приветствие
00:00:50 Чего не будет на лекции?
00:01:20 Какие вопросы вызывают последние 5 глав романа «Мастер и Маргарита»?
00:03:08 О чём не знает культуролог Георгий Цеплаков
00:03:35 Загадки последних глав
00:06:40 На что обиделся Мастер на Воробьевых горах?
00:08:25 Свобода Пилата и дары Воланда Мастеру
00:09:17 Почему в Эпилоге Пилат спрашивает Иешуа: «Казни не было?»
00:10:17 Что думают учёные о смысле романа? Основные версии
00:11:50 «Мастер и Маргарита» – роман для Сталина?
00:13:56 Почему роман «Мастер и Маргарита» не только и столько о любви?
00:33:09 Какие есть научные способы проверить, о чём роман на самом деле?
00:35:00 Главный конфликт фантастики (и не только фантастики) М.А. Булгакова. «Мастер и Маргарита» в контексте других произведений автора
00:44:00 Система аллюзий в романе «Мастер и Маргарита»
00:48:44 Монолог Фауста как источник изучения романа «Мастер и Маргарита»
00:51:18 Луна, свет, солнце в романе «Мастер и Маргарита»
01:00:30 Иешуа Га Ноцри = Иисус из Назарета? Зачем нужны ершалаимские главы?
01:02:04 Отсылки к творчеству Н.В. Гоголя в романе «Мастер и Маргарита»
01:04:02 Какой «свет» не заслужил Мастер? И почему в 29 главе вдруг «воскресли» герои его романа?
01:07:22 «Невский проспект» Н.В. Гоголя и встреча Мастера и Маргариты
01:09:20 «Портрет» Н.В. Гоголя и «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова. Что общего?
01:12:09 Достоевский бессмертен. Зачем нужен Мастер Воланду?
01:16:55 Дары Воланда: что они значат? Что будет писать гусиным пером Мастер после смерти?
01:19:05 «…Вы будете слушать музыку Шуберта»
01:22:30 Кто придёт в гости к Мастеру после смерти?
01:24:09 Гомункулус в реторте. Кто это?
01:25:10 Казни не было? Зачем Иван Бездомный стал историком
01:29:09 Две традиции прочтения романа «Мастер и Маргарита»
01:31:04 Смысл эпиграфа романа «Мастер и Маргарита»
01:32:00 Ответы на вопросы

Лекция в Пространстве Фонд, 10.02.2024

#мастеримаргарита #булгаков #георгийцеплаков
_________________

👉Георгий Цеплаков - российский культуролог, литератор, кандидат философских наук, эксперт по управлению проектами и маркетингу в сфере культуры

ПОДПИШИТЕСЬ И ПОДДЕРЖИТЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ:

[ceplakov]

«Мастер и Маргарита»: разгадка финала | Лекция

Лекция в Пространстве Фонд, 10.02.2024

Культуролог Георгий Цеплаков анализирует загадки последних 5 глав романа М. А. Булгакова.

Тайм-код лекции:

00:00:00 Приветствие
00:00:50 Чего не будет на лекции?
00:01:20 Какие вопросы вызывают последние 5 глав романа «Мастер и Маргарита»?
00:03:08 О чём не знает культуролог Георгий Цеплаков
00:03:35 Загадки последних глав
00:06:40 На что обиделся Мастер на Воробьевых горах?
00:08:25 Свобода Пилата и дары Воланда Мастеру
00:09:17 Почему в Эпилоге Пилат спрашивает Иешуа: «Казни не было?»
00:10:17 Что думают учёные о смысле романа? Основные версии
00:11:50 «Мастер и Маргарита» – роман для Сталина?
00:13:56 Почему роман «Мастер и Маргарита» не только и столько о любви?
00:33:09 Какие есть научные способы проверить, о чём роман на самом деле?
00:35:00 Главный конфликт фантастики (и не только фантастики) М.А. Булгакова. «Мастер и Маргарита» в контексте других произведений автора
00:44:00 Система аллюзий в романе «Мастер и Маргарита»
00:48:44 Монолог Фауста как источник изучения романа «Мастер и Маргарита»
00:51:18 Луна, свет, солнце в романе «Мастер и Маргарита»
01:00:30 Иешуа Га Ноцри = Иисус из Назарета? Зачем нужны ершалаимские главы?
01:02:04 Отсылки к творчеству Н.В. Гоголя в романе «Мастер и Маргарита»
01:04:02 Какой «свет» не заслужил Мастер? И почему в 29 главе вдруг «воскресли» герои его романа?
01:07:22 «Невский проспект» Н.В. Гоголя и встреча Мастера и Маргариты
01:09:20 «Портрет» Н.В. Гоголя и «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова. Что общего?
01:12:09 Достоевский бессмертен. Зачем нужен Мастер Воланду?
01:16:55 Дары Воланда: что они значат? Что будет писать гусиным пером Мастер после смерти?
01:19:05 «…Вы будете слушать музыку Шуберта»
01:22:30 Кто придёт в гости к Мастеру после смерти?
01:24:09 Гомункулус в реторте. Кто это?
01:25:10 Казни не было? Зачем Иван Бездомный стал историком
01:29:09 Две традиции прочтения романа «Мастер и Маргарита»
01:31:04 Смысл эпиграфа романа «Мастер и Маргарита»
01:32:00 Ответы на вопросы

