Ο Αντιπρόεδρος Πληροφορικής ΔΕΝ ΞΕΡΕΙ ΑΠΟ PC | Τριτοβάθμια εκπαίδευση για Facepalm

Γράψε μας τις δικές σου ιστορίες και ίσως τις διαβάσουμε και σχολιάσουμε σε μελλοντικό βίντεο της σειράς:

SUPER εκπτώσεις: Windows 11 με 13.63€ και Office 2021 με 37.05€

50% έκπτωση στα γνήσια Windows (Κωδικός κουπονιού: PCSTEPS50)
Windows 11 Pro - 1 PC - 13.63€

Windows 10 Pro - 1 PC - 8.78€

Έκπτωση 62% για το Microsoft Office εφ' όρου ζωής (Κωδικός κουπονιού: PCSTEPS62)

Office 2021 Pro Plus - 1 PC - 37.05€

Πακέτο κλειδιών Windows 11 Pro + Office 2021 Pro Plus - 47.99€

🕵 Μπλοκάρισμα Διαφημίσεων, Ανωνυμία στο Ίντερνετ, Αμερικανικό Netflix:
NordVPN με ΕΚΠΤΩΣΗ 73% + 3 μήνες ΔΩΡΕΑΝ

―――
✶✶✶ Στήριξε το κανάλι μας ✶✶✶
👍 Κάνε like και κοινοποίηση στο βίντεο!
👕 Αγόρασε το Μerch μας και 100άδες tech προϊόντα!
🌍 Διάβασε τα άρθρα μας!

✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶
🧑💼 Διαφημιστείτε στο PCsteps:
✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶

Έχεις ερωτήσεις για αγορές ή τεχνικά προβλήματα?

✶✶✶ PCsteps VIP Discord ✶✶✶
Τα μέλη του καναλιού βλέπουν τα βίντεο πριν από όλους τους άλλους.

―――
Ένας καθηγητής κόβει τους μισούς φοιτητές χωρίς λόγο. Η πλατφόρμα δήλωσης μαθημάτων οδηγεί τους φοιτητές σε απελπισία. Ένας απόφοιτος τεχνικού λυκείου βρίσκει την επιτυχία χωρίς πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ο αντιπρόεδρος ενός τμήματος πληροφορικής δεν έχει ιδέα από υπολογιστές.

Η τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει σοβαρά προβλήματα, και όχι μόνο στην Ελλάδα. Αδιάφορους καθηγητές με μηδενική μεταδοτικότητα. Απαρχαιωμένη ύλη. Έλλειψη εξοπλισμού. Προβληματική υποστήριξη από τη γραμματεία. Καταλήψεις. Και άλλα πολλά.

Σε αυτή την ενότητα της σειράς Facepalm μοιραζόμαστε τις δικές σας χειρότερες ιστορίες από την τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην Ελλάδα ή το εξωτερικό.

Αν στις επερχόμενες πανελλήνιες σκοπεύεις να δηλώσεις οποιοδήποτε από τα τμήματα που αναφέρουμε, ίσως αξίζει να το ξανασκεφτείς. Αλλά ίσως και όχι, ένας YouTuber κάτω του μετρίου είμαι, δεν είμαι ο πατέρας σου.

Αν θέλεις να μοιραστείς και κάποια ή κάποιες δικές σου ιστορίες σχετικά με τις σπουδές σου, στην περιγραφή θα βρεις την αντίστοιχη φόρμα, όπως και τις φόρμες για όλες τις ενότητες που περιλαμβάνουμε στη σειρά. Και αν έχεις κάποια ιδέα για μία νέα ενότητα, γράψε μας στα σχόλια.

Και, φυσικά, όποιος γράψει την ιστορία του σε Greeklish, θα τον αγνοήσουμε επιδεικτικά.

Ας δούμε λοιπόν δικές σας ιστορίες για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, που οδηγούν σε…

FACE-PALM!

