Разбор 36 вариантов Ященко. Вариант 22

preview_player
Показать описание
🔥Полезные материалы
🔥Вся Профиматика в телеграм

Где нас ещё найти?
Задать вопрос TG: @profimatika_ask
Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

56:00 говорится, что времена тяжёлые -- и вряд ли будут ещё и ЕГЭ усложнять.
А мне кажется, наоборот, правительству выгодно, чтобы абитуриенты заваливали ЕГЭ -- и шли в aрмию.
Или чтобы поступали на платное -- для увеличения государственного бюджета.

На видео было сказано, что после 2018 года сильно упростили ЕГЭ.
Я репетитор.
Не берусь судить за 2-ую часть, вам виднее.
Но 1-ую часть в 2022 году усложнили раза в два по сравнению с предыдущими годами.
Раньше 1-ая часть профильного ЕГЭ почти не отличалась от базового ЕГЭ.
Сложной в профильном ЕГЭ раньше была только 2-ая часть.

Кирилл-въч
Автор

№10. Спасибо. Но, можно чуть иначе. Оказывается, что если одна из трёх точек — вершина параболы, то кроме неё достаточно знать координаты ещё только одной точки .
Уравнение данной параболы имеет вид : (1) y=a*(x+4)^2+2 . Подставляем в (1) координаты известной точки : (—5;1) — получаем Ваш ответ.
С уважением, Лидий
P.S. Досмотрел до конца ( что всегда следует делать) — это Ваш второй вариант.

ЛидийКлещельский-ьх
Автор

Спасибо за видео.

Примерно 01:10 сказано, что для решения планиметрии из второй части надо знать факты, которые НЕ проходят в школе: теорему синусов, косинусов, Менелая, признаки вписанного четырёхугольника.

Теорему синусов и косинусов проходят в 9-ом классе, даже в гуманитарных классах.

Теорема Менелая есть во всех учебниках, но её проходят только при углублённом изучении.

Кирилл-въч
Автор

№17 . 1:45:27. Небольшая очепятка . При a=0 получаем : x^2=|x|*|x| . Значит икс — любое действительное число . Что на ответ не влияет.
С уважением, Лидий

ЛидийКлещельский-ьх
Автор

Как у вас так получилось что футболка связана с информатикой, но при этом такие строчки на спине? Любите Ляписа слушать?

criorton
Автор

Почему в 3 задании вы умножаете на ctg? Как это происходит 6:00

Viktoriaslldlsls
Автор

1:01:00 - скажите, пожалуйста, а если бы мы нашли бы промежутки для у и использовали метод интервалов, то была бы ошибка или нет, вроде тоже не рациональное неравенство

TV-oeel