Божественный Бетон или деградация человечества

Истории Пи на чашечку кофе
сбербанк 4276 3800 6836 4368

[Redrick]

"И две тысячи лет война, без особых на то причин.." (с) В. Цой

[ЮрийХолин-ым]

Сегодня увидел старенький мультфильм * Кошкин дом *, У Кошки был роскошный дом. Она принимала гостей, а бездомных племянников-котят не пустила. После пожара дома не стало и Кошка нашла приют у котят в развалюхе. Научилась и мышей ловить, и работать. В конце они начали строить новый дом. Вот вам и ответ: как люди могли деградировать. Произошла планетарная катастрофа, большинство погибло. Выжившим было не до строительства. Найти бы еду. Голод, каннибализм. Постепенно жизнь стала налаживаться и стали опять строить. До следующей катастрофы.

[LudmilaNikolaevna]

Да, действительно, в ходе исторических событий, человек утратил свои свойства, а с ними была утрачена истинная картина мира. Мы не знаем, как можно жить по другому. И сейчас, превратились в махровых потребителей, уничтожителей своей же среды обитания и как следствие, мы гибнем сами.
А есть другой, взгляд на жизнь, другое мировоззрение, которое дает человеку возможность развития, творчества и созидания не разрушая все вокруг, не загрязняя
окружающую среду.
Этот вопрос назрел, как никогда, мы находимся в очень сложном и опасном положении и наше бездействие все дальше уводит нас в кризис и разруху.
А разруха, она в наших головах. Можно ли все исправить? Да, можно, если мы включим свой ум - разум.
Для этого, нам необходимо овладеть уникальными знаниями, которые и позволят нам понять, каким образом, мы способны повлиять на наш мир. Человек, это не винтик в системе Земля, а главный персонаж и оператор этой системы.
Кому интересно, пишите, я открыта для общения.

[ЕленаФролова-ев]

Огромный пласт знаний утерян или скрыт!? Человечество оморочено специально обученными людьми. Но оморочено не все. Есть свет в конце тоннеля.
Благодарю, Юрий.

[rina_q]

Сейчас именно эту деградацию мы и наблюдаем. Спасибо за вашу работу, за то, что вы ищите ответы на вопросы которые каждый должен себе задать, но не всем дано

[maxumiskander]

Притом не просто великие строения перестали строить, но и красивые строения перестали строить

[larisakostrubina]

Благодарю Вас, Юрий, настойчивый искатель правды! Интересно..., как всегда, заставляет поразмыслить!

[НадеждаАндросова-мс]

А что удивительного? Много наши дети сейчас знают и умеют сделать что-то своими руками? В моем детстве, а мне 63 года у многих мужчин дома были лапки для починки обуви и они умели сделать несложный ремонт. Мой папа умел и если учесть что было ему двадцать с небольшим, то дед тем более справлялся. Хотя отец работал на заводе и был высококвалифицированным фрезеровщиком. Столик для кукол и стульчик он сделал сам. Современные двадцатипятилетний умеют? Не многие. А более сложные вещи без калькулятора и не посчитают. Теперь представьте что нет Айфона, нет калькулятора и все. Короче старые знания ушли, а новые надо наработать с ноля. И как получится, так и получится.

[ElenaBondarOmsk]

Специально обученные люди прекрасно объяснили деградацию человечества. По их мнению, причина такой деградации заключается в постоянных войнах. Поэтому история человечества - это история войн.
Как-то читала про древние города, упомянутые в Библии. Каждый второй был разрушен каким-либо завоевателем. То есть целью завоевателей был не захват территорий и ресурсов, а их уничтожение. Странная логика, не правда ли? Особенно, если учесть, что завоеватели были вооружены только копьями и мечами да примитивными осадными орудиями. Это ж с каким остервенением надо долбить стены, чтобы развалить их до основания? Это ж сколько времени надо на это потратить? Это не военный поход получается, а сплошные демонтажные работы!🤔👀🤦

[veronikasemenova]

Один из любимых моих каналов.Спасибо🙏🌷

[ЛидияАладина-тз]

Юра, восхищаюсь вашей преданностью делу, энтузиазм поражает!!!