00:00 Εισαγωγή
01:36 Ασαφείς οδηγίες
03:15 Αποδείξεις πως δεν είσαι ελέφαντας
04:31 Περιττά μαθηματικά
07:50 Υπάρχει θέμα, αλλά όχι με το δίκτυο
10:05 Απ' το κακό στο χειρότερο

[daglisapo]

Φοιτητής μηχανικών πληροφορικής και ηλεκτρονικών συστημάτων εδώ, δόξα το θεό μετά από δυο βδομαδες καταλήψεων και 3-4 πορείες στο κέντρο της πόλης η σχολές μηχανικών δεν μεταφέρθηκαν στις Σέρρες 🎉

[georgezaroulis]

Έχω κοπεί σε μάθημα με 4, 7 γιατί έγραψα "multithreading" αντί "πολυνηματικότιτα" με την δικαιολογία ότι είναι διαφορετικό πράγμα. Facepalm στην μάπα του

[gianniskaridis]

Με αυτό το βίντεο καταλαβαίνουμε γιατί οι Έλληνες διαπρέπουν στο εξωτερικό. Ίσως το Νο1 μάθημα που παίρνεις έστω κι άθελά σου στο Ελληνικό πανεπιστήμιο. Είναι σπουδαίο πράγμα να μάθεις να ελίσσεσαι!

[gecnic]

το βασικότερο πρόβλημα είναι ότι οι φοιτητές περιμένουν το πανεπιστήμιο είναι παρόμοιο με το λύκειο: ο καθηγητής σου εξηγεί την διδακτέα ύλη και εξετάζει πάνω σε αυτή. ΛΑΘΟΣ: το πανεπιστήμιο δεν πρέπει να έχει καμία σχέση με το λύκειο στον τρόπο μελέτης. Ο φοιτητής είναι υπεύθυνος να κατευθύνει την μελέτη του για την κατάκτηση της γνώσης στο πεδίο που σπουδάζει. Ο καθηγητής θα πρέπει να βάζει θέματα ασκήσεων/εξετάσεων με βασικό γνώνομα το άγνωστο ... που καλείται να ανταποκριθεί ο υποψήφιος επιστήμονας ή μηχανικός!

[vadevale]

1982 Πανεπιστήμιο Πατρών. προσπαθούσα να πείσω τον βοηθό, που εξέταζε τα γραπτά μας, για την ορθότητα της λύσης που έδωσα, σε άσκηση εξετάσεων, και που δεν ήταν με τη μέθοδο που φαντάζονταν, όμως δεν το ζητούσε στην εκφώνηση. Κυρίως δεν μπορούσε να αντιληφθεί το τρόπο επίλυσης. Έπειτα από καμία ώρα ευτυχώς το κατάλαβε και με πέρασε.🥵

[nickprsk]

Είμαι τελειόφοιτος από την ίδια σχολή με το παλικάρι από την δεύτερη ιστορία. Προσωπικά το συγκεκριμένο μάθημα δεν το έδωσα ποτέ μου γτ εγώ είχα άλλο προγράμματα σπουδών εκείνου του ΤΕΙ (Σε εκείνο το εξάμηνο που έγινε το σκηνικό μας είπα μπορείτε να παίρνετε και μάθημα από το πρόγραμμα σπουδών των ψηφιακών συστημάτων). Ο φίλος τα έχει μπερδέψει. Καταρχάς δεν παίζει η εργασία να έπιανε 10 γτ δεν ήταν απαλλακτικη. Ήταν υποχρεωτική και για να μπορεί να πας να γράψει στην εξεταστική επερπε να την είχε κάνει και αυτή ήταν η αιτία που κόπηκαν κάποιοι αφού δεν την είχανε κάνει Επίσης το μάθημα είναι πρώτου εξαμήνου που σημαίνει ότι το παιδί είχε κοπεί 2 φορές και μάλιστα ο προηγούμενο που έκανε το συγκεκριμένο μάθημα περνούσε με 3.5 βαθμό οπότε μάλλον δεν διάβασε. Τώρα αν οι οδηγίες για την εργασία δεν ήταν σωστές αυτό δεν το γνωρίζω αλλά αυτό που μπορώ να πω είναι ότι ο συγκεκριμένος καθηγητής οσε φορές είχα κάνει εργασίες για το μάθημα του οι οδηγίες ήταν σωστές και μάλιστα την ίδια περίοδο που έγινε το περιστατικό παρακολουθώ ένα άλλο μάθημα του που είχε την επιλογή να πάρεις εργασία αν θες με μέγιστο το 3 και αν δεν την κανεις να συμμετάσχει στην εξαστικη κανονικά

[VarosiHools]

