ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДА для КОНФЕРЕНЦИИ: ТЕМА, СОДЕРЖАНИЕ, ВЫВОДЫ

Online-лекция VIKENT.RU: № 198
ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДА для КОНФЕРЕНЦИИ: ТЕМА, СОДЕРЖАНИЕ, ВЫВОДЫ
– 08 сентября 2019 года в 19:59 по московскому времени.

Группы в соц-сетях, где публикуются материалы по креативному / творческому курсу online-лекций по стратегиям развития Творческих личностей:

ВКОНТАКТЕ:
19:59 Online-лекции VIКЕNT.RU о креативе

ФЕЙСБУК:
Встречи и конференции проекта VIKENT.RU

Подписка 1 кликом на видеоканал VIKENT.RU:
.

Сайт юбилейной 45-й конференции «Стратегии творчества»,

+++++

ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ КАЧЕСТВЕННОГО ДОКЛАДА для КОНФЕРЕНЦИИ: ТЕМА, СОДЕРЖАНИЕ, ВЫВОДЫ

ПРОГРАММА ТРАНСЛЯЦИИ-198 о ПОДГОТОВКЕ ДОКЛАДА:

05:04 Краткая история Конференций;

12:03 Чего НЕ знают о Конференциях, имеющие высшее образование?

23:21 Основные критерии отличия качественных Конференций;

27:18 Как проектируются «ТОЖЕконференции» в столицах?

32:00 Краткий анализ работы более 3000 коучей, бизнес тренеров & консультантов;

37:17 Типовые ошибки Докладчиков ДО Конференции;

39:23 Типовые ошибки Докладчиков и Докладчиц ВО ВРЕМЯ Конференции;

45:00 Типовые ошибки Докладчиков ПОСЛЕ Конференции;

46:56 Линия деградации т.н. творческой интеллигенции;

51:40 Отличия научных и методических достижений;

55:24 «Демократизация творчества»...

59:50 Технология подготовки Доклада в проекте VIKENT.RU;

01:02:20 Выбор темы Доклада в проекте VIKENT.RU;

01:06:15 Структура черновика / файлов Доклада в проекте VIKENT.RU;

01:32:08 Как сделать системные Выводы из Доклада?

01:17:33 Начало работы над своим Докладом;

01:21:07 Типовые 10 ошибок Участников Конференции;

01:27:07 Технология проведения качественных Конференций, версия 2.0;

01:27:44 Новая исследовательская тема № 247 Франшиза по проведению не лживых Конференций;

01:34:06 Чек-лист из 15-ти вопросов по оценке интеллектуальных продуктов;

01:34:38 Чек-лист из 20-ти вопросов для выявления научного блефа;

01:36:12 Мощное ДЗ-198 для постоянных Слушателей online-курса.

+++++

ПРАВИЛА ONLINE-ЛЕКЦИЙ о ТВОРЧЕСТВЕ VIKENT.RU:

1) Обращение во всеми в чате – от студента до профессора – исключительно на «Вы» и по имени отчеству.

2) Регистрация Слушателей в чате на YouTube:

- либо: Имя Отчество Фамилия;
- либо Ник (Имя Отчество Фамилия);

+++++

ВОПРОСЫ по ТЕХНОЛОГИИ ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДОВ для КОНФЕРЕНЦИЙ: НОВЫЕ ТЕМЫ и НЕБАНАЛЬНЫЕ ВЫВОДЫ:

- Технология подготовки?
- Тема доклада?
- Конференция доклад?
- Тема доклад?
- Научные выводы?
- Спикер конференции?
- Выступающий?
- Научные конференции?
- Социальные решения?
- Интеллектуальные?
- Научные исследования?
- Новая тема?
- Креативная / творческая тема?
- Практическая конференция?
- Подготовка доклада?
- Как сделать вывод?
- Тема выступления?
- Научная тема?
- Научный пример?
- Доклад технология / решения?
- Тема исследование?
- Конференция выступление?
- Конгресс, симпозиум?
- Конференция технология?
- Темы конференция творческой?

