О разнице между высоким IQ и гениальностью. Татьяна Черниговская #Shorts

Знаменитый нейролингвист Татьяна Черниговская высказала свое мнение по поводу популярного теста на IQ. Профессор считает, что баллы, которые получает человек в процессе выполнения заданий, никак не характеризуют его интеллект. По - Если бы мы вдруг сошли с ума и решили протестировать на IQ Моцарта, Шекспира или скажем, Эйнштейна, то мы бы поразились полученным результатам... Представьте себе, что по этому тесту мы бы прогнали Пушкина, который тройки с трудом получал... Он же двоечник - Пушкин...мнению Черниговской, тест плохой и неэффективный.

Татьяна Черниговская - Российский учёный в области нейронауки и психолингвистики, а также теории сознания. Доктор биологических наук, доктор филологических наук, член-корреспондент РАО. Заслуженный деятель высшего образования и Заслуженный деятель науки РФ. Профессор кафедры общего языкознания СПбГУ, заведующая лабораторией когнитивных исследований и кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук СПбГУ.

О разнице между высоким IQ и гениальностью. Татьяна Черниговская #Shorts
Татьяна Черниговская:

Вся информация предоставленная на канале взята из открытых источников в интернете. Все авторские права принадлежат их законным владельцам. Если вы являетесь автором фрагмента из выпуска и его распространение ущемляет ВАШИ авторские права... Свяжитесь с нами!

[alexanderrubanik]

"Нормальность-это асфальтированная дорога:
по ней удобно идти, но цветы на ней не растут."
В.Гог


"Быть великим-значит давать направление".
Ф.Ницше


Нормален ли гений? Определённо сказать трудно-смотря по отношению к кому...Но отметим главное: через гения приходит к человечеству более истинное понимание действительности (будь то наука, искусство, философия...), которое и определяет дальнейший путь человечества.
"Между гением и безумным то сходство, что оба живут совершенно в другом мире, чем все остальные люди"(Шопенгауэр).В отличие от безумного, гений это осознаёт и даже страдает от этого. "Но к величию есть только один путь, и этот путь проходит через страдания"(А.Эйнштейн). В то же время, у гения есть и качества обычного человека. "К несчастью всякий гений заключён в обыкновенное тело и в обыкновенный мозг, которые дискредитируют его глупостью и недостойными поступками" (Б.Шоу).
"Нестандартность мышления, нестандартность восприятия-это может показаться безумием "обычному человеку"(из форума в интернете).А самому гению каково?!Ему нелегко нести свой крест, но в этом есть и счастье первооткрывателя, радость творчества, осознание своего величия и пользы для человечества.

[vtpiuns]

Встречались мне золотые медалисты и сто балльники, учиться умеют, а применять навыки и выживать в социуме у них не очень получилось...

[onlbewx]

Благодарю Вас, Татьяна Владимировна!!!

[iispwnb]

Разработчиков lQ, и назвали гениями, весьма размытые понятия в данный момент, кто операется на Ломоносова а кто на разаботчиков lQ, кому что нравится.

[GeorgesZnamensky]

IQ вскрывает прошлое, гениальность будущее.

[zabroshka]

Наука против гениальности настроена. Георгий Алексеевич Сидоров отлично рассказал об этом: учёных-гениев, занимающихся исследованиями, ломающими современную концепцию происхождения человека, устраняют спецслужбы. Как после этого верить в непродажность науки? А все люди уши развесили: о, наука, значит это 100% истина, тогда как на самом деле наука - та же религия, нужная для управления масс с более развитым логическим мышлением, нежели религиозники.

[xpcubjr]

Совершенно сомнительные домыслы в оценке и трактовке IQ. Никто и не считает, что с его помощью можно диагностировать гениальность И Пушкин, кстати, вполне может иметь невысокий показатель. Чувственное восприятие окружающего мира может весьма существенно отличаться от рационального, логического. Но кстати наверное лучше всего когда они находятся во взаимодействии . Известно, что например идеальный аэродинамический контур предложенный художником и математиком бывают очень близки или совпадают. Именно по этой причине в естественно научных факультетах американских университетов, скажем химики, обязательно изучают некоторый набор, по выбору, гуманитарных или художественных дисциплин. Также от бстоит дело и в военных учебных заведениях, где очень популярно изучение античного периода, искусства и так далее. Это делается, чтобы готовить не салдафонов в кованых сапогах, а людей способных думать логически и при этом не утратить способность чувствовать. Там впрочем, изучают латынь... Разработкой этого критерия, IQ, занимались поколения учёных. Собственно это некоторая равнодействующая, принятая учёным сообществом как относительно объективная оценка качества и механизмов действия человеческого мозга, но вовсе не "ума", как утверждает эта дама. Кстати, делая подобные заявления, неплохо бы сразу же попробовать дать пояснение, что она подразумевает под словом "ум", "умный"? О гениальности тоже ни слова.Ну хоть бы одно научное определение, или хотя бы вариант такого определения, хотя бы и спорного. Н и ч е г о !! Она вообще допускает странные противопоставления логики, чувства, интуиции, способности к "комбинаторике", как она говорит. Все же мыслительное действие мозга, и его деятельность (тоже требуется пояснение). это настолько сложный процесс, что математику и чувство трудно разделить. Математики выстраивая цепочку расчетов часто руководствуются чувством и интуицией. Все чаще учёные сегодня отказываются признавать старую версию функционального разделения мозга на правую и левую часть Никто не знает каким образом саванты, с одного взгляда определяют, что в расчёске 80 зубьев. Что это? Чувство или "способность считать"? А так все как в басне про лису и виноград: этот Ваш виноград кислый и невкусный, зато у нас в стране живут полчища Пушкиных и Ломоносовым. Последний возможно тоже не сразу справился бы с IQ, поскольку несомненно основательно изучив математику, астрономию, химию, отличался ещё "патриотической" ненавистью к немцам, за исключением одной самой главной немки. А ещё хитростью и умением писать льстивые оды. Похоже, что негласно, исподволь ограждая от конкурентных принципов госуправление, экономические отношения, образование, воспитание детей и вообще все общество в целом, российская традиция на дух не переносит развитие соревновательности во всех физических, социальных и прочих жизненных процессах. Социализм, знаете ли, в нашем обществе все равны, хотя некоторые ровнее. Соревновательность подрывает архаичные социальные связи, иерархию во власти, когда все увидят, что мэр города просто малограмотный дурак Механизм конкуренции может работать только в реально гражданском обществе. Неприятие конкуренции тормозит развитие экономики, обновление любого общества. Это собственно фундамент всего общественного устройства в некоторых странах на протяжение столетий. Называется "застой". Или бежим вперёд или топчемся на месте, делая вид и прикрываясь декоративным фасадом Вот что иллюстрирует эта женщина. Но это всего лишь частный случай абсолютно бытового неприятия конкретного не абстрактного критерия оценки человека. У нас это не считается политкорректным. . Напоминает учительницу старших классов, или "завуча", которая что-то там рассказывает деткам, о чем сама знает понаслышке.