10 наивных вопросов онлайн-преподавателю математики (пофиксили звук) | Борис Трушин

preview_player
Показать описание
Решил, что там перезаливать уже не буду, а сюда выложу с нормальным звуком для тех, кто не смог смотреть первую версию )

10 наивных вопросов онлайн-преподавателю математики
00:00 начало
01:26 что такое ЕГЭ по математике?
01:54 нужно ли было отказываться от вступительных экзаменов в пользу ЕГЭ?
03:05 чем отличаются ЕГЭ базового уровня и ЕГЭ профильного уровня?
06:23 зачем учить математику, если собираешься сдавать ЕГЭ базового уровня?
08:52 как все начиналось, и какой был первый онлайн-курс?
10:40 было ли внутреннее сопротивление при переходе от преподавания "олимпиадной" математики и "ЕГЭ-шной"?
11:56 как сильно меняется ЕГЭ год от года?
15:08 какой был самый странный вопрос на занятиях?
16:32 что больше нравится вести -- онлайн-занятия или офлайн?
18:18 какие сложности подстерегают онлайн-преподавателя?
22:27 какие смешные истории случаются во время онлайн-занятий?
23:08 чем занимаются члены жюри Всероссийской олимпиады?
24:51 сколько длилось самое длинное онлайн-занятие?
28:00 часто ли узнают на улице?
29:15 что такое "закон сохранения меди"?
30:09 как часто задачи решаются через "не сложно заметить, что..."?
31:15 какое напутствие даешь на последнем занятии перед ЕГЭ?
33:08 есть ли "синдром наседки", когда ученики идут сдавать ЕГЭ?
34:30 как относишься к большому количеству мемов про тебя?
35:09 математика -- это...?

Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Решил, что там перезаливать уже не буду, а сюда выложу с нормальным звуком для тех, кто не смог смотреть первую версию )


10 наивных вопросов онлайн-преподавателю математики
00:00 начало
01:26 что такое ЕГЭ по математике?
01:54 нужно ли было отказываться от вступительных экзаменов в пользу ЕГЭ?
03:05 чем отличаются ЕГЭ базового уровня и ЕГЭ профильного уровня?
06:23 зачем учить математику, если собираешься сдавать ЕГЭ базового уровня?
08:52 как все начиналось, и какой был первый онлайн-курс?
10:40 было ли внутреннее сопротивление при переходе от преподавания "олимпиадной" математики и "ЕГЭ-шной"?
11:56 как сильно меняется ЕГЭ год от года?
15:08 какой был самый странный вопрос на занятиях?
16:32 что больше нравится вести -- онлайн-занятия или офлайн?
18:18 какие сложности подстерегают онлайн-преподавателя?
22:27 какие смешные истории случаются во время онлайн-занятий?
23:08 чем занимаются члены жюри Всероссийской олимпиады?
24:51 сколько длилось самое длинное онлайн-занятие?
28:00 часто ли узнают на улице?
29:15 что такое "закон сохранения меди"?
30:09 как часто задачи решаются через "не сложно заметить, что..."?
31:15 какое напутствие даешь на последнем занятии перед ЕГЭ?
33:08 есть ли "синдром наседки", когда ученики идут сдавать ЕГЭ?
34:30 как относишься к большому количеству мемов про тебя?
35:09 математика -- это...?

trushtories
Автор

Ну на физтехе вас наверное все знают...

nikitarudenko
Автор

шарлатаны-ловите смысл образования: надо учить ВСЕХ ВСЕМУ, тк стране нужен интеллектуальный НАВОЗ, и тогда на ём вырастут цветочки-10 КОЛМОГОРОВЫХ, 12 ЛАНДАУ, 8 ВАВИЛОВЫХ...Так наука в Союзе поднималась в тч

ОлегКолтуновский-йц