Почему хорошую задачу убрали из ЕГЭ? ★ Задача, которая вызвала споры

@arinablog наш семейный канал
Прототип № 282857.
1) Фабрика выпускает сумки. В среднем на 100 качественных сумок приходится 8 сумок со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых. (старая версия)
2) Фабрика выпускает сумки. В среднем 8 сумок из 100 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов. (новая версия)
Открытый банк заданий ЕГЭ по математике, прототип № 282857.

[TheBadDeadFox]

*_Сумки НАСТОЛЬКО дефектные, что даже на результаты ЕГЭ повлияли..._*

[Vflery]

Трудность этой задачи состоит в том, что если "неправильно" прочитал условие задачи,
( т.е. не правильно понял), то и ответ будет неверным. А так задача легкая в обоих вариантах.

[alvaro_sann-]

Не знаю как остальным, но я бы, не видя эту задачу раньше, не решил бы её.. Не потому, что она "трудная", а потому что надо понять суть текста.)

[MrYuriyP]

Это как в билетах ГИБДД.
Время реакции при опьянении:
- Увеличивается?
- Уменьшается?
Многие отвечают уменьшается, путая время реакции со скоростью реакции.

[K.Vladislav]

Детей думать не учат, так вот у нас и получается, что когда "на 10 девчонок по статистике 9 ребят", то 9 девчонок оказываются ребятами...

[alexeytsoy]

Да уж… И после этого ультрапродвинутая молодёжь обижается, когда её выпускники старой советской школы называют “жертвами ЕГЭ”? Если большинство решило задачу неправильно, то нужно не менять задачу, а искать причины провала в системе обучения!

[ЛарисаМельникова-рх]

Решила сразу правильно, зря изменили задачу, второй вариант совсем примитивный.

[AlexeyEvpalov]

Спасибо за разъяснение условия двух разных задач.

[Kvintanin]

Хех, уверен, если бы встретил эту задачу несколько месяцев назад, то решил бы её неправильно. Но увлечение решениями логических задач нехило меня прокачало. Спасибо и вам за это Валерий :)

[ludamosk]

Разбор обеих задач был интереснее, чем одной задачи был бы разбор.
СПАСИБО.

[AdZarema]

Сначала я тоже поняла условие неправильно, но меня насторожило это"округлите со сотых". Потому что в простом варианте не требуется ничего округлять.

[Kokurorokuko]

По-моему, ошибиться трудно. Ну и как бы фраза "Округлить до сотых" намекает немного, что это не просто 92/100

[maksimvialkov]

А задача-то хорошая: на внимательность и умение анализировать условия задачи.

[servenserov]

Зря изменили условие. Читать надо внимательнее! По-моему, предельно ясно, что всего сумок 108.

[SaarSergey]

В первом варианте проблема не в стове "качественный", а в предлоге "на" и ответ на первую задаче 100/108, во второй задаче используют предлог "из" и ответ 92/100

[sergeyhomon]

Как бы не звучало, но это очень лёгкая задача и о каких спорах может идти речь.
1) Зависит от преподавателей, то как преподают и преподносят информацию
2) Само желание учиться учеников и понять, как это работает

В школе преподаватель Алгебры замечательно объясняла комбинаторику и теорию вероятности, больше половины класса решали трудные задачи

[Paradise_Box]

Мнимая "загвоздка" задачи кроется не в математике, а в русском языке, в том, что составитель задачи не смог (или не захотел) четко сформулировать суть задачи. Потому получилась "тонкость", суть которой не только в том, что нужно быть внимательным, но еще и готовым к подставе и подлости со стороны учебника, задачника и т.п. Если мы готовим математиков, то это ни к чему. Если же готовим юристов или готовых к любым подлянкам людей, то вполне хорошая задача. Но, вряд ли место такой задаче в ЕГЭ.

[КириллМазиев]

Хмм, несмотря на сложность и непонятное, как всем кажется, условие, задачу я решил верно. Больших проблем не составило.

[АлександрЯковлев-зб]

Спасибо за пояснение условия первой задачи. Благодаря вашим видео знание математики обработанным камнем ложится на фундамент знаний.
P.S. Сам бы я не догадался понять условие

[АлександрПотёмкин-вя]

Проблема не в детях и не в их внимательности, а в неправильной структуре предложения. Не надо забывать, что заданий много и время ограничено, потому чтение происходит в "автоматическом" режиме - считывается предложение как единое целое. Посмотрите на структуру предложения: "В среднем из 100 каких-то сумок (красных, больших, квадратных - не важно) есть 8 с дефектами". Такой синтаксис однозначно воспринимается таким образом, что общее число 100. Про важность ОПРЕДЕЛЕНИЯ (термин из лингвистики) "качественных" внимание, естественно, не обращается. Таким образом, налицо умышленное введение учащихся в заблуждение, и, кроме того, является заданием на внимание или анализ текста, что не допустимо на тестировании по математике, так как не входит в ЗУНы этого предмета. Ситуация была бы лучше, если бы предложение звучало следующим образом: "В среднем на КАЖДЫЕ 100 качественных сумок приходится.." в этом случае есть акцент на слово "качественных". Думается, что при итакой постановке вопроса у большинства школьников проблем не возникло.