#мастеримаргарита #булгаков #георгийцеплаков

[ОльгаНаумова-нг]

Гениальный разбор, спасибо Вам! Я бы никогда своим умом до многих вещей не дошла бы.. сейчас еще раз пересмотрю вашу лекцию, чтобы усвоить материал) для меня почему-то сложной является часть про Иешуа и Пилата, никогда не понимала зачем их воскрешать. Теперь все встало на свои места.

[maria_S]

Спасибо большое за лекцию! Много материала подготовлено, много интересных мыслей! ❤🙏

[UMANEW]

Интересно, но у меня как раз, не вызвала вопросов, в детстве встреча Левия и Воланда. Эта встреча мне(подростку) тогда подтвердила, что Бог есть.

[ИнсайтыотВиктории]

Огромная благодарность вам, Георгий! Лекция блистательная! Интеллектуально, эмоционально, с любовью к творчеству Булгакова!
И я, наконец, получила ответ на вопрос, который меня интересовал меня с юности: почему не свет, а покой.
Творческих успехов вам и вдохновения!

[natalyatsarevskaya]

Буквально вчера перечитывала Мастера и Маргариту, и тут вот ваша лекция, спасибо вам, было очень интересно послушать, порассуждать. Сериал Бортко (экранизация МиМ) для меня лично самая лучшая из всех

[itsme]

Прекрасная лекция! Очень интересно, слушается на одном дыхании, хотя я не во всём согласна с вашей версией. На мой взгляд недостаток в том, что очень коротко и очень мало. Большое спасибо!

[DariaCCB]

Все те вопросы, которые встали у меня от недавнего перепрочтения, здесь поднимаются. Очень согласна со всем и благодарю за лекцию!

[ПафнутийИнаков]

Превосходный анализ. Буду теперь следить за лекциями Цеплакова.

[АллаМоисеенкова-ощ]

лекция замечательная! очень замечательная! прямо рада, что Вас Великих успехов, всего самого хорошего и много счастья!

[ЭлисБелая]

Благодарю за столь познавательную лекцию. Мне близка ваша точка зрения, ибо всегда оставался вопрос о дальнейшей судьбе Мастера и Маргариты. Некая лубочная картинка домика, погруженного в эпоксидную смолу. Благодарю.

[Владлекс-чк]

Тот редкий случай, когда уровень анализа великого романа соответствует его содержанию. Отдаю должное вашему труду и уважительному отношению к иным толкователям этого произведения. Удивительно, но также интересно было ознакомиться с перепиской под видео. Ну а продолжающиеся горячие споры, различные позиции и трактовки свидетельствуют только о гениальности М.А. Булгакова, сумевшего создать творение не только достойное СОЗДАТЕЛЯ, но и задевающего и трогающего души современных людей!

[ВенераРоманова-кс]

С большим интересом, и удовольствием, послушала вашу лекцию. Я очень люблю творчество Булгакова и часто перечитываю. Благодарю 🙏, вас за ваш труд. Желаю вам, добра, здоровья, радости, успехов во всём. 🌹🌹🌹🌿🌿

[Пассифлора]

Очень понравилось! Огромный труд, проведена полная линия мысли Булгакова, я просто шла по ней вместе с лектором. Его поймёт не каждый. Концовка лекции, это именно такая, которую я ожидала. Да, Мастер будет постоянно писать и изменять свой роман до тех пор, пока не оставит Иешуа в живых волею Пилата. Мастер там будет постоянно изменяться. Я обратила внимание, что один глаз у Маргариты слегка косил, она была очень красива. У Натальи Гончаровой глаз слегка косил, она была очень красива, помните?
Очень понравилась лекция, спасибо большое автору!❤

[ЕленаСмирнова-фш]

Почитала другие источники о романе. Согласна с мыслью, что каждый прочитает роман по-своему. Я не согласна с лектором и Кураевым о том, любила ли Маргарита Мастера. Любила. И нет корысти в ее любви. Хотела, чтобы мастер прославился, потому, что считала его произведение достойным. Когда Мастер пропал, что оставалось делать женщине без работы, вернуться к мужу. Искала его и не нашла, попыталась забыть . Нужно жить дальше. И не надо придираться к словам в романе, искать блох соломе. Мастер оказался слабым человеком, который не смог противостоять жизни . За это ему дали только покой и загробную жизнь с любимой Маргаритой.

