STUDIO DI FUNZIONE - funzione razionale fratta _ FS35

🧮 Studio di funzione completo di una funzione razionale fratta.

00:00 - dominio
01:24 - disegno il piano cartesiano
01:55 - simmetrie
04:05 - intersezioni con gli assi
08:06 - segno
13:08 - limiti
20:04 - ricerca di (eventuali) asintoti obliqui
29:49 - derivata prima
34:18 - derivata seconda
39:36 - traccio il grafico qualitativo della funzione

[azzonuovo]

Ho ripreso l’analisi matematica dopo cinquant’anni, una volta in pensione . Sostenni l’esame ad Ingegneria nel 1971 con il prof. Giuseppe Ghelardoni e ne uscii con un misero 18… Lo studio di funzione e’ la sintesi di tutta l’Analisi, almeno quella che si definisce Analisi 1, e mi compiaccio con Lei, per le sue spiegazioni chiare e dettagliate, tali da far tornare la passione a chi dovrebbe pensare ad altro . Ma la Matematica comporta il saper ragionare ed e’ ciò che occorre mantenere a chi è’ in pensione da un po’ …
Complimenti !
Maurizio

[annagelmi]

In matematica ho sempre avuto delle difficoltà abnormi dovute a delle continue lacune pregresse, a causa di chi insegna questa materia ma non la sa trasmettere. Difficoltà d'apprendimento certificate, panico appena inizio la verifica, test, sussidi a scuola, ma niente, i voti non si alzavano mai. Ho pianto e versato tantissime lacrime, ma la colpa non era soltanto la mia: non ho mai trovato qualcuno che mi insegnasse la matematica con passione e pazienza.
Tu, con i tuoi video, sei riuscita a farmi imparar e sembrare tutti questi calcoli, finalmente fattibili.
Il mondo ha bisogno di insegnanti come te.
Grazie, Grazie, Grazie.

[raptorsim]

Sarebbe davvero un peccato se dovessi smettere, sei straordinaria
Quando hai tempo fare altri video sullo studio delle funzioni sarebbe il top grazie per i video

[ilaf]

sei veramente brava e riesci andare dritta al punto senza fare troppi giri di parole, da ragazza che sta rischiando l’anno per matematica ti ringrazio moltissimo, mi dispiace averti trovata così tardi

[niconico]

Mi salvi ogni volta, davvero. Sei fantastica e ti ringrazio perché sei l'unica che riesce a farmi capire bene questo argomento 👏

[tommasobellomo]

HO COMPLETATO DI VISUALIZZARE IL TUTTO (CON APPUNTI PRESI), COMPLIMENTI SEI ECCELLENTE

[giginoilmandarino]

Complimenti ottima spiegazione ho appreso più in questo video che in tre mesi di scuola

[gamespotter]

Molto esaustiva e molto chiara, mi hai salvato la notte prima di una verifica HAHAHA

[alessandrodorsi]

Incredibile! A 55 anni, e grazie a Lei, Signora, ho imparato anche questa . Sono laureato in tutt'altro, ma questi Suoi video tengono la mia mente in allenamento 😊

[HarisGuso.]

Ciao matematicale grazie per il tuo video molto dettagliato ma non ho capito al minuto 17:35 la raccolta di X alla seconda il procedimento e perche hai diviso il 4 per quella x scusami della banalità grazie

[caterinacattarossi]

bravissima, mille mille grazie. Finalmente ho visto la soluzione di un esercizio che per me era tabu.
Brava

[Muslim_Warrior]

Grazie, mi e stato molto utile il video e la tua spiegazione molto chiara.

[itzlauratopin]

Non ho capito perché nel 4:46 quando hai detto "questo e questo fanno 0" ma ti riferisci al 9 fratto 3? Perché non sto capendo

[ritadefilippo]

Perche', al minuto 19:13, al denominatore, e' meno infinito?

[francesco]

Sei bravissima e con te capisco sempre tutto. Ma non avrei raccolto sulla derivata prima.

[cristoforocaruccio]

Ho una domanda.
Sto studiando Analisi 1, e mi era parso di capire che a lezione, il prof ci aveva detto che come risultati di una radice quadrata, andavano considerati esclusivamente i valori positivi della stessa, quindi in questo caso sarebbe stato da prendere solo +2/3 come valore dell'intersezione con l'asse Y, questo perchè (sempre se ho capito bene), il valore estrapolato dalla radice fosse da intendere come valore assoluto o modulo, è corretto?

[piergiorgiomacri]

Riesco a capire con maggiore convinzione !magari ti avessi come prof.ssa grazie mille

[filipposantoro]

ciao ragazzi della 5ait, che guardate sto video, e grazie neri per avercelo fatto scoprire

MIAO FRA, TUTTI BRAVI A PIEGARE UNA MOTO...

[MarcoZack-qmmd]

Sei esaustiva e bravissima e dovresti venire a scuola da me a sostituire la professoressa che non è brava a spiegare, soprattutto per il tono che usi che ti mostri sicuri e decisa

[kekkox]

perché nelle simmetrie si moltiplica per -x ?