+++++

ПРАВИЛА КРЕАТИВНОГО / ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА VIКЕNT.RU:

Все Правила поведения в чате на YouTube:

Все правила творческого проекта VIКЕNT.RU:

+++++
Креативные / творческие домашние задания:

Отчёт о выполнении любых ДЗ-197 следует прислать ДО 10:00 (мск) наступающего четверга по адресам:

- КОПИЮ на адрес Группы поддержки:

c пометкой в строке Subj/Тема по образцу:

Имя Отчество Фамилия полностью | ДЗ

[_Irina_V]

*Уважаемый Игорь Леонардович!*
*Вопросы:*

*1.* Насколько реально за полгода исследовать совершенно новую для себя тему настолько, чтобы получился доклад на уровне лидера направления, границы познания? Это должна быть супер оригинальная тема, где ещё не ступала нога человека? Тогда точно будешь лидером направления, т.к. единственный?
*2.* Чем можно порекомендовать руководствоваться при выборе темы доклада/ исследования (из опубликованных на портале)? Приходят на ум критерии - незатёртость темы, актуальность для общества, из близкой профессионально докладчику отрасли, тема вызывает искренний интерес докладчика, т.к. у него самого масса нерешенных вопросов на эту тему. Что можно ещё добавить к этому списку, или вероятно, что-то стоило бы исключить?
(расширение/уточнение по вопросу ранее заданному Екатериной Сергеевной Светлаковой)

[ЮлияВладимировнаМаксимкина-тж]

Уважаемый Игорь Леонардович! Уважаемые Коллеги!


В очередной раз благодарю за развивающий проект!




Хотелось бы обратиться к Коллегам, участвующим впервые и поделиться своим опытом. Я хотела впервые показать свою работу когда она обретёт готовые очертания, до последнего не выходила на индивидуальную консультацию. В итоге, на первой же скайп-встрече я поняла, что нужно всё переделывать. Материал был наработан частично, но вектор сменился координально. Не повторяйте моих ошибок, не бойтесь запрашивать консультацию, даже если работа сделана только на 50% по Вашему мнению.


С Уважением!

[Igor_Leonardovich_Vikentyev]

Уважаемые #Интеллектуалы !

Если Вы у нас впервые – начните с 15 сервисов VIKENT.RU



При выполнении еженедельных Д/З – обучение бесплатно.




Для Слушателей online-курса VIKENT.RU:

В ДЗ-198 Вам даны ссылки на материалы проекта VIKENT.RU, содержащие более
*100* (!) Исследовательских тем в области #науки, #методологии и предпринимательства в области креативных / творческих индустрий, а именно:


1) 52 исследовательские темы VIKENT.RU в одноимённом разделе портала:

2) 18 тем, предложенные Оргкомитетом цикла Конференций «Стратегии творчества»:

3) ТВОРЧЕСТВО: 33 ТЕХНОЛОГИИ БУДУЩЕГО

4) 17-ти минутное видео о сложных (!) Исследовательских темах:
VIKENT.RU: НОВЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ТЕМЫ в науке / бизнесе:


С уважением,
Руководитель VIKENT.RU
- крупнейшего портала Европы,
посвящённого изучению Творческих личностей,
Игорь Леoнaрдoвич Викентьев



#Исследования #ТРИЗ #Разработки #Исследование

[valerijak]

Уважаемый, Игорь Леонардович!
На протяжении всей лекции формулировались "мысли- вопросы".
Многие конференции (лже конференции) сводятся к модели "говорящая голова" + скучающий зритель.
Вопрос: Многое ли зависит от зрителя (экспертов)? Как избежать конференций без обсуждения доклада (без вопросов докладчику)?