[erepb]

а может смысл скрыт как раз в словах "до нашей эры", потому что до нашей была эра кого-то другого

[maxumiskander]

Недавно подумалось про масонов и гонения на них. Они собирали не только крупицы знаний из прежних времён, но и мешали вновь сформированными элитам сохранять людей в прозябании и темноте. Возможно, новосозданные элиты разных стран боялись реконструкции старых порядков, где люди были едины, обладали знаниями и технологиями и под одной руководящей дланью.

[REGLE]

Ничего странного нет в деградации населения не имеет смысла искать ответы в далёкой истории человечества буквально половина века назад было государство в котором могли сделать всё что угодно а сегодня не могут ничего а живут на руинах той цивилизации где все могли и никаких метеоритов потопов и тому подобных катаклизмов. Как деградировать? Просто до банальности безразличность правительства и алчность чиновников

[wanderer_ua_]

У Степаненко интересная версия о том что даты до каого-то времени записывали не годами (летами), а индиктами (лунными месяцами), и счёт был не десятичный, а восьмеричный. Если брать наш прогресс от 1700+ годов, то даты от 0 до 1700 укладываются в 150-200 лет, а там где-то и начало эпохи ренесанса.

[tamaraohlhauser]

Мы до сих пор находимся в отупении, если все проблемы решаем войной, то конечно не поумнели причём все во всём мире😢😢😢

[urimarks]

Спасибо большое Юрий, за Ваш труд. Очень нравится Ваш непредвзятый подход. Ждём Ваших видео. Вам здравия, успехов и всех остальных благ.

[Muziclove]

Как всегда... Интересно!
Спасибо, Юрий!❤

[Yurio]

Моё мнение, до потопа были технологии (башню высотой до небес то построили и ковчег тоже требовал технологий) после потопа произошел откат. Но те же здания могли и уцелеть после потопа.

[apokalipsx]

Как человек работающий с бетоном на стройке могу сказать следующее.
Кроме самого материала должно было быть ещё много сопутствующих инструментов и профессий. Бетон ведь не просто заливали. Устранить одних только изготовителей бетона не достаточно для полного удаления информации:
1) Должны были быть архитекторы, которые где-то учились прежде чем начать объект из бетона. Для этих людей должны были учебники с информацией как использовать бетон. Хоть один учебник должен был случайно остаться где-то. Хоть в подвале или на чердаке дома у ученика/учителя/уборщика школьного. Если есть учебник, то по нему можно было заново научиться в любой момент даже просто с нуля.
2) Производители составляющих бетона так же должны были знать состав. Это знание им просто необходимо. Мужики в карьерах или шахтах после рабочей смены приходили домой к семье. " Папа сегодня добывал известь для бетона и устал. Дайте отдохнуть ! " - вот так дети даже простого работяги получали знание, что существует материал под названием "бетон" Прямая передача информации следующему поколению.
3) Мастера по изготовлению самого бетона, которые получается прямо все вымерли и не оставили знаний даже детям. Инструменты для работы с бетоном есть так же скажем "специфические" и в других профессиях просто не используются. Изготовление этих инструментов было обычным делом для каких-то мастеров и выходит они тоже знали что такое бетон. Эти люди тоже должны были исчезнуть чтобы информация о бетоне исчезла.
4) Транспортировка составляющих бетона тоже оставляла знание о нём в головах людей. Элементарная бухгалтерия/логистика должна была передавать понятие "бетон" внутри своей профессии. Ближайший аналог это слова "вира" и "майна" которые знает любой крановщик. Внутри профессии эти слова передаются уже пару сотен лет точно.
Слишком много людей связанных косвенно с бетоном было и они точно могли продолжать передавать информацию о материале следующим поколениям.
Где-то нас *налюбили* товарищи историки.