Σπούδαζα στο ΟΠΑ το 2015 δύο περιπτώσεις έχω συγκρατήσει. Δε θυμάμαι το όνομα του δεύτερου καθηγητή δυστυχώς. Το ένα περιστατικό είχε να κάνει με ένα "διαμάντι" του πανεπιστημίου ο οποίος δίδασκε Βάσεις Δεδομένων που ακούει στο όνομα Γιαννακουδακης, από πλευράς μεταδοτικότητας τυφλά να χει ο κορονοιος. Θυμάμαι μια μέρα ξεκάθαρα βαριόταν να κάνει μάθημα οπότε για το μισό μάθημα μας έκανε ανάλυση του ότι όταν πάει σε εστιατόρια δε κάθετε να βλέπει το μενού και λέει στο σερβιτόρο να του φέρει ότι θέλει. Εκτός αυτού ο τύπος ακολουθούσε πιστά τη μέθοδο του ανεμιστήρα, ένας συμφοιτητης είχε γράψει και πίστευε ότι περνούσε και με καλό βαθμό, όλες οι ασκήσεις ήταν λυμένες μέσα στο βιβλίο που προτείνει ο καθηγητής μιας και ήταν δικό του φυσικά, κόπηκε με 3.5 και όταν πήγε να του μιλήσει για το βαθμό η απάντησή του καθηγητή ήταν "δεν ήθελα αυτά". Το άλλο περιστατικό ήταν με έναν βοηθό στα οικονομικά, σίγουρα 60αρης τότε. Ήταν επιτηρητής σε μια εξέταση και μέσα σε μια ώρα πρέπει να είχε καπνίσει τουλάχιστον 10 τσιγάρα μέσα στην αίθουσα, του κάναμε παρατήρηση 3 φορές αλλά μας έγραψε στα αρχεία τα ίδια του. Και σαν να μην έφτανε το ότι έκανε την αίθουσα τεκκε την έπεφτε κανονικότατα στις φοιτήτριες.

[evangelosmageirou]

Μπορεί τα Διακριτά Μαθηματικά να μην είναι της αρεσκείας πολλών φοιτητών - και παρουσιαστών - αλλά είναι απαραίτητα για τα διάφορα του συρμού θέματα όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη, τα η Εφοδιαστική (ελληνικά Logistics) και πολλά άλλα, βλέπε και το έργο των πολύ σοβαρών επιστημόνων πληροφορικής Χ. Παπαδημητρίου, Μ. Γιαννακάκη και Κ. Δασκαλάκη. Ειδίκότερα ο Παναγιώτης Κατερίνης που αναφέρεται ιδιαίτερα αποξιωτικά εδώ είναι από τους πολύ γνωστούς επιστήμονες στον χώρο αυτό (ψάξτε τον στο διαδίκτυο), και ας μην ήξερε τις λεπτομέρειες του Teams (ενός προγράμματος που είχε πολλές παιδικές ασθένειες όταν πρωτοεμφανίστηκε). Στο καλά οργανωμένα ΑΕΙ (συνήθως του εξωτερικού) οι επιστήμονες αυτού του επιπέδου υποστηρίζονται από τεχνικούς που κοιτάζουν τις λεπτομέρειεςτων εκάστοτε χρησιμοποιούμενων εφαρμογών - ο χρόνος ενός τέτοιου επιστήμονα είναι πολύτιμος. Ειδκότερα για την Πληροφορική στο ΟΠΑ, τα Διακριτά Μαθηματικά μπήκαν στο πρόγραμμα σπουδών από την δεκατετία του 80 - το ίδιο και η Τεχνητή Νοημοσύνη, η Θεωρία Παιγνίων και η Στατιστική (παρά την αντίδραση των φοιτητών και αρκετών καθηγητών τότε στα δύο τελευταία αντικείμενα). Προσωπικά χαίρομαι που βοήθησα να μπούν τα θέματα αυτά στο πρόγραμμα σπουδών, και που ακόμα έχω ωρισμένα σχετικά εγχειρίδια ελεύθερα στο διαδίκτυο. Βαγγέλης Μαγείρου, Ομότιμος Καθηγητής στην Πληροφορική του ΟΠΑ.

[fotistsironis]

6:30 πηγα σχολείο καμια δεκαετία μετα από σένα και αυτή η άποψη για τα τ.ε.λ. ειχε αλλάξει αρκετά. Βασικά γινανε ε.π.α.λ. αυτο αλλαξε.

[stazios_z]

στην πιο όμορφη χώρα στο εξερευνημένο σύμπαν (βλ. ελλάδα) ακόμα προσπαθούμε να αποβάλουμε το στερεότυπο πως τα παιδιά στο περιστέρι είναι προορισμένα μόνο για υδραυλικοί και ηλεκτρολόγοι..

[vagarg]

Πέθανα στο γέλιο γιατί όλη την εβδομάδα γέμιζα ένα excel που δεν τελείωνε!!!