[Evgenii_M]

Уважаемый Игорь Леонардович, благодарю за лекцию!
Возникло два близких по смыслу вопроса:
1) На 34-ой минуте Вы сказали о том, что «деградация интеллекта не лечится». Т.е. если человек по каким-то причинам «выпал» из профессии на несколько лет (не работал), то вернуться он уже не сможет, даже если вновь начнет работать, читать литературу, посещать полезные лекции и другие мероприятия?
2) В каком возрасте обычному не молодому уже человеку (который учился, работал, ничего прорывного не сделал, но и не спивался / не погружался в ТВ/сериалы и т.п.) не поздно начинать серьезную интеллектуальную работу? Например такую, как работа над исследовательской темой в рамках проекта VIKENT. Мне встречались высказывания, что человек себя «показывает» до 30 лет, а после – либо развивает / сохраняет успех, либо деградирует. Так ли это?
Заранее спасибо!

[ВладимирЮрьевичКуценко]

Уважаемый Игорь Леонардович!
Благодарю за насыщенную лекцию по технолгии подготовки приличного Доклада, а также за отдельные несколько слов на тему Инерции Мышления!

После просмотра возникили два вопроса:

1.) По теме Деградации Интеллигенции 47:00
Насколько часто необходимо принимать участие в Конференциях, чтобы не стать на путь Деградации?

2.) По теме Структуры черновика Доклада 1:06:15
Насколько разработана должна быть Исследовательская Тема к первому Докладу по ней? Сколько этажей Матрицы должно быть заполнено?

[ЕкатеринаСергеевнаСветлакова]

Уважаемый Игорь Леонардович!


Спасибо за лекцию!


Скажите, пожалуйста, есть ли какие-то критерии, по которым стоит выбрать тему для исследования из списка доступных?
Если из списка предоставленных Вами тем интересует несколько из разных областей, то на что в первую очередь ориентироваться при выборе?

[sinrf]

Уважаемый Игорь Леонардович, благодарю за лекцию!

Как образуются (откуда берутся) новые исследовательские темы в процессе подготовки доклада?

[Н.Щурий]

Уважаемый Игорь Леонардович! Благодарю за крайне полезную лекцию.


На этапе первоначального сбора данных на какие критерии небанальности примеров нужно ориентироваться?

Или на первой стадии разработки темы можно собирать всё?

[ЖаннаВладимировнаКаранкина]

Уважаемый Игорь Леонардович! Благодарю за лекцию. Вопрос практический по сбору типовых ошибок и рисков (55.03). С чего начать, где их искать? Например, тема арт-терапии: некоторые техники преподают в педагогических институтах для психологов, но терапия - это врачебная практика, и это медицинская сфера. Благодарю)

[ВладимирСергеевичВыборов]

Уважаемый, Игорь Леонардович!

Исходя из Вашей статистики скажите, пожалуйста, какое количество примеров (книжных примеров) необходимо и достаточно для выхода на доклад?

[TAV-Industries.]

Уважаемый Игорь Леонардович!

С Уважением,
Андрей Валерьевич.

[ТатьянаВикторовнаКирсанова]

Уважаемый Игорь Леонардович, благодарю за лекцию по технологии подготовки доклада на Конференцию!
Возникло два вопроса:
1) Правильно ли я понимаю Ваше видение "высокой мотивации" заниматься творческой исследовательской работой как можно бОльшему количеству человек, т.к. в нашей стране элита, интеллигенция, институты заняты неработой? И подорванное здоровье нации они не хотят восстанавливать. Остается один выход для страны - это инициатива снизу? Прошу прощения за политические формулировки (про верхи... и низы), просто это по моей теме исследования "социальные движения".
2) Какой процент участников Конференции останавливаются на первом Докладе? Есть ли способы избежать этого и продолжить творческое развитие?
Благодарю!

[МаргаритаГеннадьевнаКрылова]

Уважаемый Игорь Леонардович!

Участие в конференции в разных ролях можно преследовать разные цели. Если по Вашим критериям, конференция плохая, стоит ли ходить, хотя бы для сбора контактов, мифов, блефов? Или есть решение лучше?

[Venomus]

Егор Андреевич Бобков
Уважаемый Игорь Леонардович.

Благодарю Вас за содержательную лекцию. Также благодарю Коллег за небанальные вопросы и комментарии.

