Методика ТРИЗ для интеллектуального развития школьников.

Разверните описание

ТРИЗ – теория решения изобретательских задач, которая была разработана в 1946 году инженером Г.С. Альтшуллером.

Методика ТРИЗ включает в себя несколько этапов. В начале ребенку даются упражнения на восприятие и классификацию объектов, затем он учится формулированию проблемы и выбору метода ее решения. В дальнейшем школьники учатся применять аналитические навыки, выявлять противоречия и находить оптимальные решения. Такие упражнения помогают ученикам быстрее осознать, что творческий подход может привести к неожиданному и более эффективному решению проблемы. Опыт показывает, что упражнения по ТРИЗ особенно эффективны для развития у школьников:

1. творческого мышления;
2. логического мышления;
3. памяти;
4. концентрации внимания;
5. умения анализировать и сравнивать.

Польза от методики ТРИЗ не ограничивается только интеллектуальным развитием. Решение задач помогает создать у школьников чувство уверенности в своих способностях, развивать коммуникативные навыки и способность работать в команде.

ТРИЗ для школьников – это превосходный инструмент, который способствует интеллектуальному развитию ребенка, формирует у него убежденность в своих силах, учит решению творческих и сложных проблем.