[vasileiospgr]

Να μαζευτούμε να σου στείλουμε ιστορίες από το τμήμα πληροφορικής αλλά και το τμήμα ηλεκτρολόγων ΤΕΙ Ηρακλείου (τέων ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ.) αλλά δεν θα μας χωρέσει ένα βίντεο. Από ανακοινώσεις ανοίγματος δηλώσεων μαθημάτων που αναφέρονται στην προηγούμενη ημέρα, μαθήματα στα οποία αν δεν γράφει το χαρτάκι ότι πήγες φροντιστήριο έχεις ήδη κοπεί, το ότι ανεβαίνεις για μάθημα-εργαστήριο και βλέπεις χαρτί στην πόρτα ότι δεν θα γίνει μάθημα διότι ο καθηγητής πληροφορικής ακόμα δεν χρησιμοποιεί το eclass για να βγάζει ανακοινώσεις, ανακοινώσεις τελικής εξέτασης εργαστηρίων κατεύθηνσης 1 ημέρα (22:30 το βράδυ) πριν ότι θα γίνει τελική εξέταση το επόμενο πρωί, να δηλώνεις μάθημα επειδή έχουν ανοίξει οι δηλώσεις και ακόμα δεν έχουν βγει οι βαθμολογίες οπότε δεν ξέρεις αν πέρασες, να περνάνε μαθήματα φοιτήτριες που δεν έχουν κάνει καν το poject αλλά ενώ εσύ το έχεις κάνει αλλά και τα extra bonus βαθμού κλπ να μην παίρνεις ούτε 4 για κατοχύρωση μαθήματος, Πρόεδρο τμήματος Πληροφορικής ο οποίος έχει χαρτί μαθηματικού και μεταπτυχιακό στην πληροφορική ο οποίος δεν έχει ιδέα από υπολογιστές (μια φορά είχε συνδέσει την οθόνη με τον projector και με ρώταγε γιατί δεν δείχνει ο υπολογιστής του στον projector) & όχι απλά μηδαμινή μεταδοτικότητα αλλά θα ξεχάσεις και αυτά που ξέρεις (όπως το ότι έχει τυπώσει λάθη στο βιβλίο του (αν δεν το έχει κάνει απλά translate) και ψάχναμε 2 βδομάδες γιατί δεν δουλεύει ο κώδικας και έριχνε το φταίξιμο σε εμάς αλλά τελικά στο δικό του το βιβλίο τα έχει διορθωμένα με στυλό) επίσης ότι τον παρακαλούσαμε να βάζει προθεσμίες στις ασκήσεις έως Κυριακή βράδυ αντί για Παρασκευή βράδυ για να προλάβουμε τις εργασίες και πάλι να τις βάζει Παρασκευή βράδυ επίσης όταν είχαμε κάποιο πρόβλημα με την εμβόλιμη εξεταστική και τα μαθήματά μας τον ρωτήσαμε ως πρώην πρόεδρος τμήματος τότε και μας λέει ότι πρέπει να κάνετε χαρτί με τον αντιπρόσωπο των φοιτητών ο οποίος θα πρέπει να το φέρει στο συμβούλιο των καθηγητών κλπ κλπ αλλά όταν τον ρωτήσαμε ποιον έχουμε αντιπρόσωπο λέει "δεν έχετε διότι δεν είχε βγει σχετική ανακοίνωση από τη σχολή ώστε να ενημερωθούν οι φοιτητές και να βγάλουν κάποιον αντιπρόσωπο" και ότι επειδή δεν έχουμε δεν μπορεί να γίνει κάποια εισήγηση στο συμβούλιο από τους φοιτητές...

[arseniosnadira]

Και εγω ειμαι φοιτητής του τμήματος Μηχανικών πληροφορικής και Ηλεκτρονικων Συστηματων. Το συγκεκριμένο θεμα με την μεταφορα στις Σερρες εχει προηγουμενο γενικα καθως το 2013 υπηρξε σχεδιο να μεταφερθουν ολες οι σχολες του τοτε ΤΕΙ στις Σερρες. Η μαζικη κινητοποιηση των φοιτητων εβαλε τελος σε αυτο το σχεδιο, το σχεδιο Αθηνά οπως ονομαζοταν. Περυσι συνεβησαν τα γεγονοτα οπως αναφερθηκαν στο βιντεο. Οι κινητοποιήσεις που καναμε φαινεται να απεδωσαν καθως οταν ειδαμε την σχολη μας και παλι κανονικα στο μηχανογραφικο ανακουφιστήκαμε. Φετος λειτουργουν ολα ομαλα, αλλα η αληθεια ειναι πως φαινεται να κρυβονται μεγαλα συμφέροντα απο πισω, οσον αφορα την οικονομικη ενίσχυση της πολης των Σερρων και των διοικουντων της, αλλα και την αξιοποιηση απο ιδιωτες της εκτασης του ΔΙΠΑΕ στην Σινδο, καθως συνδεεται αμεσα με την Βιομηχανικη Περιοχη που υπαρχει. Το θεμα της μεταφορας εχει μπει απλα στον παγο οπως το βλεπω εγω, αλλα οσο υπαρχουν φοιτητές και καθηγητες που στηριζουν το Πανεπιστήμιο θεωρω πως δεν θα περασει αυτο το σχεδιο. Παντως η σχολη Μηχανικων Πληροφορικης και Ηλεκτρονικων Συστηματων αποτελει μια καλη επιλογη κατα αλλα με καλη συνδεση και με την αγορα εργασιας.