[anastasiafilippova]

Очень интересная лекция, просмотрела и прочитала несколько довольно обстоятельных разборов романа и Ваш мне кажется самым разумным и всеохватывающим! Не могу сказать, что после просмотра сразу исчез секрет романа, но многие вещи было услышать в новинку, появилась пища для размышлений.
По своим ощущениям сначала восприняла роман скорее как христианский, но после прочтения концепции об антиевангелии начала сомневаться. Благодаря Вам сомнение окончательно устранено.
Но всё-таки у меня не получается до конца определиться с личностью Иешуа.

Во-первых, его образ. В романе он представлен в роли бродячего философа, не имеющего учеников, не знающего родственников и т.д. Но всё же, это не обычный человек. Он наделён поразительным даром доброты и сострадания – для той эпохи это большая редкость. Особенно это раскрыто в романе "Камо грядеши" – ценилась справедливость и сила, а доброта принималась за слабость и вызывала презрение. Кроме того, силой мысли и слова Иешуа исцеляет сильную головную боль Пилата, которой тот мучился с самого утра. Такие способности не под силу обычному человеку, даже достаточно умному, более того, даже врачу.

Во-вторых, почему жестокий прокуратур Иудеи, который побывал на многих войнах, убивал людей в боях, наверняка приговорил кучу народу к казни в Ершалаиме, который он ненавидел, так проникся сочувствием к одному заключённому? Только из-за излечения головной боли? Почему начиная с того самого дня и на протяжении двух тысяч лет он страдает от чувства вины за казнь, подобные которым проводились регулярно, и наверняка, не раз казнились невиновные? Возможно, он душевно и подсознательно осознаёт, что Иешуа это не простой человек и даже без наличия каких-то знаков свыше понимает, что совершил нечто ужасное и неотвратимое? И тут обыгран контраст: прокуратор, имеющий большую власть, почёт, силу, противопоставляется бродячему философу, не имеющему последователей, и оказывается в проигрыше, о чём говорит его раскаяние.

В-третьих, практически ни один обзор не раскрывает страдания Пилата. Почему и для чего он вообще страдает, если Иешуа это, грубо говоря, карикатура? А ведь это тоже важно. Вряд ли он так же страдал по людям, которых убил либо приговорил к смерти ранее – если исходить из концепции, что Иешуа – обычный человек.

Далее, интересно Ваше мнение по поводу того, почему на балу Сатаны приводится фраза из Библии: "Да будет каждому по вере его" при беседе с головой Берлиоза? Возможно, это отчасти показывает, что зло, несмотря на всё плохое, всё же подвластно силам добра и зависит от них?

И также ещё один момент: прощение Пилата происходит как раз в Пасхальное Воскресенье, то есть, в честь этого великого события Иешуа прощает Пилата. Но здесь уже камень преткновения это лунная дорожка, которая скорее относится ко злу, о чём Вы и сказали. Но при этом, смысл высказывания о том, что не было казни, можно интерпретировать и иначе. Пилат идёт по лунной дорожке вместе с Иешуа, которого он видит живым, таким же, как и перед казнью. Но находятся они уже не в этом мире, а в мире духовном. И несмотря на казнь, Иешуа жив. Разве это как раз не говорит о Воскресении и о бессмертии души? В материальном мире казнь, действительно, была, но она убила лишь тело, а душа жива.

Кроме того, интересна личность Коровьева, который когда-то сказал каламбур о добре и зле. Наверняка, за ним скрывается какой-то исторический прототип, не поверю в обратное.

Заранее благодарю за обратную связь!

[Mashas_Uralmasha]

МиМ - очень многогранный роман. И разбор Цеплякова как раз показывает эту многогранность, глубину. Можно с чем-то соглашаться, с чем-то нет, но лекция безусловно интересная. Спасибо!

[ЛивияСеменова]

Спасибо за интересную лекцию..
Я думаю, что этот гениальный роман трактует каждый по-своему... В этом и суть романа

[НатальяКиргизова-иь]

Интересный анализ!!!! Спасибо!!! Есть о чем подумать!!!!

[vlakrunn]

Замечательно! Помню прошлую лекцию о двух традициях; здесь как-будто гораздо больше. Метафора, что свет это конкретно лунный свет -- блестяще.

Поймал себя на том, что наше восприятие слова "свет" сильно испорчено чтением фэнтези