В рамках выполнения ДЗ-198 высказываю свои комментарии и вопросы
Вопрос 1. На 14.23 Вы говорите, что передовые знания находятся только в головах у экспертов, и они иногда даже не до конца сформированы. Каким образом можно попытаться «выудить» из эксперта передовые знания? Есть ли для этого техники и приемы?

Вопрос 2. На 57.57 Вы приводите два примера (Воронежские педагоги об авторитарном стиле и «рецепты» самосовершенствования Ушинского К.Д.).
Вы говорите о том, что хотя они и являются носителями новой информации, но они не инструментальна. Каким образом можно приблизить такие знания к инструментальным?



Благодарю заранее,
С Уважением
Егор Андреевич Бобков

[ЕвгенийВасильевичЕловский]

Уважаемый Игорь Леонардович!

Спасибо за видеолекцию!

Спрашиваю с целью составления плана:
1. Какое оптимальное (!, более часа в день) количество времени (в абсолютном и относительном (!) выражении) необходимо еженедельно уделять:
– поиску материалов,
– проработке видеоматериалов,
– проработке печатных источников
для исследовательской темы средней сложности с тем, чтобы не застрять на чем-то одном?
2. Не будет ли ошибкой заниматься исследовательской темой (помимо правила «ОКС») не ежедневно, а два / три раза в неделю?
3. Для всех ли исследовательских тем универсально подходит Ваше мнемоническое правило «ОКС»?

[avshishkanov]

Уважаемый Игорь Леонардович, благодарю за развивающие лекции и проект!
Вопрос 1: На минуте 9:40 говорится, что соборы могли в легкую проводить конференции длительностью 2 года, а некоторые шли больше, в частности конференция Тридентского собора (~18 лет). Известно ли Вам в каком формате проходили конференции? Участники собирались каждый день или раз в неделю/месяц/полгода?
Вопрос 2: Были ли какие-то правила проведения таких конференций, которые используются до сих пор, в частности, в конференциях проводимых Вами?
Вопрос 3: Известна ли Вам, существует ли чей-либо исследовательский труд, сравнивающий разные религии (структуру, особенности и различия) и объясняющий хотя бы некоторые правила внутри церквей с функциональной точки зрения (например, почему нужно надевать платок женщинам и т.п.)? Можете порекомендовать?

[ВикторияВладимировнаМатущенко]

Уважаемый Игорь Леонардович, благодарю Вас за концентрирование и развивающее видео.


1. В видео Вы уточняете, что прежде чем начать изучать словари / энциклопедии / учебники, нужно сначала искать Экспертов, первых разработчиков и общаться с Лучшими в области.
Необходимо искать тех, кто сегодня делает разработки в исследуемой теме. Это порой не просто.



Какую нужно выработать стратегию, чтобы выйти на специалиста - Эксперта.


2. Уточните пожалуйста, почему сам А. Маслоу не верил в свою Пирамиду?

[ВладимирНиколаевичКохан]

Уважаемый Игорь Леонардович
,


Если я правильно понял, в докладе требуется кратко выделить ТРЕХголовые ВЫВОДЫ. Это только малая часть исследовательской работы, но самая важная.
*Вопрос 1)* Правильно ли я понимаю, что работа по Матрице знаний / решений И.Л. Викентьева должна быть намного превосходящей по объему доклад?
*Вопрос 2)* Ориентация в работе должна быть на последовательном заполнении этажей матрицы?
*Вопрос 3)* Возможна ли ситуация, что экспертов еще нет или те кто мог бы считаться экспертами в момент смещения парадигм перестают таковыми являться?


--
С Уважением и благодарностью
Владимир Николаевич Кохан

[РаильРасиховичБагаутдинов]

Уважаемый Игорь Леонардович, благодарю за лекцию.
Сколько часов ежедневно надо тратить на подготовку своей исследовательской темы что бы успеть подготовить Доклад к декабрю?
С уважением Р.Р. Багаутдинов