Неделя 2. Урок 1. Алгоритмы. Псевдокод. Исходный код. Компилятор. Объектный модуль.

CP4B
Кафедра прикладной информатики
Крымский инженерно-педагогический университет

[rolandkleinberg]

В примере алгоритма на естественном языке для игры "Виселица" шаги 5 и 8 лишние. В условиях шагов 4 и 7 на уровнях "иначе" сразу переходим к шагу 1. Снова лишние пункты алгоритма и заблуждение при написании псевдокода или финального кода программы.

[kdflnku]

Пришёл освоить основы программирования. В итоге через силу сосредотачиваюсь на алгоритмах, непроизвольно сосредотачиваясь на ведущей

[zprlpii]

это вообще какой уровень? с учетом того что я это более менее понимаю.... это для школьников?

[rolandkleinberg]

Если стоит задача "разрезать апельсин ножом", то шаг "съесть апельсин-(ы)" излишен и выходит за рамки поставленной задачи. А это значит, что алгоритмы дерьмо и они приведут к избыточности кода. А соответственно к плохо выполненной работе. Не должны преподаватели, тем более с КАФЕДРЫ, так косячить. Так же в третьем примере с разветвляющемся алгоритмом, стоило поменять заголовок видео комментария с "циклического" на "разветвляющейся". Блин... Надо быть внимательнее в программировании. Исправляйтесь. :)

[vasyanpro]

вам не кажется, что место женщины на кухне, а не в алгоритмах процессора?

[ilyatkachenko]

Ана не смотреть в камеру ана читает што сверху

[it_is_ik]

Я не понел я по казахский уроки понемаю а разговариваю по русский