Урок 184 (осн). Зависимость сопротивления металлов от температуры

Урок физики в Ришельевском лицее

[budansky]

velikolepnoe obyasnenie spasibo ogromnoe

[jzvpelr]

Павел Андреевич, спасибо за этот потрясающий урок!
Один вопрос:
Если R сверхпроводника = 0, то тогда получается сила тока (I) стремится к бесконечности? (Вы говорили об этом в лекции про короткое замыкание: если R -> 0, то I -> ∞).
И за счёт этой огромной силы тока, создаётся очень сильное магнитное поле?
Сила тока будет всегда стремится к бесконечности, или можно точно определить её значение в сверхпроводнике?

[foiwhhp]

Здравствуйте Павел Андреевич.С большим интересом смотрю ваши уроки.Меня интересует такая тема как БТГ. Скажите, с вашей точки зрения можно создать без топлевный генератор. генератор

[zlataplakhtiy]

Спасибі велике за урок
Є питання: при нагріванні речовина збільшується в об'ємі тобто опір має зменшується, чи не компенсує це збільшення в об'ємі збільшення амплітуди іонів металів?

[kostiaost]

Павел Андреевич, получается что по мере пропускания тока через проводник с большим сопротивлением он будет нагреваться, а по этому будет увеличиваться сопротивление проводника. Но, ведь справедлива ли формула (R=R0(1+lt)) если учитывать, то что проводник ещё и расшириться при нагревании. Тогда ведь длина и площадь поперечного сечения проводника, тоже изменяться. Так ли это? Спасибо большое, за урок!!!

[swamiklmnnda]

А чему равна дрейфовая скорость электронов в металле при сверхпроводимости?

[ordmnzu]

И ещё вопрос, если можно. При попадании электрона в нить накала, скорость его движения должна увеличиться, в связи с меньшим диаметром проводника. Электроны более плотным и ускоренным потоком разогревают нить. Повышается температура - повышается сопротивление. Повышается сопротивление - понижается сила тока. Если снижается сила тока, значит количество электронов проходящих через нить накала становится меньше. А если их меньше чем было, значит скорость электронов уменьшилась. Если электроны с увеличением температуры замедляются, значит проводник должен остывать? Либо я что-то не пойму, либо тут какой-то парадокс. Ещё раз, двигаясь по нити накала поток электронов разогревают её, снижая при этом плотность своего потока, от чего должна снижаться температура, но ведь этого не происходит. Что я не правильно понял?

[nikch_play]

но получается что сила тока равна I=U/0, а это означает при неизменном напряжении безграничный рост силы тока?

[stalkercallofvorkuta]

почему когда выключают ИТ - камера моргает?

[Ingvar-spb]

Получается при низких температурах лампы накаливания не могут светиться ? А остальные виды ламп тоже не работают ?

[Lol_]

Здравствуйте, а как найти силу тока в сверхпроводнике, от чего она зависит. И будут ли электроны бесконечно двигаться направленно даже если нету Источника тока (если это бесконечный, прямой проводник)?

[kamilya_feyzova]

Скажите пожалуйста, а почему бифилярная на мотка не создаёт магнитное поле?

[luckerZx]

Добрый день, Павел Виктор, 1) интересно, а как это электроны не испытывают сопротивление, если при сверхпроводимости все ионы застыли условно говоря, то электроны то все равно в них врезаются, но не так часто, поэтому должно быть сопротивление??? 2) электрическое поле в металлах без напряжения скомпенсировано и равно нулю? Как только мы продаем напряжение, то возникает поле, но это поле же источника тока, то есть поле электронов, которые в источнике находятся?

[kim]

Уже были открыты сверхпроводники при t=-70°C

[ordmnzu]

Есть ли разница где в цепи стоит амперметр, до лампы или после? И где стоит амперметр в вашей цепи? Ведь сопротивление растет только у нити, а значит до нее ток идёт нормально, нет?

[snmftcd]

Скиньте пожалуйста ссылку на задачник, а то у меня возникли какие-то проблемы с этим

[ivanpolishchuk]

Вы мудры. А как относительно отрицательного сопротивления ? Сорри я не хочу разрушать идеологию образования. Мне очень нравиться, что есть такие видео, но пора человечеству эволюционировать ( мутировать) и развиваться, а не сидеть на школьной программе!

[nikitaloginov]

Звук шкрябания мела о доску отбивает напрочь все желания обучаться(отвратительный звук) при этом лектор достойно обучает