[mitsospeiratis]

'ΟΧΙ, ΜΗ ΜΟΥ ΔΕΙΧΝΕΙΣ !!!ΔΕΝ ΘΕΛΩ Ν ΜΑΘΩ ' ειπε υπάλληλος του δήμου όταν της έδειχνα τια το ΠΟΣ 10 λεπτά την Ξήλωσα!!!!

[Diohellas]

Φυσικό Αθήνας ...εβγαζες καρκίνο τα παλια χρονια εκει μέσα. Ας ευχηθω στους λιγους αξιολογους καθηγητες που ειχε να αποτελεσουν παραδειγμα για τους νεότερους και να εχει βελτιωθεί η κατάσταση. Αλληλεγγύη σε όλους τους ταλαίπωρους.

[mariosk.]

Μέχρι πρόπερσι καθηγητής στη σχολη μου απαιτούσε να τους στειλουμε εργασια MATLAB με CD(!!) ή USB

[perperikis]

Συμφωνώ σε όλα και προσυπογράφω αυτά που αναφέρουν όσοι σας έστειλαν τις εμπειρίες τους από τα ΤΕΙ-ΑΕΙ. Το μόνο στο οποίο θα διαφωνήσω είναι το "ό, τι πληρώσεις παίρνεις". Είναι σημαντικό να μην βλέπουμε την εκπαίδευση σαν προϊόν και με εμπορικούς όρους. Αν η δημόσια εκπ/ση δεν δουλεύει σωστά (και πράγματι ΔΕΝ δουλεύει σωστά) θα πρέπει να την διορθώσουμε, όχι να την ιδιωτικοποιήσουμε. Είναι επιτακτική ανάγκη να παραμείνει δωρεάν και προσβάσιμη σε όλους, χωρίς αυτό να συνεπάγεται εκπτώσεις στην ποιότητα. Στο κάτω-κάτω, ΔΕΝ είναι στ'αλήθεια δωρεάν - από την υπέρμετρη φορολόγηση μας χρηματοδοτείται.

[haveifreemind]

Εσείς που κράζετε τις δυσλειτουργίες των σχολών και ταυτόχρονα κράζετε και τις καταλήψεις που συμβαίνουν σαν μοχλός πίεσης για να βελτιωθούν οι συνθήκες είστε οι ίδιοι που μεθαύριο θα κράζετε και τις απεργίες οποιουδήποτε κλάδου εκτός του δικού σας γιατί σας ταλαιπωρεί, ε; Αν έχετε στο μυαλό σας κάποιον άλλο τρόπο διεκδίκησης, πάτε στη συνέλευση της σχολής σας να τον προτείνετε, εννοείται πως όλοι προτιμούμε να μένουν ανοιχτές οι σχολές. Το σκέτο κράξιμο προς πάσα κατεύθυνση στα σόσιαλ και η μη συμμετοχή σε οποιαδήποτε πολιτική διαδικασία της σχολής δείχνει απλά έναν φανατικά απολιτίκ άνθρωπο χωρίς κάτι το θετικό να προτείνει.

[dimitrisfoukas]

Ως φοιτητης στο Παντειο το 2013 δεν εβλεπα χαλια. Ως φυλακας στο ιδιο Πανεπιστημιο τα ειδα ολα. Πηγαιναν παιδια για εξεταστικη αλλα οχι καθηγητης. Και μαλιστα χωρις αιτιολογια

[giorgosprp]

Καλό είναι να θυμίσω ότι οι απεργίες των διοικητικών το 2013 έγιναν γιατί η τότε κυβέρνηση ήθελε να προχωρήσει σε απολύσεις