La clase de matemáticas que tu profesor no quiere que veas

Clase de matemáticas en donde te muestro métodos que no van a gustar a tu profesor, estoy seguro de ello.

[alvaromontevideo]

Niños, no hagan esto en sus casas (ni en sus clases). Juan, debes poner una advertencia en este video. Todo gran poder conlleva una gran responsabilidad.

[dr.jimenez]

ES FALSO, es evidente que es un video troll. Por favor no se lo crean los que tengan duda.

[enochalvarado]

Jajaja. Me encanta su humor. Espero que los que no entienden de matemáticas no se lo vayan a creer.

[joseibarz]

He revisado los comentarios y no veo que nadie pregunte lo importante ( o si lo ha hecho, no lo he visto). De acuerdo que el vídeo es de broma, pero ¿de dónde has sacado estas fracciones tan curiosas, Juan? ¿Cómo se han construido para que se produzca esta casualidad y cómo podríamos construir otras similares? ¿O es simplemente ir probando suerte con un programa informático que vaya testando fracciones y más fracciones hasta hallar algunas así? Gracias.

[danielmontero]

Maestro Juan, después de tantisimos años ayer compré mi primer libro de álgebra de Euler... todo gracias a Usted

[itlatam]

Esto es una nueva categoria de videos que se llama "vídeo sarcasmo", le quedó excelente al profe

[vicentecabestany]

Juan no te conocía y te estoy siguiendo estos días que estoy de baja, te felicito por tu simpatía y sobre todo por la didáctica que infieres a las mates, ojalá te hubiese tenido en mis tiempos de egb….

[SpuNix-offr]

Encontré este canal en shorts have unos meses pero aun asi me da mucho gusto haber podido tener la bendición de encontrar a este profesor tan bueno y tan apasionado por las mates ;)

[manuelsalgadoayala]

Si todos los números se estuvieran multiplicando entre sí, tanto en el numerador como en el denominador, sería correcto; sin embargo, la posición de los números en este caso si importa, ya que nos indica su valor, no es lo mismo 544 que 454, pero si es lo mismo (4)(5)(4) que (5)(4)(4)

[zyxer]

Cuando eres uno de los mejores profes de mate que hay en youtube y aparte le sabe al bait. Grande Juan un abrazo!

[gttbhr]

Definitivamente mi profesor de matemáticas no quiere que vea esto. XD

[avejir]

Lo curioso de los comentarios, aparte de los que siguen la broma, es que algunos se lo creen y preguntan asombrados. Cuando lo único que hay que hacer es un contraejemplo y ver que no funciona... jajajaja. Buena broma Juan. Y supercuriosos esos números que permiten hacer esa "simplificación"

[delmymendoza]

Siempre es un verdadero placer encontrar en las notificaciones un video del Profesor Juan, aunque nos este bromeando en la segunta y tercera, Jajaja.

[mesparcia]

estaría bueno que explicaras porque eso es así y en que se basa :-D gracias juan....que problemas tan bonito y práctico 😀

[digstemi]

JAJAJA, Juan eres el mejor profesor de matematicas del UNIVERSO.

[ScianMc]

Creo que la moraleja de la historia es sobre la gente que cree que los números se tachan porque si, porque son iguales, que los números vuelan de un lado a otro en las ecuaciones, potencias que vuelan y se convierten en raíces etc

[marciajimenez]

El sistema de educación en la sociedad siempre ha sido lo más lamentable. Juan, eres el mejor. Sigue así crack

[jodecodi]

Gracias Juan por este vídeo graciosícimo. Los casos particulares están geniales. Voy a buscar otros.

[valentinbarrancosolis]

Estimado Juan: hace unos días descubrí su canal en YouTube. Y aunque ya no soy estudiante y estudie letras, siempre me han encantado las matemáticas y al descubrir su canal me gusto. Pero este video, aunque se haya hecho "con sarcasmo", me ha dejado mal sabor de boca, ya que si bien es cierto que rápidamente se descubre que el método de simplificación no funciona, como quiera que no aclara en el video que es una broma, me deja la duda de si en otros vídeos en los que mis conocimientos no me permiten comprobar su autenticidad, ya no se si me esta "tomando el pelo" o me los tengo que creer. Por ello, sin criticar el humor que encierra el video, le rogaría que en otros similares, al final, aclare que solo pretender sacarnos una sonrisa pero que no son ciertos. Gracias por sus clases.

[andygurt]

Jajajajajaja, lo primero que hice fue hacerlo con otros números grandes Yo creo que aparte de ser una broma es que el maestro Juan quería que aplicáramos nuestra capacidad de análisis y comprobación .Saludos maestro Juan