Πείραμα: Ηλεκτρικό ρεύμα, το φαινόμενο της επαγωγής και ο πρώτος κινητήρας του Faraday

preview_player
Показать описание
Στο βίντεο αυτό θα μελετήσουμε μέσω πειραμάτων την πρώτη κατασκευή κινητήρα από τον Faraday αλλά και τον τρόπο που προσπάθησε να αντιστρέψει την διαδικασία σκεπτόμενος πως αν προσφέρεις μηχανικό έργο μπορείς να πάρεις ηλεκτρικό ρεύμα.

Рекомендации по теме
Комментарии
Автор

Συγχαρητήρια, εξαιρετικό βίντεο!Κάπως έτσι εμείς οι μαθητές βλέπουμε σε εφαρμογή τη μαγεία της φυσικής γιατί πρόκειται πραγματικά για μια πανέμορφη επιστήμη, την επιστήμη της ζωής μας, του ορατού και αοράτου κόσμου γύρω μας, δεν πρόκειται για μια επιστήμη επίδειξης μαθηματικής πολυπλοκότητας αλλά για την ίδια την εξήγηση του περιβάλλοντος γύρω μας, δια της μαθηματικής μορφοποιητικης και μοντελοποιητικης ικανότητας.Νομιζω πως αρχίζω να γίνομαι γραφική, αλλά βλέποντας αυτή την δουλειά δεν μπορώ να μήν παρατηρήσω ότι εμπνέετε και σας ευχαριστώ εκ μέρους όλων των νέων μαθητών και μαθητριών που θέλουν στις θετικές επιστήμες δουν κάτι πάραπανω από τα προβλήματα των σχολικών εγχειριδίων... Συγχαρητήρια για την αξιέπαινη δουλειά σας!

scienceweirdo
Автор

Υπέροχο βίντεο με πάρα πολύ όμορφη και απλή παρουσίαση.

eugene
Автор

Συγχαρητήρια για τη δουλειά σου! Έχω παρατηρήσει πως τα πειράματα ΗΜ σε Γ Γυμνασίου και Γ Λυκείου αρέσουν πολύ στα παιδιά. Αν τα συνδυάσεις με το ιστορικό τους πλαίσιο μπορείς να φτιάξεις απίθανα projects.😊😉

myschoollab
Автор

Συγχαρητήρια για το κανάλι! Αν και δεν ασχολήθηκα ποτέ με την φυσική, πάντα είχα την απορία ποια είναι η διαφορά ενός πηνίου από ένα συμπαγές σώμα χαλκού ίδιου μεγέθους.

jfanariotis
Автор

Μπορειτε να κανετε βιντεακια και να εξηγείται την αυτεπαγωγη;❤️

sakyan
Автор

Στην αρχή του βίντεο Λες μέχρι της αρχές του 1800 και για την πρόοδο που είχε γίνει με το ηλεκτρικό ρευμα. Πώς είχαν όμως ηλεκτρικό ρεύμα αφού μετά ανακάλυφθηκε η μέθοδο της επαγωγής; Δλδ πιο πριν πως γνώριζαν για το ρεύμα ;

giorgosgogos
Автор

αν το loop of wire ειχε μικροτερη διαμετρο τοτε η ηλεκτρεργερτικη θα ηταν ιδια ή ισχυροτερη? ναι μεν φαινεται να περνανει ο ιδιος αριθμος μαγνητικων γραμμων απο την εκαστοτε επιφανεια αλλα παλι στη περιπτωση της μικροτερης λουπας ειναι πολυ πιο πυκνες μεταξυ τους

kyriakos_kyriakos
Автор

Κατα τη γνωμη μου κακως δεν αναφερεις οτι εαν γυρισουμε τον αξονα σε οποιοδηποτε ηλεκτρικο κινητηρα (μοτερ) στα ακρα του θα παραχτει ταση. Το ιδιο μοτερ που του δινεις ρευμα και γυρναει. πιο ευχρηστο. Νομιζω αυτο μπορει να χρησιμοποιηθει πιο ευκολα σε καποιον που μαθαινει και δε ξερει.

Cretan-unul
Автор

Καλησπερα ειμαι φοιτητης ηλεκτρολογιας και βρισκω τα βιντεο σας ευχαριστα και κατανοητα.
Θα ηταν ωραιο να δειχνετε και το πως φτιαχνετε τις διαταξεις πχ στο 2:13 γιατι φαινονται ενδιαφερουσες

Lazlum
Автор

με μοτερ 7, 5 βατ, μπορουμε να ανυψοσουμε βαροσ 4, 2 κιλα 1μετρο σε 2, 5 δευερα;;

ΟΕΓΓΟΝΟΣΤΟΥΠΥΘΑΓΟΡΑ
Автор

Αν και μιλάτε ξεκάθαρα, μιλάτε πολύ γρήγορα. Υπάρχει κάποιος λόγος ή είναι από φυσικού σας; Η μεταδοτικότητα σας θα μπορούσε να συμβάλλει σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου . Καλή συνέχεια και επιτυχία σας!!!

tasoulisbarbounakis
Автор

Υπάρχει ένα χρονικό διάστημα στο οποίο η μουσική υπόκρουση είναι αρκετά ενοχλητική καθώς οριακά καλύπτει τη φωνή σας.

ang
Автор

Θα προσέθετα μόνο (για όσους προβληματίστηκαν όπως εγώ κάποτε) πως στο δεύτερο πείραμα το χάλκινο σύρμα που χρησιμοποιείται είναι μονωμένο αν και η μόνωση είναι διάφανη.

ΚώσταςΝικολούτσος
Автор

Η ενέργεια επαγογης στον τόπο που εβγαλες, βγαζει αποτέλεσμα σε volt

billf
Автор

ΕΧΩ ΒΑΛΕΙ ΠΛΑΦΟΝ ΣΤΟ ΠΟΣΑ ΒΙΝΤΕΑΚΙΑ ΣΑΣ ΘΑ ΒΛΕΠΩ ΗΜΕΡΗΣΙΩΣ, ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΤΑ ΔΩ ΟΛΑ ΚΑΙ ΔΕΝ ΕΧΩ ΜΕΤΕΠΕΙΤΑ!!! ΔΕΝ ΕΙΜΑΙ ΜΑΘΗΤΗΣ, ΑΛΛΑ ΕΝΑΣ ΡΟΜΑΝΤΙΚΟΣ ΤΩΝ ΘΕΤ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΝΑΛΙ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΜΑΓΙΚΟ!!!

ΜΙΧΑΛΗΣΦΩΤΗΣ-ωγ